简介：摘要《计算机应用基础》是一门实用性很强的课程。文章从教学目标、教学课时、教学模式、教学策略和课程考核等几方面对计算机应用基础课程教学进行了深入的分析，意在提高课程教学质量，为学生后续课程的学习及以后的工作、生活、学习打下坚实的基础。

简介：摘要：为战育人，向实战聚焦、向部队靠拢，培养能打仗、打胜仗的高素质专业化新型军事人才已成为军队院校教学改革的出发点和落脚点。本文分析了当前军校计算机基础课程教学现状及不足，从教学内容、教学设计方法、教学模式和教员队伍建设等方面就如何实战化教学提出了建议。

简介：摘要：在高等教育体系中，《计算机应用基础》是一门重要的学科，在当前信息大爆炸的时代，信息技术被人们广泛应用，而在教学领域中，计算机技术也被广泛应用，不仅作为教师有效的教学辅助用具，还是教学内容中的重要部分。面对当前社会工作需求，加强学生计算机应用能力是十分必要的。高职院校教师应当重视《计算机应用基础》这门课程的教学，树立正确的教学目标，更新教学思想，拓宽教学思路，积极开展合作学习教学。本文针对合作学习在《计算机应用基础》课程应用的教学改革进行探究，文章对合作学习的内涵及特点进行阐述，并提出了基于合作学习《计算机应用基础》课程教学方案设计以及教学改革实践。

简介：以多媒体技术和网络通信技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会生活的各个领域，必将引起社会生产、生活方式的深刻变革，极大地促进人类社会的发展和进步。现代信息社会要求我们探索一种新的教育体制和教学模式，以培养学生较强的信息获取、信息分析和信息加工的能力。

简介：摘要：随着科学技术的不断进步，信息时代也在悄然降临，计算机技术已经成为现代人的必备技能之一，计算机课程改革是必然趋势，我们要更加关注计算机课程改革。但是实际的计算机课程教学现状还处在一个比较尴尬的境地，与理想化的计算机课程有一定的差距，还不能充分发挥出计算机课程的作用，所以我们要不断对计算机课程教学进行调整和完善。

简介：信息技术飞速发展,计算机的应用渗透到社会的各个领域,它既为计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更新的要求。针对计算机基础教育的发展现状和存在的问题以及现代社会的发展需要,计算机基础教育应进行课程教学改革。

简介：摘要如何搞好计算机程序课程教学是目前老师们倍感困惑的问题。本文结合笔者多年的教学经验，就计算机程序课程教学特点、教学中存在的问题、教学改革的必要性及教学改革的方法作浅显的探讨，供同行参考。

简介：随着时代的发展,计算机编程课程已经成为高等学校非计算机专业学生的计算机基础课程,面对不同专业基础的大学生,如何培养他们良好的编程习惯和逻辑思维,提高他们的计算机编程能力等已被不少院校广泛关注,他们也已将此课程列为教改课程.因此,可以以C＋＋为例,探讨该教改课程的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等内容.

简介：摘要：在信息化社会的背景下，信息素养作为一项核心技能，对高等职业院校（高职）的学生而言尤为重要。计算机应用基础课程作为高职教育的基础性课程，如何有效融合信息素养的培养，以提升学生的综合能力，已成为教育改革的重要议题。本文将探讨基于信息素养培育的高职计算机应用基础课程改革的必要性、策略及实施路径，以期为相关教育实践提供参考。

简介：摘要：我国高职教育和我国信息技术的快速发展，信息素养培育的高职计算机应用基础课程是主要教学工作。信息素养更多地局限在图书馆文献检索技能方面，更强调单一地利用信息技术、工具解决问题。其中信息意识是人们能够主动意识到自身的信息需求的先导，信息能力是人们能够获取、评价、存储、组织信息并有效解决问题的基础和核心，信息伦理指人们具有信息社会的责任感和信息安全意识，是在法律及道德许可范围内批判性获取和使用信息的保障。

