简介：〔摘要〕科学技术的发展总会把最先进的生产力带入到课堂中来。传统教师的一根粉笔走天下被幻灯片所代替，不多久，随着信息技术的迅猛发展，多媒体走进了学校课堂。进入二十一世纪以后，人类生活越来越离不开数字化。信息技术的迅猛发展引起了社会诸多方面的变革，在教育领域中，信息技术同样正在发生着一场革命。传统的教学方式在信息技术的指引下在教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念等方面根本性的发生的变革。本文简单谈一下信息技术在高中语文阅读教学应用中存在的不足及改进方法。

简介：随着信息技术的飞速发展，网络技术迅速而全面地渗透到经济社会的各个方面，将其应用于科技成果鉴定中，不仅提高管理水平，还可以使科技成果资源得到充分利用，创造出更多经济和社会效益。

简介：

简介：〔摘要〕新一轮教学改革的全面展开和信息技术的深入应用，促进了课堂教学模式的变革。中学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，中学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。在新的形势下，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，这是信息时代的要求，也是创新教育的要求。

简介：摘要信息技术课程的教学目标是“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”伴随着课程改革的不断发展和课堂教学的高标准要求，课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。上好一堂课，教师的语言至关重要。

简介：

简介：

简介：

简介：如今,传统的＂填鸭式＂教学方式仍在初中信息技术教学中普遍使用,教师习惯于以单向讲授为主,学生的学习活动往往是机械的、被动的接受,难以提高学生的学习主观能动性和思考问题的能力。在教学中引入思维导图,它是以图示的方式,生动形象地呈现了思考问题的过程,进一步促进学生思考能力的提高。为此,笔者对思维导图在初中信息技术教学的应用做如下的探讨。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要本文阐述了在中职校进行任务引领型教学的必要性，重点结合对于信息技术这门课程的教学实践，介绍了任务引领型教学的具体实施过程，并提出了在任务引领型教学实施中应该注意的问题。

简介：

简介：摘要“三动五自主”是怀文中学在新课程理念指导下确立的课堂教学模式。教师情动的目的是引导学生主动，从而构建生生互动的良性学习心态；自主探究是五自主的重中之重，没有自主探究能力的合作是肤浅的；没有自主探究的成果展示是空洞的；没有自主探究的拓展是自欺欺人的；没有自主探究的评价是无的放矢。没有情动的课堂是沉闷的，学习效率是低下的。而信息技术课堂教学在运用“三动五自主”教学模式时，实施难度比主科更大，值得教师反思。

简介：摘要信息技术的发展为电力自动化系统的发展带来了契机，同时带动了电力系统的自动化向着更高的水平发展。本文主要介绍了电力自动化技术，并就电子信息化技术在电力自动化系统中的具体应用以及电子信息技术在电力自动化系统中应用的未来发展趋势进行了分析。

简介：

简介：

简介：教育信息化是实现教育现代化的加速器,必须进一步提升教师并普及到全民的信息素养,全面深入地应用现代信息技术,以信息化推动教育现代化,深化课程和教育教学改革,发挥信息技术对教育改革和发展的重要作用和深远影响。

简介：本文以《药用物理学》课程为例,分析了信息技术与中医药类专业基础课程整合的背景,并从整合目标、关键要素、模式选择和整合成效等方面阐述了整合的实践情况,最后从教师、学生、学校和教育界四个不同角度总结了信息技术与中医药类专业基础课程整合的启示。