简介：本文认为文学文体是一种特殊的语言存在体,它是按照特定的语言--思维程式营构的.中的早期祭祀诗标志着中国文学文体的正式确立.中国文学文体的发生与确立经历了这样一个过程:即咒语--神话--早期祭祀诗.本文还以思维、语言为导向,考察了中国文学文体的发生问题.

简介：摘要：俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。诵读在小学文言文教学过程中具有重要的作用。在诵读的学习方式引导下，教师不但能够使小学生更加深入地理解文言文的情感以及内容等，还能使他们养成良好的文言文学习习惯，从而在文言文学习的过程中获得良好体验，激发对传统文化的热爱。为此，本文就针对小学文言文诵读指导展开分析与探讨。

简介：文言文记载了我国古代政治、经济、文化生活的方方面面，以其优美的文学底蕴，深刻的哲学内涵为世人称道。文言文教学是中学语文教学中非常重要的部分，既是为了培养学生文言文学习的能力，教会学生进行自主学习；同时也为提高学生的文学素养，使之更好地理解我国古代文学的魅力，懂得欣赏我国灿烂的古代文化，培养学生对民族文化的自豪感。因此，教师应充分重视文言文教学的方法，重视培养学生的能力，培养出真正理解、热爱中国古代文学文化的学生。

简介：

简介：摘要课堂讨论是指在课堂教学中学生在教师指导下，为解决某个问题而进行探讨，获取知识技能、进行情感交流、促进思维发展等采用的方法。本文就小学数学中的课堂讨论展开思路探讨。

简介：目前，学校中一个有目共睹的事实是，学生语文言语能力水平普遍低下，而作为语文的一个重要组成部分的科学言语能力低下的情况尤为突出。在当前新课程改革的旗帜下，主张人文性，忽视科学性，轻视社会实用性文章的阅读，特别是忽视科学性文章的阅读，似乎成为了一种时尚。但是就大多数人而言，文学固然是生活的一个方面，文章阅读才是现代生活的必需品，因为说实际些就是他们的学习最紧要的是为了获取谋生的本领。语文教学不应该忽视科学文本的教学。

简介：美国文化心理学教授罗高福认为，文化作为人们社会生活的生态环境在人类发展和学习中具有无所不在的作用。一、大学教学文化的内涵阐释大学教学文化，即它是大学教师与学生在“教”与“学”中形成的较持久的活动方式，包括教学思想、教学理念、思维方式、学习态度、学习心理以及教师与学生的价值观和教育教学制度等。

简介：摘要：文言文作为中国文学发展史中留下的文化瑰宝，具有独特的文化魅力和传承意义。在语文课程的学习过程中，文言文的学习不仅有助于帮助提高学生的语文学科素质，而且在学习过程中培养学生的情操和内涵、促进学生语文综合素养的提高具有积极作用。但是中学文言文学习一直是学生的老大难问题。更何况是升学时的总复习。本文着重探讨升学时期的文言文策略，以期能一线教师的为文言文复习提供稍许有用建议。

简介：【考查内容】《语文课程标准》中明确规定了需要学生了解和掌握的语文基础知识的考查范围，如诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式，以及课文涉及的重要作家作品知识和文化常识等。课程标准要求语法、修辞知识不作为考试内容，因此对语言运用的考查，重点不是对概念和术语的识记或解释，而应从品味和运用语言的角度考查语法、修辞知识的应用。

简介：摘要通过分析小学文字书写的初期目标，提出具有针对性的引导策略，并呼吁一线小学语文教师在授课时多一点人文关怀。

简介：数学是人类的一种文化．它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学研究对象是现实世界中的空间形式和数量关系．．在当今社会．数学的内容、思想、方法和语言已广泛渗入到自然科学、社会科学和日常生活之中，

简介：美国《国际先驱论坛报》近日报道称：外国文凭在中国失去魅力。文章摘录如下：

简介：摘要针对近些年来新课程改革的要求，通过分析大量试题，结合学生学习的实际情况，笔者个人认为文言文的教学在教材与考试中所占比例较为重要并且学生在学习文言文时常常感觉较易，但掌握运用却较难，所以笔者在教学中既注重教会学生学习方法也注意体现课改精神，现将笔者在教学中的一些方法谈谈。

简介：文化传承与创新是大学的重要职能。而文化自信则是发挥这一职能的基础和前提。任何一所大学要想迈向更高水平,都必须具有坚定的文化自信。在现代大学的发展历程中,中国大学属于后生晚辈,更需要在文化自信的基础上实现自我超越,从而逐步达到世界先进水平。

简介：内容摘要：为改变长期以来文言文教学“老”、“慢”、“差”、“费”的教学现状，优化文言文教学过程；本文从激发学生兴趣、提高实效两方面入手，摸索出一条以“方言朗诵、角色转换和音乐熏陶”为特色的教学思路，以期成为制胜文言文教学的“魔杖”，从而激活文言文教学的生命力。

简介：《大学》为《四书》儒学入德之门,主旨是让学子以修身为基点,践行“真、善、美”。现代大学文化传承了《大学》“修身为本”的思想。大学文化包括物质文化和精神文化,特别是精神文化包括办学理念、制度构建和行为规范等内涵。大学文化的价值取向是以文化人、立德树人。充分挖掘和利用大学文化资源,传承和激活中华优秀传统文化基因,树立和培育社会主义核心价值观,是大学文化的价值取向和重大使命。

简介：

简介：摘要：高中数学课程以学生发展为本，落实“立德树人”的根本任务，培养科学精神和创新意识，提升数学学科的核心素养。通过高中数学课程的学习，实现基础教育阶段数学教育的终极培养目标：使学生会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界。而我们当下进行的数学新高考改革正为这一目标而服务，数学高考评价体系紧紧围绕的一个核心就是“立德树人、服务选拔、导向教学”。

简介：摘要：数学教学中我们要追求什么样的教学目标，是我们一直不断思考和探索的问题。作为有效的数学教学，我们不仅应当关注知识与技能，也应高度重视学生数学思维能力的培养，包括由思维方法的学习向数学素养的重要过渡，即怎样体现数学的文化价值，能否通过数学文化的渗透，提高数学思维能力的同时，提高学生的创新能力。

简介：大学教师科研和教学文档内容广泛而丰富,具有持续性和长期性,有必要加强文档管理。对文档的管理模式进行了探索,并就常用文档管理,讨论了文档分类数字化、文档管理制度化、命名方法统一化等内容及其应用。本文所提出的文档管理方案,可有效避免文档的混乱,提高工作效率,适用于大学教师及其学生助手。