简介：摘要目的探讨运用预见性护理程序提高创伤性休克的抢救质量，缩短有效抢救时间的效果。方法将94例创伤导致不同程度休克的患者按入院时间分为两组，分别使用自行设计的预见性护理程序及常规急救护理程序进行护理，比较两组分别使用的救护时间，分析效果。结果观察组与对照组抢救有效时间经统计学处理P＜0.05,在统计学上有显著性差异，观察组比对照组使用的抢救时间缩短20分钟，为进一步救治赢得了时间。结论预见性护理程序能缩短抢救时间，提高抢救质量，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究分析在脑出血护理中采用预见性护理程序的临床应用效果。方法：选择2018年5月至2019年5月医院收治的40例脑出血患者，采用随机分配的方式将其为两组，对照组采用一般护理，观察组采用预见性护理程序，对比两组护理效果及并发症发生率。结果：观察组护理效果为85%，对照组为70%，观察组并发症发生率为15%（1例肺部感染、1例泌尿系感染、1例压疮），对照组发生率为30%（2例肺部感染、2例泌尿系感染、2例压疮），两组存在显著差异（P＜0.05）。结论：对于脑出血患者采用预见性护理可以有效的降低并发症发生率，提高护理效果，临床应用效果较好，有推荐意义。

简介：摘要目的观察ICU机械通气患者使用程序化镇静的效果。方法选择我院2016年3月-2017年3月收治的90例ICU机械通气的患者作为研究对象，随机平均分为观察组45例，对照组45例，对照组利用常规护理措施，观察组利用程序化镇静护理措施。结果经过护理之后，观察组的机械通气时间、ICU住院时间以及镇静剂使用量均少于对照组（P＜0.05）。结论ICU机械通气患者利用程序化镇静护理，能够有效的降低机械通气时间，缩短住院时间，减少镇静剂使用量，值得应用。

简介：【摘要】目的：研究直肠癌放疗患者中程序化疼痛护理的应用分析 。方法：选取2019年1月至2021年1月期间在我院治疗的直肠癌放疗患者112例，随机分为两组。对照组患者实施常规护理,研究组在对照组常规护理的基础上实施程序化疼痛护理。对两组患者实施护理后的状态进行分析。结果：观察组患者护理后VAS、SAS、SDS、JOA评分均明显优于对照组患者，差异均有统计意义（p＜0.05）。结论：通过分析，程序化疼痛护理对直肠癌放疗患者护理效果显著

简介：【摘要】目的：将主动防范风险护理程序应用至消化内镜检查的患者中，探究其临床应用价值。方法：纳入我院2022年5月-2023年5月70例消化内镜检查者。应用随机数字表法分为实验组和对比组，各35例。对比组应用常规护理干预，实验组应用主动防范风险护理，对比两组临床干预效果。结果：干预前两组无明显差异，P<0.05.干预后实验组生理应激反应低于对比组，P<0.05。实验组风险事件发生率低于对比组，P<0.05。结论：应用主动防范风险护理能够减少消化道检查患者的生理应激反应，降低不良事件发生率，具有临床应用价值。

简介：摘要：目的：就预见性护理程序对老年痴呆护理效果的影响进行研究、分析。方法：本次入选人员均选自2022年9月至2023年9月我院收治的老年痴呆患者，随机分为对照组与研究组，分别予以常规护理、预见性护理程序，对比两组患者的独立生活能力、风险事件发生率。结果：研究组ADL评分高于对照组，组间有统计学意义（P＜0.05）；研究组跌倒等不良事件发生率低于对照组，组间有统计学意义（P＜0.05）。结论：在老年痴呆护理中，预见性护理程序的应用价值明显，值得进一步推广。

