简介：摘 要：过程性考核与终结性考核不同，更加重视教学过程中学生个体的发展过程，从“以成绩定终身”到“多个阶段、多重形式”多维度考核的转变，使得学生的积极性有所提高；有利于培养高技能应用型人才的培养；也更利于学生终身体育习惯的养成终身体育目标的达成与实施。目前，随着教学改革依然在不断深入，考核体系在逐步完善，基于此现状，许多高校体育类课程教学方面、高校体育类术科课程对学生身心的促进作用以及培养存在较多问题，这也说明了除日常教学外、考试形式亦需要改革。

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简介：摘要：劳动教育是全面教育的内生动力，将劳动教育融入专业课程中，既有助于培养学生正确的劳动价值观，也能够促进学生将理论知识融会贯通到专业实践中。为分析高校“认知+实践”类课程融入劳动教育的方法，以城乡规划专业为例，在调研学生劳动观现状的基础上，从认知教学、实践教学、课程评价三方面提出将劳动教育融入“认知+实践”类课程的基本途径。

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简介：摘要：学前教育专业艺术类课程开设的目的是要在强化学生专业理论知识与技能的基础上，着重培养学生的应用能力和艺术素养。近年来，我国教育改革不断深入，学前教育艺术类课程体系构建也成为该专业教师所应思考的重要问题。本文从学前教育专业艺术类课程教学实际出发，结合现存问题进行分析，对于艺术类课程体系构建与实施提出几点建议，希望能够对提升学前教育专业人才艺术技能有所帮助。

简介：摘要：专业课程是课程思政建设的基本载体。如何深入梳理专业课程教学内容，结合不同的课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果，是现阶段每一位教学工作者都在积极探索和实践的工作。然而，高校教师在对专业课程实施课程思政建设的过程中，面对专业课程建设目标、课程整体设计、教育教学实施、教学考核评价等具体问题时，依然会面临找寻何种有效策略，将价值塑造、知识传授和能力培养巧妙地“融”为一体等诸多现实问题。本茶艺课程教学团队在十余年教学改革与实践的基础上，逐步探索出了基于“融通”策略的专业课程思政改革思路，希望能为相关教育工作者开展课程思政建设提供参考。

简介： 摘要：中职机械类课程作为重要的专业课程基础，具有十分关键的指导意义。当下中职院校机械类课程进程中存在着教学观念守旧，教学模式传统等问题，本篇文章通过对中职机械类课程教学现状的分析和探讨，归纳总结出几点对应改进措施，以供参考。

简介：【摘要】课程思政是高校思想政治工作的重要内容，经济学类课程是思想政治工作的重要阵地，在高校经济学类课程教学中融入思政教育，是当前高校思想政治教育工作的重要内容，是全面落实“立德树人”根本任务的有效途径。经济学类课程作为一门理论性和应用性都很强的学科，其思政教育有其独特优势，在推动高校思政教育工作中起着独特作用。本文通过对高校经济学类课程思政管理现状进行分析，发现高校经济学类课程思政建设存在缺乏科学有效的组织领导、课程思政内容缺乏系统化设计、课程思政教学资源开发不足及缺乏科学有效的考核评价机制等问题。对此，本文提出高校经济学类课程思政建设的管理策略建议，以期为高校经济学类课程思政建设提供参考。

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简介：摘要：慕课（MOOC）是运用网络实施大规模开放课程的教育方式，近些年在国内外发展广泛而迅速。武警部队常用武器装备涉及的技术门类多，技术综合程度高，分析武警装备学科特点，结合利用MOOC技术优势有助于促进部队装备职业教育的发展。在加强实战化教学的背景下，借助MOOC技术加强武警装备课程教学，是促进部队装备学科教育发展的重要手段。

