简介:在数学教学过程中,教师往往注重三维目标中的知识与技能方面的教学,而轻视甚至会忽略过程与方法、情感态度与价值观的形成和培养.下面主要围绕两个案例,针对“数学试卷讲评课中如何体现和强化情感态度价值观目标”这个主题进行相关的研究和反思.
简介:金钱观与世界观、价值观、人生观的关系徐玲,刘建军江泽民同志一再强调,“树立正确的世界观、人生观、价值观,无论过去。现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题”,因此要“加强正确的世界观、人生观、价值观的宣传教育”。三观教育的内容很多,当前一...
简介:伴随着近代英国资产阶级登上历史的舞台,近代英国苏格�
简介:摘要:日本作为高度发达的资本主义国家,其背后的文化价值观值得深究。本研究基于霍尔的高低文化语境理论,霍夫斯泰德的价值维度理论,对日本进行多维度的文化价值分析,发现日本在漫长的历史发展过程中,结合了东方和西方国家的价值观。作为高语境文化国家,日本强调集体主义,具有高不确定性规避,注重长期导向。
简介:本文对邓小平有关世界观、人生观、价值观的理论作了扼要的综述。为学习邓小平理论提供了一条线索。
简介:
简介:树立正确的世界观、人生观和价值观罗国杰树立正确的世界观、人生观和价值观,对于提高广大党员和干部的思想觉悟,培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,从而保证我国的现代化建设,能够沿着社会主义道路向前发展,有着重要的意义。什么是正确的世界...
简介:课程,是将宏观的教育理论与微观的教学实践联系起来的一座桥梁。可以说,世界历史上任何一次重大的教育改革,无一不是从课程开始的。因此众多的教育学专家和理论工作者,也都喜欢选择课程论作为自己学术研究的突破口。当今我国职教领域,在广大基层职业院校有着比较广泛影响的职教界知名学者,其中绝大部分也都是职教课程论方面的专家。
简介:新时期党的农村思想政治工作尤为重要,十八大提出的社会主义核心价值观,为农民的思想解放、农村改革与发展树立了旗帜,指明了方向。但是,当前农村思想政治工作面临诸多问题与挑战,培育农民先进思想、建设基层文化设施等工作任重道远,需用社会主义核心价值观的创新理念引导农村思想政治工作。要宣传社会主义核心价值观,不断丰富农村思想政治工作的方式方法,引导农民群众自觉地用社会主义核心价值观的标准来要求自己,促进基层农村思想政治工作既有针对性又全面有地序开展。
简介:摘要新课改对初中语文教学提出了全新的要求,其肩负着对初中学生开展社会主义社会主义核心价值观教育传承的历史重任。由于语文具有"听、说、读、写"的特征,而且其人文性和工具性将会直接决定将社会主义核心价值观渗透到初中语文教学各个环节中的必要性,通过叙写学习目标,深入挖掘社会主义核心价值观的内涵;注重语文自主探究活动的开展,促进社会主义核心价值观的渗透;重视语言交际,实现社会主义核心价值观的渗透等措施,更好地提高社会主义核心价值观的渗透效果,从而有效提高初中语文教学有效性,提高初中学生的综合素养。
简介:摘要:在我国价值观念的构架上,其在中学生的教育方面,以人生观、道德观以及价值观为主的培养,其更是体现在学生方方面面的价值取向的正确与否。对于农村教育而言,价值观念的正确引导是教师所需重视的教育目标之一,以使得学生的学习成长更加的全面完善。
简介:摘要:在教师育人的问题上,德育是第一位的,而学生价值观教育是学校德育的重要内容之一。目前农村小学教师塑造学生价值观的能力还存在教师个体价值观塑造意识与行为相矛盾,教师价值观塑造能力存在群体内部差异以及整体上价值观塑造内容的空泛化等问题。针对其存在的主要问题,提出了针对性缓解教师知行矛盾;通过内外兼施缩小教师内部差异;完善内外组织环境激励教师三方面对策,以促进农村小学教师塑造学生价值观能力的提升。
简介:摘要:如今,各学科的教育都在强调育人作用,在基于知识理论教育的同时,充分发挥人文教育功能,促进学生健康发展。历史学科本身具有深刻的人文内涵,具有引领学生思想、品德、素质发展的作用,可与我国的社会主义核心价值观契合,强化教育成效。本文将立足于农村地区的初中历史教学,说一说如何有效渗透社会主义核心价值观。
简介:摘要:随着城乡一体化的发展和城镇化的推动,农村信用合作联社也得到了很大的发展,随着客户和业务的不断增多,建立思想政治工作成为它在发展过程中的必经之路。但是由于种种原因,农村信用合作联社在思想政治工作方面还存在着许多不足之处。农村信用合作联社文化是农村信用合作联社发展的灵魂,它是农村信用合作联社精神动力的源泉,优秀的农村信用合作联社思想工作能够影响员工的价值观和行为习惯。
简介:生态教育 一、工业文明时代价值危机与工具主义教育价值观的反思 (一)工业文明价值危机的反思 从哲学意义上说, 教育的生态价值观反映了生态文明建设的教育价值诉求,三、生态文明建设与教育的生态价值观确立 工业文明以来
简介:广东佛山市南海区以弘扬传统文化为抓手,以传承发展为脉络,以融合创新为重点,扎根基层,创新方法,为基层培育和践行社会主义核心价值观探索出新路径。立足传统文化,培育和弘扬社会主义核心价值观2004年,南海区确立了以敢为天下先的有为精神、团结奋发的龙狮精神、海纳百川的开放与包容精神为内容的南海精神。2010年,南海将文化育人上升为文化强区的战略,
简介:本文结合新时期高校管理干部思想状况的主要特点,就如何构建有效的高校管理干部价值观引领机制,提出了四点建议:注重形成学校和基层单位在干部价值观引领上的工作合力;不断创新工作方式方法,提升价值观引领工作的实效;把价值观的引领工作与干部的培养使用有机结合起来;把理论学习与具体实践有机结合起来,在工作实践中锤炼意志、提升品质。
简介:设计师的设计价值观以及在设计行为中还应具有社会的责任因素,树立正确的设计价值观是保障设计师在设计行为过程中追求商业价值并兼顾设计师社会责任的关键因素, 设计师必须以正确的设计价值观来处理设计行为过程中形式与功能的相互关系
关注学生的情感态度价值观——数学试卷讲评课情感态度价值观的体现
金钱观与世界观、价值观、人生观的关系
论近代英国主流价值观的建立对培育社会主义核心价值观的启示
基于文化价值维度理论分析日本价值观
邓小平的世界观、人生观、价值观理论综述
怎样加强中职生世界观人生观价值观教育
树立正确的世界观、人生观和价值观
我国职业教育课程本质观与价值观
以社会主义核心价值观引领农村思想政治工作
农村初中语文教学如何有效渗透社会主义核心价值观
如何在农村初中语文教学中培养学生正确的价值观
农村小学教师塑造学生价值观的能力存在问题及其对策研究
如何在农村初中历史教学中渗透社会主义核心价值观
以核心价值观教育做好农村信用合作联社思想工作
生态文明建设与教育价值观变革
立足传统抓创新 弘扬核心价值观
高校管理干部价值观引领研究
浅论设计价值观与设计行为
践行核心价值观创建和谐校园