简介：　　【摘 要】在互联网快速发展的时代，侵权现象越加严重，法律得到广大人民群众的关注，人们也积极运用法律来维护自身的合法权益。同时，在教育事业中，加强法治教育内容的渗透与融入，可以促进学生们全面性的发展，培养出高素质、高能力的社会人才。在初中教学课堂上，道德与法治课程的开展成为贯彻法治教育的主要途径，其教学效率和质量的提升尤为重要。本文将以如何在初中道德与法治教学中贯彻法治教育为主题，从以下几个方面进行详细的分析和探讨。

简介：摘要：法律和道德从本质上来讲就是对人的一种约束，其融合的过程也是一个循序渐进的过程。在小学阶段利用道德与法治课程的教学，可以帮助学生形成一个良好的法律意识并且培养学生高尚的道德情操。本文主要以人教版小学道德与法治教学为例，主要针对小学课程道德与法治和法治教育融合教学的相关内容进行探讨，提出了四个融合策略，希望可以为培养小学生的法律意识有所帮助。

简介：摘要：本论文探讨新冠疫情时期小学道德与法治在线教学，充分抓住“疫情”这个教育良机，结合小学 道德与法治教材，找准抗疫与教材的切入点，开展 德育体验活动，聚焦儿童生活与成长，引导学生价值探究， 利用线上丰富资源，采 用先进教学手段，实现精彩高效的“道德与法治 +”线上教学。

简介：摘要：党的十八届四中全会明确提出“将法治教育纳入国民教育体系；要增强全民法治观念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”。初中生法治素养的培育是其中关键的一环。而初中《道德与法治》课是培养初中生法治素养的主阵地，初中时期也是学生养成法治素养的关键期。尽管以往初中生法治素养的培育取得了一定成效，但仍存在法治教学形式单一、教学资源和活动匮乏、评价机制滞后等问题。因此，探索可行的途径以实现《道德与法治》课培育初中生法治素养的目标至关重要。

简介：摘要：初中道德与法治对于初中生来说非常重要，不仅可以帮助他们建立正确的三观，而且还可以使他们具有良好的道德水平，为初中生未来的发展提供可靠的保障。初中阶段的学生，他们更想得到别人的认可，而且更倾向于独立，然而这个阶段也是他们身心发展的关键时期，如果没有正确的引导，初中生的三观和道德素养就会受到不良影响。因此，为了使初中生更健康地成长，初中道德与法治任课教师，要对这门课程的教学探索新的教学方式，对初中生积极引导，进一步提升他们的法治素质。

简介：摘要：初中道德与法治课程主要是对学生思想道德素质、行为习惯以及价值观念等方面的教育，如果在教学的过程中教师采用单一的讲解方式，就很容易导致学生对道德与法治失去学习的兴趣，影响了教学效率的提升，因此教师就需要引入影视法治的教学方式，增强教学的多元性和丰富性，营造出开放和轻松的学习氛围，提高教学效率。本文分析了影视法治教育的重要性，探究了影视法治教育在道德与法治教学中的策略。

简介：摘要：小学生是祖国发展的动力，在学习过程中，学生应增强自我保护能力，提升安全意识。新时代下，在小学《 道德与法治》 教学中，应将法治 教育渗透到其中，让学生树立正确的法治观念，使学生运用法律武器保护自己。因此，本文着重论述法治教育在小学《 道德与法治》 渗透的意义，提出法治教育在小学道德与法治渗透的策略。 

简介：摘要：在现实生活中，道德与法律是约束人们行为的基本规范，两者之间相互融合，紧密衔接，共同为良好社会秩序的构建而给予保证。教师在开展小学生法治教育的过程中，应该以道德与法治课程为载体，针对小学生认知特性，结合道德与法治课程从教育内容，创设有效情境，融入具体措施，使学生在道德与法治课与法治教育的融合中实现发展与提升，获得成长与进步。同时，通过教育教学之中法治教育的融合，使学生正确认识、科学处理自己与家庭、社会、校本课程教学之间的关系，以对于家庭的责任感、对于社会的使命感、对于规范的敬畏感开启全新求知之旅，实现更好发展。

简介：摘要： 在 小学 教育中，道德与法治课程是也一门至关重要的课程，学生在学校进行知识系统学习的时，也将会受到思想道德和法治方面的教育。道德与法治教学在这样的教学环境下，不仅要顺应新时代的教育理念，也要积极迎接网络时代带来的挑战。在这样的教学过程中，不断丰富道德与法治课程的教学内容，并且完善教学方式，才能正确引导 小学 生在网络时代树立正确的人生观和价值观。本文主要针对网络时代下，道德与法治在 小学 课程中受到的挑战及应对对策进行分析和研究。

