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数学应生活而生——培养学生的应用意识和创新能力

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摘要生活中到处充满了数学,在平时的数学教学中,我们教师应该重视每个小环节,把数学与生活紧密地联系在一起,努力创造具有生活化的数学模式,捕捉生活现象,让课堂充满生活的气息。从而对数学产生兴趣,主动参与学习数学的活动,提高学生对数学知识的应用意识,培养学生的创新能力。一、引领学生走向生活、走向实践,寻求解决数学与实际生活的结合点培养学生数学应用意识的最有效的办法是要求我们数学教师做个

DOI g4q2pmz748/2155596

作者鲁婷婷

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2017年8期

关键词培养学生学生应用应生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）