简介：动画公司用电脑3D技术制作出来的,为动画电影创作了米奇、唐老鸭等许多动画明星人物,但电脑动画不能够用来替代其他的动画种类

简介：如电视剧《雷雨》改编的定位就有偏颇,2.受众在观赏由文学名著改编的电视剧时的审美心理的主要特点,但电视剧《雷雨》中

简介：如电视剧《雷雨》改编的定位就有偏颇,2.受众在观赏由文学名著改编的电视剧时的审美心理的主要特点,但电视剧《雷雨》中

简介：4.6植物景观生态群落规划　　景观生态学的理论是进行景观规划设计的依据,一个完整意义上的风景林规划包括现状景观林地评价、景观林特点结构分析、景观林地规划设想、景观林地的规划反馈即纳入自然风景林地进行结构和群落稳定性等生态景观美学的评价确认,4.3规划原则思想　　净月潭风景区总体规划景观保护规划原则有如下规定

简介：随着高中生语文知识与语文素养的提高,其语文素养要求从单一性向复合性转变,审美情感体验也从较低层次向较高层次转变。而审美鉴赏与创造作为语文学科核心素养的重要组成部分,不仅融合了语言建构与运用、思维发展与提升两大核心素养,更是文化理解与传承素养的前提与基础。

简介：摘要 诗歌意象的都市化是中国现代派诗歌区别于传统诗歌的一个重要特征。现代诗歌的都市化意象，极大地促进了中国诗歌审美观念由传统向现代的转变。无论在审美视角、艺术形式还是诗歌情绪上，现代派都市诗歌都体现出现代化的审美特征。工商业化和生活化的都市意象都被诗人融入到诗歌当中，诗歌的审美形式上也体现出陌生化、跳跃性的特点，最重要是的现代派诗人们用他们细腻的心感受着时代的变化。在都市中，他们体会到了苦闷、忧愁，感受到了都市中人的异化，也开始向往阔别已久的家乡自然风光。

简介：如电视剧《雷雨》改编的定位就有偏颇,2.受众在观赏由文学名著改编的电视剧时的审美心理的主要特点,但电视剧《雷雨》中

简介：摘要汉字不仅是人类文明的体现，同时也是对我国历史发展的记录，汉字不仅具备智慧，也体现出形象美丽的特征。汉字有着独特的韵律，在字体变化上呈现出生动的特点，更加具备艺术审美的意境。语文教师对小学生实施汉字教育，可以在让学生掌握基本汉字知识的基础上得到审美能力的培养，利于学生通过汉字教学实现全面化的成长。所以，本文主要思考语文教师如何在识字教学中有效培养小学生的审美能力，以期强化整体课堂教学的质量。

简介：摘要高中语文散文阅读教学中的审美体现了我国语文审美教育实践的一贯品质，即“乌托邦”品质，表现为满怀“应然”的教学价值取向以及对美好教学未来的预测，期望时刻领导教学发展方向，然而从教学理想的迈进过程来看，唯一的可行之路却是从“应然”走向“实然”，满足散文这一审美对象的现实合理性。通过重点分析当前高中语文散文阅读教学中存在的审美困境，探讨审美内容、审美标准与审美情绪的两极对立现象，提出应回归散文阅读主体关系、散文审美认知方式以及驱动机制的实然状态，以此促使教学从彼境向此境过渡，解决审美理想转化为现实的根本问题。

简介：摘要小学语文教材不仅具有丰富的知识，还蕴含着丰富的文、情、景等审美因素，通过改革语文课堂教学方式，科学地、艺术地进行审美教育，帮助学生逐步形成审美情趣，让学生充分地感受美、欣赏美和自我展现美，是提高学生语文素养的重要手段，也是深化素质教育和践行新课程改革理念的重要途径。

简介：摘要： 我国的 古典诗歌语言凝练， 韵律优美， 感情深挚，是自然美、社会美和艺术美的结晶，其强大的艺术魅力和极高的美学价值，可以有效地 培养青少年的审美情趣，陶冶青少年的审美情操， 提升青少年的审美能力 。在语文教学中注重挖掘 古典诗歌的 审美价值 ，从美学的角度去挖掘其深层含义，可以让学生更加深刻的领悟古典诗歌的思想、情感和意境，从而提升学生的认知美、欣赏美和创造美的能力。

简介：摘要人类对于美的鉴赏能力并非与生俱来的,而是通过不断学习和积累而达到的一种能力。关于审美能力的培养有很多的方法,对于学生来说有音乐教育或者美术教育,这都属于对审美能力的培养课。作为音乐教师,我们可以通过音乐教学,传授给学生音乐知识,同时还帮助学生提高鉴赏美的能力,更加促进学生的审美能力。

简介：摘要：本文立足 审美教育在初中语文教学中的渗透，从重视朗读环节，让学生感受语言美；精心组织阅读，让学生体悟情感美；优化写作练习，让学生学会创造美三个方面进行探究。

简介：　　艺术的个体审美价值与社会审美价值的关系还表现在社会价值对个体价值的渗透上,　　　　二、个体审美价值与社会审美价值的关系　　　　艺术作品是一个复杂的审美价值系统,艺术的个体审美价值是社会审美共同价值的基础

简介：摘要为进一步提高语文古诗词教学质量，教师要重视培养学生的审美体验，以确保能够提高学生古诗词学习效率。本文基于有效教学实践，对其进行了具体研究，希望分析能够保证小学古诗词教学质量不断提高。

简介：摘 要：在新课程标准的要求下，高中美术教学的最终目的是增强学生的审美能力，促进学生的全面发展。但是，在传统教学模式的影响下，高中美术教学中学生的审美 能力仍然存在一定不足。因此，教师必须改变传统的高中美术教学模式，以多样化的方式丰富美术教学形式，营造良好的美术教育氛围，以全面提高学生的审美能力。

简介：摘要依托《中国礼乐风景》，从中国礼乐文化的内涵着手反推出这种内涵背后的宗教意识，进而得出整个中国意识中“天人合一”的自然观；通过与西方文化的对比，从服饰、饮食、建筑以及文学等方面来具体阐释在这个大主题之下的中国审美文化的最大特征——对称，而对称背后体现的正是“阴阳有无”这样一套取材于自然的朴素辨证法的智慧。

简介：摘要美术是一门旨在于培养学生的审美水平以及提高学生的综合涵养的一门学科。一般，从小学就会开始美术学科的教学，小学美术也是一个审美的启蒙期，教师应该对学生的审美高度的培养做出指导作用，使得它形成一种美术观念和艺术品格。由于小学生的审美能力较低，教师需要在小学的美术教学实践中注重学生审美水平的提高。

简介：摘要随着城市建设步伐的加快，作为公共艺术的城市环境雕塑，受到了人们的重视。城市环境雕塑艺术，不仅美化了城市环境，还体现了城市文化，彰显了时代精神。文章仅从尺度、材料、形式等方面对城市雕塑艺术的审美特征作一些探讨性研究，目的是使城市环境雕塑艺术在创造人类更美好的生存环境的过程中，发挥其应有的审美作用。

简介：　　　　二、《杨白劳》唱段的艺术处理　　　　（一）音乐特征　　《杨白劳》共由四个唱段部分的剧情内容组成,下面再从《杨白劳》唱段音乐的调式调性上,　　（二）杨白劳人物的性格刻画　　杨白劳这个人物的内心世界在四个部分的不同情绪变化