简介：摘要：随着我国经济与科技的不断发展，我国民众的生活水平也在不断提高，互联网和个人移动通讯设备的发展使得我国在信息传播领域迈入了“读图时代”。图像信息已经代替印刷制品成为了当今人们信息沟通的主要途径，在这样的一种大环境下，初中的道德与法治教育就显得尤为重要，道德与法治教育不仅要吸取这种大时代下的科学技术来充实自身的教学方法，更为重要的是要教导学生如何在这样一种大环境下处理信息，如何确立一套合适的认知体系。这是在读图时代下初中道德与法治学科所需要承担的另一项责任。同时，由于读图时代才方兴未艾，教师在读图时代下如何理解道德与法治的相关内容也还有很大的成长空间。因此在读图时代如何做到师生在道德法治教育种共同成长成为了现阶段初中道德与法治教育的一个重点问题。本文从图像的相关概念出发，详细阐述了道德与法治框架下的师生共同成长问题。

简介：摘要：“核心素养时代”的到来，在《道德与法治》新教材的使用上，要求教师在多重挑战中重新树立以核心素养为导向的教学观。教学方向上明确立德树人、教学内容上基于学科关键问题、教学主体上基于学生为主体。

简介：　　摘要：大众传媒在为公众提供新闻信息的同时，也需要意识到自身所肩负的舆论宣传责任，所以广播媒体作为具有代表性的舆论载体，需要逐步提升自己的权威性、躬行了及社会影响力，同时增强新闻报道的亲和力与吸引力，不断强化新闻队伍的内部凝聚力与战斗力，切实提高广播电视新闻的舆论宣传能力。基于此，文章将主要结合当前我国广播媒体的发展现状及提高广播电视新闻舆论宣传能力的重要性进行分析，从而提出针对性的改进策略，希望能够为相关从业者提供参考借鉴。  　　关键词：新时代 ; 广播电视 ; 新闻 ; 舆论宣传 ; 能力  　　新闻媒体的基本功能在于传播信息与沟通情况，其中需要保证新闻信息的真实性与及时性。同时大众传媒在传播信息的过程中也肩负着舆论宣传重要职责，原因就在于新闻媒体本身具有一定的思想性，所以所报道的新闻内容一定会渗透自身的价值观念，体现出媒体的立场与取向，从而新闻报道便会对受众的思想产生一定的影响 [1] 。而在如今的新时代环境中，新媒体的快速发展以及各种新传播技术的涌现，也让广播媒体的声音变得越来越弱，目前现状来看广播媒体的舆论宣传能力呈现逐渐下降的趋势，这对于广播媒体的生存发展而言是一项重要挑战。而广播媒体的新闻舆论宣传能力强弱对于国家经济建设、社会安定和谐能够形成一定程度的影响，人们从广播电台中能够听到各种新闻、评论与简讯，这些舆论传播无处不在。在新时代环境下，提高广播电视新闻舆论宣传能力十分必要，需要针对这一方面深入研究。  　　一、提高广播电视新闻舆论宣传能力的重要作用  　　（一）有助于广播媒体良好形象的塑造  　　广播媒体由于受到体制、资金、人才等方面因素的影响，再加上新媒体的快速崛起，导致其社会影响力逐渐羸弱，舆论宣传能力也不断下降。通过提高广播媒体的新闻舆论宣传能够帮助其良好形象的重新塑造，扭转当前市场竞争力不足的局面。随着广播、报纸、电视等传统媒体都纷纷脱离了财政拨款而进入自负盈亏的模式，新闻媒体的重要经济收益来源为广告收入，而对广告商的吸引力也很大程度上由其新闻媒体的形象所决定。新闻媒体的形象体现在受众心目中的知名度与公信力，唯有在新闻舆论宣传的真实、及时、完整等方面下足功夫，才能塑造良好的社会形象 [2] 。  　　（二）有助于进步价值观的确立  　　社会环境的和谐发展需要有主流价值观的辅助支撑，而广播媒体的新闻舆论宣传的提高有助于进步价值观的确立，从而形成积极健康的舆论氛围。在新闻报道中利用具体的新闻事件去渗透社会伦理观念，实现对社会生存环境的优化。广播媒体通过对社会主义核心价值观念的传播，以科学、合乎规律的方式去正确引导舆论，从而营造良好的舆论氛围。  　　二、新时代提高广播电视新闻舆论宣传能力的相关对策  　　无论哪一个媒体，在进行新闻宣传时所传播的信息都或多或少带有一定的思想倾向，而对于广播媒体来讲，该思想倾向需要满足听众心理需求，同时也要代表民众发声，这一点至关重要。因此，为了在激烈的市场竞争中提升自己的新闻舆论宣传能力，广播媒体需要强化自身思想性与战略性。  　　（一）坚持正确舆论导向，提升广播媒体公信力  　　广播媒体在日常新闻报道中需要坚持争取的舆论导向，与社会主义核心价值观形成协助，立场坚定的维护社会主流价值倾向，坚持正面新闻舆论宣传报道。