简介：【摘 要】目的：研究讨论体检中心采用程序化和谐护理对提高体检中心护理质量的作用。方法：本次研究时间在2021年3月至2023年10月，期间体检中心的92名受检者为研究对象，研究中采用数表法随机分组，划分成对照组和研究组，各组有46例体检者，对照组予以常规护理，研究组予以程序化和谐护理，比较护理质量。结果：研究组护理质量（秩序维持情况、健康教育、流程引导、人文关怀）评分均高于对照组，P＜0.05；研究组护理满意度（隐私保护、体检时效、体检环境以及服务态度）高于对照组，P＜0.05；护理不良事件发生率更低的组别为研究组，P＜0.05；研究组患者的焦虑、抑郁评分均低于对照组，P＜0.05；研究组等候时间以及体检时间短于对照组，P＜0.05。结论：对体检中心体检者提供程序化和谐护理干预，可显著提高护理质量，调节体检者的不良情绪，不仅降低不良护理事件的发生率，也提升体检者的满意度，值得运用。

简介：【摘要】目的：探讨在维持性血液透析患者护理中采用护理程序健康教育的效果。方法：选取2022年7月至2024年8月我院收治的190例维持性血液透析患者为研究对象，其中2022年7月至2023年7月的95例患者为常规组，2023年8月至2024年8月的95例患者为实验组，常规组接受常规健康教育，实验组接受护理程序健康教育。对比两组的疾病相关知识掌握情况评分以及自我管理依从性。结果：实验组的疾病相关知识掌握评分显著优于常规组（P<0.05）；实验组的自我管理依从性也显著优于常规组（P<0.05）。结论：在维持性血液透析患者护理中采用护理程序健康教育，能够提高患者对疾病相关知识的掌握程度，并增强其自我管理依从性，值得临床推广。

简介：摘要：目的：评估预见性护理应用于老年痴呆护理的价值。方法：本院2022年5月～2024年5月收治的老年痴呆患者80例随机均分，对照组接受常规护理，观察组接受预见性护理。比对两组患者不同时期PSQI评分、对护理工作的满意度。结果：护理前，两组患者PSQI评分均较高且组间差异无统计学意义，P＞0.05；护理后，两组PSQI评分均降低，但观察组低于对照组，P＜0.05。观察组患者家属对护理工作的总满意率高于对照组，P＜0.05。结论：预见性护理应用于老年痴呆患者时，能够更加显著地改善患者生活质量，更容易收获患者的认可。

简介：【摘要】 目的 探究计划、执行、检查、行动（plan-do-check-act，PDCA）护理管理程序应用在全科医学科的应用效果。方法 选取我院全科医学科护理人员20例，时间在2023年1月—2024年。按照随机方式分组，对照组10例（常规护理管理程序）、观察组10例（PDCA护理管理程序），比较两组护理人员管理后的临床考核成绩、工作能力。结果 观察组管理后考试成绩较高（P＜0.05），观察组管理后工作能力较好（P＜0.05）。结论 PDCA护理管理程序应用效果较好，能够显著提高全科医学科护理人员的工作能力，提高临床护理质量。

简介：从训练营到交谊舞,不管是免费还是收费,你的健身会所总会在集体课程上有些许改善的余地。团体健身从这一行业(有氧运动)诞生伊始就已经存在。最近与这一想法相关的的延伸几乎产生了无限的可能。减脂挑战、专项训练、集体力量训练、舞蹈、动感单车等都是现在健身中心里很常见的集体课程。本文将帮你置身于团体课程中,你会从中找到现在的流行趋势。

简介：摘要人们用语言传递信息，交流思想感情，以协调社会生活，组织社会生产，从而推动着社会的进步，文明程度的提高。在新的“生物、心理，社会医学模式”推出的今天，要求医务人员向着更高层次医德水平迈进的时候，护士的语言就显得更为重要。

简介：摘要目的探讨肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果。方法选取我院2017年3月-2018年3月期间收治的48例患儿为研究对象，均分为两组，对照组为常规护理，观察组为肢体语言沟通，对比两组护理情况。结果观察组的依从性、护理质量、家长满意度评分高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）。结论肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果，提升了患儿依从性，提高了家长满意度，值得应用。

