简介：摘要：在国家和社会法治化进程中，党校可以为法治文化建设提供深厚土壤，因此要从党校法治文化建设着手，牢牢把握全面依法治国的深刻内涵，深入思考如何建设中国特色法治文化，提升党员干部和人民群众法治素养，成为落实习近平新时代中国特色社会主义思想的题中应有之义。

简介：摘要：党的十九届四中全会强调，要坚持依法治国和以德治国相结合，完善弘扬社会主义核心价值观的法律政策体系，把社会主义核心价值观要求融入法治建设和社会治理。这是我们党总结古今中外治国理政历史经验得出的科学论断，也是基于中国历史传统、现实国情、推进国家治理现代化的必然要求。

简介：摘要 ：随着依法治国的全面推进，新农村法治建设成为其中的关键环节，加强新农村法制建设对全国法治环境的创建也有着积极的影响。为了进一步推进依法治国的方针，本文对全面依法治国视阈下新农村法治建设展开研究，对加强新农村法治建设的必要性和重要性以及现阶段存在的问题进行探讨，并进一步提出了加大力度发展农村经济、完善法律体制、创新法制教育形式、营造良好的法治环境等有效措施。

简介：摘要：依法行政是我国依法治国进行落实的前提，而这一点也是我国第十八届四中全会所强调的，也就是在实现依法治国过程问题的解决方面，通过强制执行法律保障国家行政阳光、透明而廉洁。

简介：摘要：中国特色社会主义法治建设进入新时期，国家提出全面依法治国新理念新思想新战略，要实现全面依法治国，必须不断提高国民的法律素养，大学生作为特殊的群体，是国家建设的主力军，直接影响到我国法治化建设的进程，关系到全面依法治国目标任务的顺利实现。本论文以新时期全面推进依法治国的视角为切入点，通过研究大学生法治教育工作中存在的问题，开展高校大学生法治教育路径研究，提供切实可行的方法策略，使大学生成为实现全面依法治国的中坚力量，为建成法治中国肩负起历史赋予的使命。

简介：摘要：《中华人民共和国公职人员政务处分法》由第十三届全国人大常务委员会第十九次会议通过并于2020年7月1日施行。这是新中国成立以来第一部全面系统规范公职人员惩戒制度的国家法律。政务处分法是在监察法以法律形式明确政务处分概念的基础上，通过立法健全完善政务处分制度，是强化对公职人员监督的需要，也是完善党和国家监督体系、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容和重要保障。

简介：摘要：我们在确立国家的治理方略时，必须把“法治”与“德治”结合起来。法律和道德都是由一定经济关系决定并为其服务的上层建筑，产生于共同的经济基础并为之服务，都是统治阶级意志和利益的体现，都是调节社会人群相互关系以及行为的规范，依法治国需要同时进行道德建设，而厉行法治又是道德建设的必由之路。“依法治国”和“以德治国”是社会主义国家治国方略的两个相辅相成的方面。

简介：摘要：各大高校在依法治国的时代背景下，对于法律素质有着严格的要求，辅导员必须要具备这个基础的条件，另外，高校生源的问题导致了学生各有特色，素质参差不齐，在教学上和管理上都存在问题，需要进行思考和改善。高校辅导员主要的工作是为学生的素质培养做好思想准备工作，灌输正确的思想观念，从学生的生活入手进行培养，从另一个角度来看，高校辅导员也需要具备基本的法律素养，并灌输给学生，因为学生在大多数情况下都缺乏良好的法律意识，而学生也将走向社会，会面对很多法律问题和风险。鉴于此，本文对依法治国体制下的高校辅导员法律素质培养进行分析，以供参考。

简介：

简介：摘要：在党的十八大中我们明确提出了我国必须要坚定地走中国特色主义的道路，不断完善我国的法治体系，促进我国法治社会的建设发展。建设一个和谐的法治社会也是当前我国的发展目标和动力。依法治国的方针是我国最基本的方针策略，为我国法治社会的建设和发展指明了发展方向和目标。在当前 全面依法治国背景下， 也给法律法规的权威性和专业性提出了更高的标准和要求，同时也暴露出了法律一些固有的局限性。法律法规的权威性不可亵渎，其强制性的约束力是我国建设成法治文明社会的保障。并且在进入快速发展的高科技时代以来，大众的选择越来越多，而这样多样化的社会环境也使我们周围出现了一些道德、诚信等不良的问题。这时候法律法规更应该发挥其效力和价值。因此，当前我也必须重视信仰塑成、道德引领、法治建设等等问题，为我国的稳定发展打下一个完备的基础。在当前依法治国的大环境下，如何打破法律固有局限性，使我国的法律体系不断地完善以及创新，这也是当前我国急需考虑地问题。本文从依法治国的大环境出发，主要分为三部分，第一部分分析我国在依法治国背景下，法律建设工作中出现的一些问题；第二部分指出当前我国在法律中的一些固有的局限性；第三部分对如何在依法治国的大背景下，对于法律建设不断创新和健全完善，提出自身的几点建议和想法。