正确的舆论导向利党利国利民。具体来讲，新闻舆论导向主要涵盖如下三点：①导向主体。主要为新闻采编及其他与舆论宣传相关的工作人员 ;② 导向客体。也即是广播媒体所面对的听众群体 ;③ 导向手段。主要包含引导舆论的途径、方式方法等。在这三点当中，受众占据着重要的地位。其中广播媒体要想成为本地区的主流媒体，则需要重视自己新闻报道的立场出发点，唯有坚持正确的舆论导向，代表着广大民众的根本利益，为民众发声，才能在受众中形成良好的舆论宣传。现阶段，随着我国市场经济快速发展，人们的思想观念也受到了不同程度的冲击影响，值此时机正是广播媒体提高新闻舆论宣传能力的良好机遇，所以在新闻报道中一定要坚持正确舆论导向，体现我党意志与人民群众的切身利益。  　　新媒体的快速发展，也导致传统广播媒体的市场占有率不断降低，但在地区范围的新闻传播中，广播媒体依旧有着诸多优势，比如及时、生动、与民众生活息息相关、地方特色等等，因此广播媒体需要充分发挥自身优势，贴近民众去寻求重新，切合实际进行正面宣传，不断提高自身的新闻舆论宣传能力。可见，只有坚持正确舆论导向，基于人民群众利益出发，才能赢得民众信任，从而提高广播媒体的公信力。  　　（二）提高新闻队伍的综合素养，强化行业自律  　　广播媒体的新闻舆论宣传工作践行者为新闻队伍，其理论修养与业务素养极为关键，为了全面提高综合素养才能对新闻稿件的采、编、审质量有所控制。因此，作为广播媒体新闻工作者，需要强化自身的道德素养与政治素养建设，唯有坚定正确的政治立场以及拥有高尚的职业道德，才能全心全意为听众服务。而业务素养方面则需要广播媒体新闻工作者不断提高自己的学习能力，从而获得持久发展动力，在新闻舆论宣传中能够把握好尺度。强化新闻行业自律要求新闻从业者与相关媒体机构需要对所传播的信息展開自我限制与约束，而对于广播媒体来讲，其新闻舆论宣传能力的提高同样要强化行业自律。在当前我国媒体市场竞争激烈的新时代下，广播媒体需要高度重视从业者综合素养的提升情况，才能保证新闻报道的合理性。同时，还需加强行业自律，获得更多听众的认可，进而保证广播媒体新闻舆论宣传能力得到切实提高。  　　（三）保证新闻信息的真实及时，融合人文关怀  　　信息作为舆论形成的基础，唯有保证新闻信息的真实、完整且及时，才能够形成正确的舆论导向，所以在发生重大新闻事件时，广播媒体不得失声，要在第一时间发布真实完整的信息，避免出现舆论误区与不必要的民众心理动荡。同时，广播媒体在进行新闻报道时需要充分了解受众的心理需求，在报道中要贴近群众生活实际，并且要利用自身传播优势其提高自己的舆论宣传能力。许多时候，不同受众在接收同样的新闻报道时会产生不同的心理感受，比如面激烈的市场竞争，有的人会感到绝望，而有的人则能看到发展机遇。面对这一现状，广播媒体则需要在新闻报道中充分考虑到弱势群体的心理感受，尤其是广大失业者的感受。所以，广播媒体在新闻报道中需要基于正面进行引导，融合人文关怀，让这部分人群能够感觉到生活的希望与前途的光明，切不可长篇大论去报道失业者的生活如何艰辛、看不到生活的希望等等。  　　广播媒体要想提高新闻舆论宣传能力，则需要对群众的心理需求感同身受，了解民众疾苦，从而在新闻报道中去引导民众树立战胜困难的信息，勇敢地迎接挑战。通过逐步拉近广播媒体与听众的距离，去获得听众信任，从而提高广播媒体的新闻舆论宣传能力。  　　三、结束语  　　舆论宣传工作在广播电视新闻工作中属于长期且艰巨的任务，不仅关乎国家经济发展与社会和谐稳定，也会影响到党和人民事业的兴衰成败。因此，广播媒体有义务、有责任去致力于提高自身的新闻舆论宣传能力，主动迎接新时代环境中多元思想、道德、价值观念的冲击，坚持正确的舆论导向、倡导和谐环节、关注民生问题，从而逐步提升新闻宣传吸引力与舆论引导能力，助推广播媒体的可持续发展。  　　参考文献：  　　 [1] 张廷龙，周春放 . 推进新闻宣传创新，提升舆论引导能力——以地州电视台加强节目宣传为例 [J]. 新闻研究导刊， 2017 （ 10 ）： 256+292.  　　 [2] 段丽仙 . 努力提高基层新闻舆论引导能力 [J]. 社会主义论坛， 2016 （ 5 ）： 32-33.  　　 [3] 芦小可 . 融媒体时代如何提升电视新闻的舆论影响力 [J]. 西部广播电视， 2017 （ 9 ）： 22-22. 