简介：摘要：程序设计类课程在信息专业教育中扮演着重要的角色。随着计算机技术在各个领域的广泛应用，越来越多的学生和职业人士对程序设计有着强烈的需求。本文旨在探讨程序设计类课程的教学方法，包括课程设置、教学策略、评估方法等方面，以帮助教育工作者更好地教授这一关键领域的知识和技能，进一步提高程序设计类课程的教学质量和学习效果。

简介：摘要：习近平总书记在全国中职思政工作会议上强调立德树人后，全国教育系统紧随习近平总书记指示进行教育教学革新。要求将思政课程与专业课程融合，协同育人；要求中职技工院校专业课教学在重视学生专业技术的掌握及动手能力的同时，更要重视思政课程融入专业课教学；要求中职技工院校的教师们要充分认识到，“思政课程与专业课程融合协同育人是时代赋予当今中职技工院校校神圣的职责，是中职技工院校教师教学不可推卸的责任”。

简介：摘要：现在虽然各学校广泛开展了和数学建模有关的活动，但是各学校学生的受益面却很小，在这种情况下，本文旨在探讨将数学建模思想融入数学类主干课程的策略，并分析其理论基础、实施策略和方法。本文先对数学类主干课程现状的分析，揭示了课程设置与内容、对学生影响以及存在的问题与挑战。随后，从数学建模与数学类主干课程的关联性、应用价值和与现行课程理念的契合性三个方面，建立了将数学建模融入课程的理论基础，并提出了实施策略与方法，通过这些努力，有望促进数学教育的改革与发展，提高学生的数学学习兴趣和能力。

简介：摘要：本文针对目前高校数据类课程教学过程中存在的难点问题，探索在教学实践中融入OBE教育模式，秉承结果导向的原则，注重学生数据分析应用技能提升，强化实践教学以及跨学科融合，动态课程设置体系。旨在构建规范的数据类专业课程教学模式。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下小学语文课程面临着教学模式和方法的创新与变革，传统的语文教学方式往往注重知识的灌输，忽视了学生的主体性和实践能力的培养，为克服这一弊端小学语文“群读类学”课程改革应运而生，通过实施这一改革可以有效提高学生的综合素质和适应未来社会的能力，因此建议在小学语文教学中广泛推广和应用“群读类学”课程改革。

简介：摘要：在新时代的背景下，互联网技术逐渐融入到各领域之中，随着科技变化、技术发展，职业院校中的各专业教学也应发生一定变化，要充分考虑课程教学与企业用人之间的契合度，并应据此不断改进教学模式，优化教学内容，拉近学生专业学习与企业发展需要之间的联系。本文将以平面设计类专业教学为例，基于新时代下的平面设计市场新需求，从多个角度与方面，进行当前实训课程开展现状及改进方法的分析。

简介：摘要

简介：摘要：艺术类中职教育是我国教育体系中重要的组成部分，是培养具有艺术技能综合性应用人才的重要基地。语言类(英语和语文)课程是提升艺术类中职生自身能力与专业能力的必修课程，更是教学理论与实践探索的重要环节。为了适应职业教育新的发展趋势，最大限度地提高语言类课堂教学效率，探索以培养职业能力和提高学生综合素质为目标的语言课程教学模式势在必行。

简介：摘要：以B站为代表的一类视频网站提供了大量优质知识类视频，将其作为教学的辅助资料可以有效改善现场教学和传统公开课的时空限制以及缺乏趣味性等问题；而其独特的弹幕互动和高饱和信息量也是传统教学很难达到的。但是自媒体平台也缺少传统课堂教学适配于专业课程学习与研究的必要特质，即系统性和深入性。因此，高校师生既不能忽视这些网络资源的价值，更需要对其进行甄别与合理利用。

简介：旅游概论课程是高等职业学校旅游类专业学生必学的一门基础理论课程。笔者针对旅游概论课程的特点以及各章节的具体内容，在日常的教育教学过程中通过个人的探索和反思，总结出几点教学经验，在教学实践中显示出良好的课堂教学效果。