简介：摘 要： 随着党的十八届四中全会的召开，“依法治国”的法治理念成为了国家治理的根本方式。在依法治国的理念推行的过程中，学校作为培养教育人才的地方，就应该在学校管理或者是班级的管理工作中，积极体现“依法治国”理念，从学生的思想处渗透“依法治国”的重要意义。本文就基于 中职院校班主任工作体现“依法治国”理念的重要性进行探讨。

简介：摘 要：党的十九大明确宣布中国特色社会主义进入新时代，新时代 一个重要 的治国方略 就是坚持全面依法治国， 而如何将新时代全面依法治国基本方略与初中《道德与法治》教材内容有效融合显得尤为重要 ， 本文将具体阐述 全面依法治国基本方略如何渗透到《道德与法治》教材中，贯彻到 教学实践之中。

简介：摘 要：2020年注定是不平凡的一年， 疫情带了社会生活多方面的改变，也带来了教师教学方式的变化。利用信息化手段开展的线上教学，是课堂教学的补充，是应对疫情防控的举措，也是为之后的顺利开学做准备，出发点与落脚点都是在于为了学生的成长。“停课不离岗，停课不停教，停课不停研，停课不停学”是对教师的要求，为的是最大限度的减少疫情对于教育教学的影响。

简介：摘要：随着依法治国理念的推进，提高大学生法治意识和法治素养也逐渐成为新时代法治社会全面建成的重要标志。大学生是推进全面依法治国的重要支柱力量，大学生法治意识和法治素养关系着治国理念全面普及和落实。当前，大学生法治教育现状与国家的要求还具有较大的距离，因此需要高校大力改进并创新法治教育方法和途径，更新教育理念，为我国法治建设奠定人才基础。本研究从法治意识和法治素养的概述角度出发，对大学生法治意识和法治素养培育过程中的问题与途径进行了分析，最后提出了具体的解决策略，旨在推动完善高校大学生法治教育，实现伟大中国之治。

简介：摘要：在当今依法治国的大环境中，高校要用法治思维依法管理学校。我们首先要明确法治思维的概念，明白新时代对依法治校的具体要求，在分析偏离法治思维对依法治校工作的危害的基础上，从丰富法律学习内容、切实加强实践运用、强化树立监督问责倒逼法治思维等方面探讨提高依法治校水平的策略。

简介：摘要：随着时代的发展，加强青少年思想道德教育，培养担当民族复兴大任的时代新人显得尤为重要。要让学生在掌握学科知识的同时提高思想道德水平，作为一名思政课教师，必须不断提高自己的专业素养，不断探索新的教学方法，注重理论与实践相结合，转变学生的学习方式，才能真正提高道德与法治课堂教学的有效性。

简介：摘要：第十三届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国民法典》(以下简称民法典)于2021年1月1日实施。民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，具有重大意义。习主席强调：“要广泛开展民法典普法工作，将其作为‘十四五时期普法工作的重点来抓。”

简介：

简介：【 摘要 】 法治素养是思想政治学科核心素养的重要组成部分，也是学校落实立德树人根本任务，发展学生核心素养的必然要求。笔者从 培育法治意识、激发法治思维、学会法治运用三个方面 , 结合自己多年的教学实践，就新时代初中道德与法治课教学中如何培养学生法治素养进行初步探究， 以期为初中道德与法治教学提供一些有益参考和借鉴。

简介：摘要：小学阶段是学生树立价值观人生观的关键时期，而此时开展小学道德与法治课程具有十分重要的意义。而作为道德与法治教师必须要意识到这一课程对于学生成长的重要性，进而在教学过程中大胆创新教学模式，采取有效的教学方法，进而为学生各项综合素养的提升打下良好的基础。在本文当中我们从多个方面入手，针对如何在心背景下开展小学道德与法治教育，帮助学生树立理想信念，进行了深入的探讨和研究。