简介：＂熟＂材展示忍辱铸史司马迁,西汉史学家。迁幼承家学,少游历宇内,继父职为太史令,承遗命著述。天汉3年,因李陵降匈奴事,迁为之辩护,触怒武帝下狱。家贫,货赂不足以自赎。依律,或伏法，或受腐刑。

简介：

简介：1840年的鸦片战争,资本主义的英国用武力打开了清王朝的大门,从此,中国逐渐成为半殖民、半封建社会,中国人民长期陷于苦难的深渊。

简介：摘要在历史教学中，贯彻“论从史出，史论结合”的方法，有助于培养学生的证据意识和思维能力，是历史理解和历史解释的重要方法，是学科素养实现的重要途径。

简介：数学史的问题设计是学生理解数学思想、感悟数学文化的有效载体，是贯彻《数学史选讲》田教学过程的一项重要任务，不仅直接关系到数学史的教学效果，也将对学生的数学观产生深远影响．

简介：数学的发展史表明,重要的数学概念的产生和发展,对数学的发展起着不可估量的作用.有些重要的数学概念,对数学分支的产生更

简介：中国美学史的撰写是随着20世纪80年代美学的升温而起步的。80年代初，学界围绕青年马克思时期的作品《1844年经济学哲学手稿》，集中探讨美的本质问题。李泽厚的“实践美学”在论辩中脱颖而出，并于1984年率先出版了由他和刘纲纪主编的《中国美学史》第1卷。

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简介：摘要麦肯锡公司对人工智能和机器学习领域的现状及未来进行分析，得到如下结论包括百度和谷歌在内的科技巨头，2017年在人工智能上的投入达200亿至300亿美元。机器学习作为人工智能的重要方向，一直是人们的研究热点。本文便以简述机器学习发展史为目的，以供了解。

简介：小的时候，每个女孩心中都有一个灰姑娘梦，希望有一天，能有一位英俊的王子骑着白马路过，相互一见倾心，从此与王子过上幸福的生活。长大以后，才发现这不过是童话中才有的美事。王子不是最终的目标，爱情不是生活的全部，坚强独立、追求自我、实现心中理想才是现代女性面对生活应有的态度。

简介：<正>人才问题,历来是一个被世人重视的大问题。在人类历史上,大凡政治革新、治国安邦、战争胜利、经济发展、文化昌盛、新科技兴起,以及社会生活的进步,无一不是与各种人才所起的决策、倡导、推动、发明、创造、实践等作用相联系的,诚如斯大林所言:“人才,干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵,最有决定意义的资本。”①新疆是古代西域最重要的部分之一,又是贯穿东西,中外闻名的“丝绸之路”上的交通要冲,自古以来是中原的屏障,中西文化交流荟萃之地。数千年来,新疆与中原各族人民休

简介：美国一家杂志急需一名懂经济而文笔又好的人才，他们就在自己的杂志上登了一个版的广告面向全国招聘。广告中这样描述他们的标准：精通当下美国的经济局势，有过硬的驾驭语言文字的能力，有广泛的企业人脉。当然，这样的人才薪酬自然不菲，年薪是五十万美元。

简介：辽代风俗有别于中原王朝，其妇女形象也与同时期的北宋有所不同，她们或以诗文才华出众，或指挥军队杀敌立功。建国伊始，辽朝妇女的贞节观念较为淡薄，但在与北宋的长期共存中，这一现象到辽代后期有所变化，特别是在汉族妇女之中。

简介：文章从三次教学危机、古代中国数学的成就及近代的落后以及国外的事例作为线索,将素质教育渗透在课堂上、活动中,告诫人们在传承民族美德的同时,还要具有合作与竞争的意识,为中华民族的振兴共同奋斗.

简介：由于司马迁与班固两位史家所处的时代背景、个人出身与遭际及各自史学才能之不同，因而《史记》和《汉书》中的相同的类传虽记述时代、内容基本相同，但评价却大为不同。表现在对西汉王朝的看法上，《史》多讥剌之辞而《汉》则代之以雍容圆滑的记述。在道德评判上，《史》往往冲破伦理道德的束缚，而根据人物的具体情况定其优劣；《汉》则自觉地以统治者的代言人自居，处处以统治者的正统思想来绳墨历史。在义利观上，《史》重利但不排斥义；《汉》则重义而轻利。《史》、《汉》类传之异鲜明地体现了两位史家的史学思想。

简介：摘要：在人类长期的发展过程中数学史料非常珍贵的，因此在小学数学教学中要渗透数学史料，这样不仅可以增加课堂趣味性，还可以传承数学文化，本文主要通过举例阐述史料课堂的作用。

简介：根据昆明理工大学津桥学院建筑工程系城市发展史课程的教学现状，分析教学过程中存在的一些问题，并就教学内容安排、教学方法设置、考核方式调整等，结合笔者近几年教学中的一些体会和思考提出建议，以期提高学生的综合能力，取得更好的教学效果。

简介：黑格尔说：“哲学是哲学史的总结，哲学史是哲学的展开。”康德也曾经感叹，哲学特别是形而上学的进步与日新月异的科学相比，‘实在是让哲学家们汗颜了。20世纪哲学的语言学转向是哲学史上可以与古代哲学的本体论（存在论）转向和近代哲学的认识论转向相提并论的范式转移。不过这种范式的转移也为哲学史的书写提出了严峻的挑战，例如，到底有没有亘古不变的哲学主题的问题，怎样处理哲学进步的问题，传统的观念史路径与后现代况味的谱系学方法之间的纠结，如此等等。

简介：摘要：从西方文学的诞生开始，依次探讨各个时期的西方儿文学，包括十八世纪以前的西方儿童文学、十八世纪的西方儿童文学、十九世纪的西方儿童文学、二十世纪的西方儿童文学，以及各个时期儿童文学的杰出代表作品。例如詹•巴里的《彼得潘和文黛》、休•洛夫廷的《杜立德医生》、 A•A•米尔恩的《小熊温尼•普》、沃•迪斯尼的《米老鼠和唐老鸭》、 )意大利的罗大里的《洋葱头历险记》、《假话国王历险记》、典女作家塞尔玛•拉格勒芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》、瑞典女作家阿斯特丽•林格伦的《长袜子皮皮》及其续篇、《小男孩和住在屋顶上的尔松》三部曲、《米奥，我的米奥》、芬兰女作家托夫•杨松的《欧米一家》等等。

简介：数学教育要把数学作为一种文化传输给学生．在数学文化里，最重要的当然是数学概念、方法及技巧，此外还应该包括数学的产生、发展、数学事件和数学家的思想等，即数学史的内容．这样，学生才受到真正意义上的数学教育．考虑到数学的文化性，是在数学教育中渗透数学史的一个主要原因．数学史知识还可以激发学生学习数学的兴趣，