简介：面对新的形势,我们政治教师都应该反思对照自己的工作,加强自身整体修养,提高自身政治素质和文化素质,掌握先进的教学方法和手段,努力做到诲人不倦,向课堂要效益,提高课堂效率,树立良好的师德风尚,以优异的教学实绩实现自己的人生价值。

简介：运用对比语言学的理论和方法,分析汉壮语五种颜色词的文化内涵,揭示汉壮两民族在思维认知方式、传统风俗习惯、宗教信仰等方面的异同及成因.

简介：物理教学是幼儿师范学校教学活动中普遍存在的一大教学难题，令人堪忧的生源质量和学科地位逐渐边缘化等因素，直接影响物理教学的质量。分析五年制幼师教学过程中出现的问题，并提出可行性强的解决方案是当务之急。

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简介：<正>校长在学校管理中扮演着领导者、管理者、组织者、服务者和教育者的重要角色。当好这个多重角色其实有时很难,不但要抓教育教学质量,而且要抓办学条件的改善,想方设法提高教职工工作热情,稳定教师队伍,还要妥善处理校内外各种复杂的人际关系。这就要求校长必须做终身学习的践行者,核心价值观的忠实学习者,事业道路上勇于创新的开拓者,才能在纷繁复杂的事情面前,忙而有序,忙而有智,忙而有益。笔者通过平时工作中实践发现,校长应

简介：研究了改革开放以来,党和国家领导人围绕生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识、群众动力论、历史合力论等经典唯物史观基本原理并结合我国新时期实际情况所进行的一系列当代唯物史观理论创新.认为这些理论创新是尊重历史与研究现状的高度统一.

简介：由于不可避免的地缘政治和地缘经济利害关系，在跨文化交流中，交流者可能会通过修辞策略，有意影响受众对某一事件的解读，实现其预期的修辞效果。肯尼斯·伯克的戏剧五元理论致力于话语与动机之间关系的研究。本文介绍了源自该理论的修辞批评方法，结合话语案例分析，说明了如何应用这一理论对跨文化交流中交流者话语进行分析，从而看清其所要推进的利益、到达的目的，以提高中国受众在跨文化交流中的批判和应对能力。

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简介：教师课程实施能力是职业教育课程改革进一步深化的关键因素之一，“五课”教研与“两课”评比活动为教师课程实施能力的提升提供了平台与契机。文章分析了“五课”教研活动的初始设计目标就是提高教师课程实施能力。教研机构必须合理地制定教师备课、上课、说课、听课和评课的规范．通过切实的教研与评比活动使教师的课程实施能力得到快速提高，从，而形成自己的教学特色，同时通过教学实践的追踪与评价促进职业教育研究水平的提升。

简介：第五招。倒叙开头法。先写事情的结果或精彩片段，然后再写事情的起因、经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。例如：“中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。”（《一个粗瓷大碗》）。

简介：摘要习题教学是数学教学中的一个重要环节，是巩固知识、训练思维的重要途径。为提高习题教学的效率，真正提升学生的解题能力，一线教师在此方面作了许多尝试，如对不同程度的学生而布置分层作业。但仅这样，还是欠缺些东西。为了更好地发挥学生的自主学习能力，还要在学习方法的层面上给学生以指导，使学生逐步具有自主学习的能力，笔者在习题教学中突出五个着力点，现整理出来，与同行共勉。

简介：<正>学校管理是一门科学,也是一门艺术。如果校长在管理艺术中处理好五大辩证关系。就会较好地处理各种事务。一、法治与德治的关系第一,在一个法制逐步健全的社会,教育必须步入法治的轨道,学校要依法办学、教师要依法执教,贯彻国家的教育方针,坚持正确的教育方向。

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简介：自2010年9月起，上海市格致中学逐步建立和实施了“‘五能’学生综合素养评价和保障体系”，每学期为每位学生形成一份“五能雷达图”，形象、直观地展现学生的综合素养。“‘五能’学生综合素养评价和保障体系”在不断调整和改进中成型，到目前为止已实施了三轮。在第一轮，学校确定试点班级，明确评价原则和评价体系；在第二轮，用好“五能雷达图”，深化评价内涵，对学生综合素养的变化实施动态跟踪；在第三轮，建立“学生成长树”，呈现多元化的评价结果。

简介：摘要语文教学与审美教育结合，特别是古典诗歌教学与审美教育的结合，已成为一种新的发展趋势。因此，教师在古典诗歌教学中，必须落实其审美教育，正确引导学生去感受发现诗歌中的美，加强他们的审美意识，培养他们正确的生活态度和健康人格，达到审美教育的目的。

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简介：对＂自然选择选择了什么＂这个问题的理解偏差成为了进化心理学解释＂心理＂意义的理论障碍。现代遗传学认为,自然选择通过保存和积累各种变异塑造了生物的基因型。基因型并不等同于生物体的物质形态,而是生物与环境的互动模式。通过分析有机体与环境的互动过程,可以发现：（一）有机体的功能在逻辑上先于其生理结构;（二）有机体是通过功能而不是结构来适应环境。因此可以说：自然选择塑造了功能。

简介：1激发兴趣主动构建交互式电子白板扩展、丰富了传统计算机多媒体教学设备的功能,更加提高了视听效果。电子白板中的剪切、复制、粘贴、照相、隐藏、拉幕、涂色、及时反馈等功能模块,吸引了学生的注意力,提高了学生的理解力。