简介：摘要：近年来，随着我国教育水平不断进步，国家对学生的学习能力以及学习水平提出了新的要求[1]。语文课程是小学阶段的基础课程，在小学所有课程中占据非常关键的地位[2]。阅读是语文学习的关键，本文将以核心素养在语文课程中的重要性为切入点，以阅读教学为示例，对“基于核心素养的小学语文阅读教学”这一问题进行研究和探讨[3]。

简介：摘要：阅读是小学语文教学当中重要的课堂教学方法。好的阅读能够帮助同学们大开眼界，充实自己的这是储备量，同时也能告诉同学们一些基本的道理。核心素养的培养是在进入学校之后，老师严格培养学生的基本品质，能使小学语文课堂变得更加丰富多彩，也可以给老师提供更多教学方向。这也有利于老师们能够制造出更加富有趣味性的阅读课堂。

简介：摘要：语文教育长期讨论的话题主要是写作和阅读，在这两大关键领域曾有很多的教学理论，本文以核心素养为前提对现代小学语文中存在的教学问题做总结，并通过调查问卷等形式对学生、家长和学校进行了解，通过调查研究总结语文作文阅读有效的教学方式，将学习和实际生活融合在一起，提出相应的对策，来解决目前遇到的典型性问题。这也是现在教育发展方向的需要，任何时代，教学的目的绝不仅仅只是题海战术或者是应对考试等，关键是培养学生的核心素养。

简介：摘要：智慧课堂的落实旨在运用现代化科技智慧技术，为学生提供先进的课堂化、智慧型课堂，并且结合科学的教学方法展开智慧型教学指导，促使学生的学习过程更具效率质量。在核心素养的发展培育现代教育中，教师则可立足智慧课堂进一步落实阅读教学的有效实施，将语文素养的培养渗透其中，推进小学生素养能力及语文知识拍着提升，促使学生能够更好地获取知识，实现全面发展。

简介：摘要：新课程教育改革的背景下现代化的教育教学注重的对学生学科核心素养的培养，所以在教学过程中教师要深入的理解核心素养的内涵，并且在教学方式上积极的进行创新，以培养学生的学科核心素养为教学目标进行授课，从而使学生多方面能力得到培养和锻炼，因为小学语文核心素养中包含了对学生多方面能力的培养，比如有对学生审美和品鉴能力的培养，也有对学生语言构建和运用能力的培养和文化传承与理解能力的培养等等，这些既是小学语文学科的教学重点，同时也是每一个小学生未来成长和发展中需要掌握的技能，所以基于核心素养导向的小学语文阅读教学的开展是非常重要的。

简介：摘要：在新课程改革不断深化背景下，提高学生的核心素养成为小学语文教育中的重点任务。阅读作为语文学科中的重要部分，是培养学生核心素养的关键切入点。在传统的小学语文教学模式中，教师常常将传授学生理论知识作为教学中的主要任务，忽视了对学生核心素养的培育。在此背景下，本文就基于核心素养的小学语文阅读教学策略进行研究。

简介：摘要：随着素质教育不断推行，语文阅读教学深受教师的喜爱。这就需要小学语文教师在阅读方法上作出改变和创新。因小学生的知识面和记忆能力是有限的，需要教师借助课外阅读不断拓展学生的知识面，在教师的阅读教学中，逐步实现学生语文核心素养的形成。本文对阅读教学中如何培养学生的语文核心素养进行阐述，并提出相应措施，希望对教育工作者有所帮助。

简介：【摘要】：随着新课程改革的不断落实，将学科教学与核心素养培养结合起来已经成为当前教学的主要工作。小学语文教学中的阅读教学历来都是重点教学工作，同时阅读教学也是属于难度较大的教学内容。群文阅读教学对于提升学生们的阅读能力、扩大学生们的阅读知识面是具有非常重要作用的。故本文主要结合语文核心素养的培养方向讨论群文阅读教学的相关教学策略。

简介：摘要：小学语文教师基于核心素养去开展阅读教学活动，会使小学生的综合能力得到更好提升，小学生学习语文课程的深度也会得到良好拓展。教师要注重从多个角度去引导小学生学习，才会取得理想的教学效果。本文对小学语文教师基于核心素养开展阅读教学实践的策略进行了探讨，希望可以为促进小学生的综合能力提升有所帮助。