简介：摘要目的探讨肢体语言沟通在儿科护理中的干预效果。方法将我院儿科自2018年1月至2019年1月间收治的患儿186例作为研究对象，随机的分为研究组和对照组各83例，对照组给予常规护理干预，研究组进行肢体语言沟通，对比观察两组患儿的护理效果。结果研究组患者对医嘱的总接受率为83.13%，高于对照组69.88%，患儿家属对护理服务的总满意度为96.39%，明显高于对照组77.11%，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿科护理工作开展的过程中使用肢体语言沟通，可有效的提高患儿的遵医嘱行为和家属对护理服务的总满意度，效果显著，可推广使用。

简介：摘要规范护理行为，树立良好的护理行业形象，是社会和护理专业发展的要求，也是医院文化建设的要求。因此必须规范护士的语言和行为，制定护理工作程序和流程，同时注重护士精神气质的培养。

简介：摘要目的探讨肢体语言沟通运用在儿科护理中的效果。方法选取我院在2013年9月~2015年9月期间收治的110例患儿作为研究对象，将其按照随机数字表法分成两组，每组55例。对照组采取常规儿科护理，研究组在对照组的基础上添加肢体语言沟通。观察并比较两组患儿对于治疗的依从度以及患儿家属的满意度。结果研究组患儿治疗依从性优良率为85.45%，相对于对照组的61.82%有明显提升（P<0.01）；研究组患儿家属的满意度为92.73%，显著高于对照组的65.45%（P<0.01）。结论肢体语言运用在儿科护理中可有效提高患儿治疗依从性及患儿家属的满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨唐氏综合症患儿语言训练的疗效。方法对30例1-10岁唐氏综合症患儿语言训练疗效进行分析。结果所有唐氏综合症患儿的语言及智商均有所改善；年龄<5岁效果显著。结论语言训练能够明显改善唐氏综合症患儿的语言能力及认知能力，早期介入语言训练对唐氏综合症患儿的认知能力尤其是生活质量有很大改善。

简介：摘要通过医患之间的语言沟通，体现心理护理在临床中的促进作用，具体体现在礼貌性、抚慰性、开导性、技术性与艺术性的语言使用上的技巧性和适时性。

简介：摘要目的对肢体语言护理方法在儿科护理中的应用价值进行探究和分析。方法选取我院2012年6月到2014年12月来我院诊断的160例患儿作为研究对象，按照患儿入院的先后顺序将所有的患儿随机的均分成两组，分别对照组和观察组，每组有80例患者，对于对照组的患儿采用常规的护理方法开展护理，对于观察组的患儿在采用与对照组患儿相同的常规护理方法的基础上，增加使用肢体语言护理方法开展护理。对两组患儿的临床护理效果进行观察和分析。结果观察组80例患儿中接受护理，听从医生嘱咐的有74例，总接受率为92.5%,对照组80例患儿中接受医生护理、听从医生嘱咐的患儿有58例，总体接受率为72.5%,观察组患儿的临床护理效果明显好于对照组患儿的，两组患者之间的差异具有显著的统计学意义（P<0.05）.结论将肢体语言护理应用到小儿临床护理中，能够充分的提高沟通的有效性，提高患儿对医护人员的依从度，进而提高整体的护理质量和效果。

简介：摘要目的研究何种帮助患儿的方法更易使患儿顺利完成治疗，早日康复。方法将某一月住院患儿206例，随机分为观察组和对照组各103例。观察组护士事先对患儿家长进行心理辅导，在患儿住院期间对患儿的语言，行为各方面进行诱导。对照组不对家长进行任何辅导，家长用自身的习惯照顾患儿。结果观察组治疗时间短，重新穿刺次数少，患儿恐惧程度轻，治疗效果显著优于对照组。结论治疗前先与家长进行沟通，进行心理辅导，能有效减轻患儿疼痛，治疗时操作时间短，完成治疗工作顺利，患儿易接受。