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简介：【摘要】高年段的英语阅读，是学生在深入学习英语后逐渐面临的一个瓶颈难题，也是当前小学英语教师的一个教学难点。本文针对在高年段小学英语阅读课堂中存在的问题，以童享小组合作学习的阅读活动，展开研究，以提高高年段英语阅读教学的有效性。

简介：摘要高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线，向学生传授体育的价值观念、知识与技术，教会学生如何学习，使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法，同时培养学生终身不间断的学习习惯，培养学生的终身体育意识与能力。

简介：新课程背景下数学教师教学设计应树立五种意识：对话意识；课程资源开发意识；以学生为主体的意识；预设与生成意识；质量效率意识。

简介：摘要从沿用已久的“汉语文”到“汉语”的课程称谓的转变，从课程论层面讲，它要求我们在少数民族中小学汉语教学中，应该树立课程意识，并着眼于从课程建构的角度，进一步促进少数民族中小学汉语教学的规范化与科学化，加快少数民族中小学汉语课程改革与发展。这也是全国普通汉语文课程的改革与发展，对我国少数民族中小学汉语教学的启示。

简介：英语已被推向了国际语言的范畴，东西方文化的差别，以及对语言的理解和领悟能力的差别，给中国人学习英语造成了一定的难度，特别是在英语翻译上，一个词语有着多种不同的解释，甚至是一个声调的变化都能将一个句子或一句话的意思完全颠覆，所以要将英语准确地按本意进行翻译，就必须考虑到文化因素，而不能依托本国文化背景进行直接翻译。本文就英语翻译教学应注重学生跨文化意识的培养进行研究和探讨。

简介：摘要随着新的初等教育课程改革的有效推进，初中语文教学以其独特的风格在教苑这块沃土上魅力四射。但在教学实践中，如何提高学生的写作水平和成绩，依然让语文教师们困惑不已。作者在教学实践中，结合自身实际，就初中作文教学中如何培养学生作文意识提出了四点看法，以期对推进初中作文教学有所裨益。

简介：高校体育教育培养的大学生必须是符合21世纪高级人才素质结构和素质教育要求的人才。本文就此提出高校体育教育应重视对学生体育意识和能力的培养,培养学生的创新精神,实践能力和个性的发展。使学生走向社会后还能坚持经常参加体育锻炼并获得良好的效果。

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简介：生活中到处充满了数学,在平时的数学教学中,我们教师应该重视每个小环节,把数学与生活紧密地联系在一起,努力创造具有生活化的数学模式,捕捉生活现象,让课堂充满生活的气息。从而对数学产生兴趣,主动参与学习数学的活动,提高学生对数学知识的应用意识,培养学生的创新能力。一、引领学生走向生活、走向实践,寻求解决数学与实际生活的结合点培养学生数学应用意识的最有效的办法是要求我们数学教师做个

简介：一、由"传统"型向"创新"型转化的意识由于传统型的体育教师往往只重视传授基础知识,而不注重能力的发展和培养目标的统一,忽略学生智力以及个体的差异.只习惯于"放羊式"或"再现式",而不善于运用"学导式"、"探索式"的知识传授.只重视教师的主导作用,而忽视学生的主体作用.只重视课堂教学的单一,而忽视多渠道的教学.这既束缚了教师的"教"也影响了学生的"学",缺少生气与创造力,对培养学生的终身体育意识毫无影响.

简介：一是战略意识。对领导中实行任期经济责任审计，是党中央、国务院加强干部管理的一项重大决策，是新形势下加强党风、政风建设的具有战略意义的措施。实践证明，这项工作对规范领导干部的经济管理行为，强化领导干部的经济责任，提高领导干部的经济管理水平，促进领导干部的作风转变和廉政建设，都具有重要意义。各级领导必须把对这项工作的认识，统一到党中央、国务院要求的精神上来，树立战略观念，进一步加强领导，认真组织实施，扎扎实实地把这项工作搞好。

简介：解有关三角综合题时，要涉及很多通法．如凑角度、变函数名、切割弦互化、和差与积互化、万能代换、“1”的变换、降次、升幂等．这些通法均是转化策略的具体体现．更重要的是应注重几种意识的培养和应用，具体说来有：

简介：摘要本文拟从如何提高高中政治教学为出发点，结合新课改相关内容，对高中政治教师在教学过程中应树立的意识问题进行初步探讨。

简介：常言道：“不听老人言,吃亏在眼前。”意为老年人见多识广,对事情的分析判断经验充足,不容易被表现所蒙蔽。事实上,在现实生活中,老年人却往往是诈骗分子主要的行骗对象,他们一旦上当,遭受的往往是财产和精神的双重打击。

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简介：文本解读意识即是对文本的认识、看法和观念。＂一堂语文课其实是一堂解读课。＂在当前语文教学中,存在着＂漠视教材＂,缺乏＂文本意识＂的现象。文本意识即是对文本的认识、看法和观念。当下小学语文教师在教学中文本解读意识的缺失集中体现为整体意识、关键意识、开放意识几方面。探索这些问题背后的原因,进而探寻破解之策,是提高小学语文教师文本解读能力的基本路径,也是提升小学语文教师业务水平的关键。