简介：摘要：现如今，随着社会经济的迅速发展，应试教育的弊端日益凸显，传统教学模式已无法满足学生知识运用能力的发展和社会发展的需求，这时培养学生语文核心素养成为了小学语文教学中的重点任务。基于此，下文将对小学语文阅读教学中培养核心素养的策略展开详细的分析。

简介：摘要：小学语文阅读教学可以帮助学生提高语文学习水平，只有学生长此以往的坚持，才能养成良好的语文阅读习惯，可以促使学生的语文学习水平进一步提升。小学语文阅读教学需要发挥教师的教学能力，还需要注重对文学知识的积累，要提升学生的语文综合学习能力。本文将对小学语文阅读教学的实践方法进行分析，提出核心素养视角下教学措施的有效应用。

简介：摘 要：阅读在小学语文教学中是很关键的组成部分。对于小学低年级的学生来说，阅读教学不仅培养了学生良好的阅读习惯的，也提高了他们的综合素养。因此，在核心素养的理念下，我针对如何提高小学语文低年级阅读教学的教学效果这一问题提出了相关的措施。

简介：摘要：现如今我国经济蓬勃发展，在这样的时代背景下，国家对于教育事业的要求也愈来愈高，良好的教育可以培育出优秀人才，如今教育事业也在不断的改革并且提出了素质教育的理念，“核心素养”也成为了教育事业中的关键词，核心素养的培育对于学生的未来成长有重要意义，下文将针对此展开研究，以小学语文为研究对象，针对其中的阅读模式展开具体的研讨。

简介：内容摘要：

简介：摘要:小学语文是重要的综合学科,想要培养学生的核心素养,一个重要的方式就是语文阅读教学,学生的知识面能够在大量的文字阅读中得到良好的拓展,同时在语文教师的引导下,能够培养学生良好的阅读习惯。学生对文字的接触,在不断提升自身的核心素养的同时也能够形成良好的语感。教师也应该根据教材的内容,更多地通过探究性的问题来引导学生认知、判断和思考,帮助学生建立语文的阅读思维,推进学生核心素养的发展。

简介：摘要：近些年经济社会不断进步发展,社会对于人才的需求也逐渐上升,人才培养之大计教育为本,教育部门要努力发展教育,培养全方位共同发展的综合性人才。教育发展要注重循序渐进,人才思想教育与学习习惯的培养要从幼年期开始。因此,现阶段学习习惯培养与核心素养培育,要从小学期间开始。在此基础上,本文根据现有方法与技术理论,明确核心素养下小学语文教学的现实性发展和困难,围绕语文阅读教学方法和策略展开分析与论述。

简介：摘要：阅读教学一直以来都是小学语文教学的重点和难点，可以得到语文课堂教学高度的重视。新课程改革背景下，小学语文阅读教学更加注重学生核心素养的培育，这让传统的阅读教学模式受到了很大的冲击，课堂教学理念和组织形式也随之发生了转变。基于此，必须明确和掌握核心素养理念下小学语文阅读教学的要点与策略。本文立足于语言理解能力、语言运用能力、语文思维能力和语文初步审美能力这四个方面，重点分析论述小学语文阅读教学的要点与策略，期望可以为从事小学语文教学的朋友们提供一些参考性意见。

简介：摘要：现阶段，社会进步迅速，我国的小学教育教学的发展也有了显著的提高。在小学语文教学的不断革新中，阅读教学方式也有明显的创新和改进。教师在课堂上应该注重学生的主体地位，以学生为教学核心，根据学生的实际语文阅读学习情况和基本特征，对阅读教学的内容和方法进行适当的创新，让学生在语文课堂上发挥其个人价值。在语文阅读教学中，教师应该设计合理、有效的问题进行提问，设计的问题要由浅入深，让学生逐渐提高阅读的理解能力和表达能力。

简介：[摘要] 语文是我国自古一来就非常重视的一门学科，即是母语传承的工具，也是我们传承中国传统文化的桥梁。阅读教学是语文教学中至关重要的一个部分，但在当下的语文阅读教学中存在着或多或少的问题，亟待解决。本文主要讨论基于核心素养下的小学语文阅读教学应该如何改革的问题。

简介：摘要：小学语文核心素养提出要培养小学生语言建构与运用的能力，提高思维与创造能力，提升审美与鉴赏能力。阅读是语文学科的重要组成部分，也是小学语文教学的重要工作。小学教师需要创新阅读教学模式，展开趣味教学，提高小学生阅读的兴趣，有效培养小学生的阅读能力，从而促进小学生语文水平与学科核心素养的整体提升。