简介：《计算机应用基础》是财经院校重要的基础课程之一，学生的学习成效直接影响着其对计算机知识和技能的掌握。2005年上海对外贸易学院对《计算机应用基础》教学进行改革，教学改革侧重于教学内容、教学方式和考试方式等方面，收到了较好效果。

简介：摘要计算机基础课程如何更好地适应应用型高校转型发展的需要，更密切地为各个专业提供支撑，为不同需求的学生提供更有针对性的教学服务。本文介绍了基于专业需求的计算机基础课程的模块化教学改革的基本思路，提出了符合应用型高校实际情况的教学实施方法。

简介：摘要：“计算机应用基础”课程被列为中等职业学校的文化课之， 顺应了知识经济到来这一 不可抗拒的时代潮流，将中职学生信息素养的培养放在了一个突出的位置。本文阐述了建构式教学模式的概念特点，分析中职计算机应用基础课程教与学的特点以及活动建构教学的特点，从而得出以建构式活动完成计算机教与学所具有的三个特点，以及计算机应用基础课程建构式教学模式需要具有的四个理念。

简介：摘要：计算机应用基础作为中职院校各专业的必修课程，是中职学生必须掌握的职业技能。教师在教学过程中要根据学生的学习特点和知识基础来对学生进行教学引导。基于此，本文对中职计算机实训课堂的现状以及中职计算机应用基础课程教学效率的提升策略进行了分析。

简介：摘要：从学生的层面上讲，中职院校的学生在接受了系统计算机的教学，而且还掌握了精湛的专业技术，这样他们就能够取得一个不错的工作岗位。因此，老师们就需要通过这门课程的培养，能够不断地深化自己在中职的计算机应用方面的专业知识，帮助他们更好地把握和运用计算机知识，更好地顺利适应未来职场，实现学生自身综合素养的不断提升。

简介：摘要社会信息化的发展使得计算机技术越发广泛的渗透到社会的各个领域，目前，我们基本是处于以计算机网络为平台的电子环境之中，可以说，计算机技术已经成为现代社会知识结构中不可缺少的重要组成部分，并且计算机应用能力也成为当代大学生的知识与能力结构的重要组成部分，对于毕业生，计算机技术的应用能力更是其综合素质的一个重要组成部分，从这点看，社会及用人单位对大学生的计算机应用能力提出了更多更高的要求，可以说，这是社会进步，时代发展的需求与体现。但目前，高校非计算机专业的计算机应用基础教学依旧还存在着很多不合理的状况。

简介：基于对计算机基础教学理念的认识和计算机教学模式的改革的一些看法和认识，认为应从教师专业化角度去看待教育过程，通过对目前计算机基础教学过程中存在问题的分析，特别是对重视课堂教学而忽视实践教学和项目设计训练的现状，探讨启发式教学和研究性学习的教学模式应用，通过改变考核方式作为惟一的学业评价手段，突出专题讨论作为一种比考试更重要的学生学业水平的鉴定形式．

简介：当前,苏美争霸愈演愈烈,世界大战总有一天会打起来。特别是苏修亡我之心不死,在邻近我边境沿线驻扎重兵,严重威胁着我国的安全。国民党反动派残余势力也依仗美帝盘踞我神圣领土台湾省,妄图窜犯我大陆。为了保卫祖国,解放台湾,支持世界革命,我们一定要遵照伟大领袖和导师毛主席关于“要准备打仗”的教导,加强“全民皆兵”的教育,认真作好反侵略战争的准备。因此,我们认为,在大、中、小学的数学教学中,适当增加有关军事方面的数学知识,十分必要。

简介：

简介：摘要计算机应用基础是中职学校学生进入学校后的第一门计算机课程，对提高新生计算机应用能力具有十分重要的作用。本文针对目前中职学校中学生的现状，以及计算机应用基拙教学中存在的问题，结合自己的教学实践，提出了相应教学改革的一点建议。