简介：摘要：高校思想政治教育事关学生的健康成长和高校的稳定发展，将思想政治教育作为人才培养的中心环节融入全员、全程、全方位的育人体系，是新时代高校的重大政治任务和战略工程。新时代，网络作为大学生思想政治教育的主阵地，作用愈发积极重要。面对网络时代的新形势和新优势，如何落实“三全育人”和“五个思政”的新要求，把握网络思想政治教育的规律性，实现线上线下相融合的思想政治教育体系，成为新时代增强高校思想政治教育成效的新课题。

简介：摘要：随着社会的发展，法学专业教育取得了长足的发展，为社会培养了大批法律人才。但法学专业教育在培养学生职业精神方面却存在着短板，以致一些法学专业的毕业生素质参差不齐，缺乏法律思维能力，缺乏职业伦理观念。因此，非常有必要在法学专业教育中融入思想政治教育。本文将研究思想政治教育融入法学专业教育的途径。

简介：摘要］ 新时代 我国教育事业的不断发展，数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中，并取得了一定的成效，有效提高学生的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动，可以将复杂的数学知识变得更加具体形象，便于学生透彻地理解所学知识。

简介：【摘要】当前教育强调学生的全面发展，思想政治教育就是小学教育中的一个重要组成部分，对学生的成长具有重要作用。这就需要提升小学思想政治教育的有效性，要认清形势及现状，分析思想政治教育中存在的问题，进而采取有效的措施进行解决，让学生可以更好地接受思想政治教育，提升他们的思想政治教育水平，为学生的思想政治打下牢固的基础。本文通过分析新时期小学思想政治教育的现状，进而提出了有效的教学对策，以促进小学思想政治教育有效性的提升。

简介：摘要：思想政治工作是我国国有企业做强做优做大的政治优势和鲜明特征，新时代背景下，面对工作对象的复杂化、思想观念的多元化、行为方式的自我化，当下国有企业思想政治工作的目标虚化、地位边缘化、功能弱化、态度消极化的弊端日益突出，亟待全面贯彻习总书记在全国国有企业党建会议上的讲话精神，加强党组织对思想政治工作的领导，形成“企业思想政治工作+企业经营工作+企业文化建设+互联网”的大思政格局。

简介：摘要：现阶段，随着我国教育的不断变革，我国相关教育部门对学生们的学习情况越来越重视。从以前的“五育并举”发展到现在的“五育融合”，符合我国现阶段教育变革的发展趋势。相比较于“五育并举”的时代来说，现阶段的“五育融合”更加最重要，其具有自身独特的时代价值。“五育融合”在现阶段对新时代教育体系的构建也具有十分巨大的影响。“五育融合”是指具有育人假设、实践、理念、思维以及能力。本文主要围绕“五育融合”对新时代教育体系构建的影响展开分析。

简介：摘要： 近些年以来，多元化的逐渐融合，新媒体技术的不断发展，高校思想政治教育工作的重要性就极大，面临着较为艰巨的挑战。那么，怎样把握住给予，克服困难，培养出高素质的现代化人才，做好高校的思想政治宣传工作，才是目前关注的问题。本篇文章，对在新时代背景下，高校中对于思想政治宣传工作的开展中遇到的问题以及挑战进行研究，根据时代特色，制定出针对性应对策略，从而讨论出现新时代的宣传策略。

简介：