简介：摘要：小学生学习数学需要形成一种自主学习能力，才能有益于他们数学能力的快速成长。学习一般分为两种方式，第一种是主动学习，也叫做自主学习，第二种是被动学习，主动学习是小学生不可或缺的一种学习方式，他们需要运用自身的自主学习能力来不断地获取更多的知识与技能，教师是无法时刻监督小学生学习的积极性，相反，教师能够提供给小学生学习关注的时间非常有限，所以，小学生需要从这有限的时间里不断提高自身的自主学习能力，才能在这个时间以外的学习时间来通过其自主学习能力达到独立学习任务的能力。

简介：摘要：阅读是人类社会进步的阶梯，是人类获取知识的重要手段和认识世界的重要途径。在现代教学中，阅读作为培养学生综合能力的重要途径，它不仅仅是一个学习的过程，而且是一种眼、手、口、脑等器官充分配合、共同参与地认知过程。作为教师在教学中应该让学生多阅读，引导学生主动阅读，加深理解。在课堂阅读时，教师需要让学生们去独立思考，去尽情探讨，引导他们理解文中大意，找出中心句，然后细细去品味文中乐趣，体会文字语言的优美，从而得到情感的升华。教师们不仅要在课堂上去阅读，还要提倡课外阅读。学生在长期大量的阅读中积累优美语句，不断提高阅读能力，那么让学生写出一篇优秀的作文还难吗？只有让学生大量阅读，学生们才会感受到丰富多彩的阅读世界给他们带来的快乐。

简介：摘要：对于学习语言的学生来说，口译是他们必须掌握的一项语言表达能力，在俄语的学习中，俄语专业的学生需要对俄语学习的方法、基础、技巧等有全面的掌握。俄语作为世界五大通用语言之一，教学体系相对完善，在培养学生的口译能力方面也拥有者丰富的经验和扎实的基础。为了使更多的人对俄语口译学习策略有更深的理解，本文有针对性的对俄语专业学生口译能力培养的方法进行系统论述，以此为相关人士提供有效帮助。

简介：摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，人民经济水平以及教育水平的不断提高，教育行业得到了越来越多的关注。由于全球经济一体化的发展，社会对学生自主学习能力的要求越来越高，数学学习也逐渐被越来越多的家长重视。尤其是对于素质教育水平的要求不断提高，所以相关小学数学教师也应该针对时代的最新发展要求做出相应的转变，培养学生的自主学习能力。

简介：摘要：“深度阅读”是相对“浅层阅读”而言，它是一种需要静心思考，增长智慧，净化心灵的一种阅读方式。教师要引导学生从培养阅读兴趣、成为阅读的主体、鼓励学生广泛阅读、读写结合形成能力等方面使学生爱上深度阅读，养成深度阅读习惯。

简介：摘要：随着新课教育的改革，语文阅读教育非常重视“文本的多种解释”。这对老师的语文专业提出了更高的要求，并需要帮助学生开辟各种各样的阅读视野。阅读教育是小学语文教育的重中之重，教育质量直接关系到学生学习的效率。阅读是学生获取信息的主要渠道。通过阅读，学生可以在阅读过程中收集、分类和汇总相关知识的过程中积累更多的语文知识，这对于提高学生的综合阅读实力是很有帮助的。

简介：摘要：写作是表达的一种基本方式，著名教育家叶圣陶先生说：“习作就是说话。为了满足生活上的需求，把自己要说的话用文字的形式表达出来。”但是在实际的教学中发现，一提到作文，很对学生都感到头疼，抱怨无话可说，无事可写，写出来的作文要么七拼八凑，要么缺乏真情实感，言之无物。俗话说：兴趣是最好的老师，只有激发学生强烈的写作兴趣，才能使他们乐于动笔，发自内心地爱上写作。本文主要基于兴趣培养探究作文教学策略。

简介：摘要：素质教育不断盛行的当今社会，小学语文教学中阅读能力的培养有着至关重要的作用。本文就阅读教学重要性展开论述，得出提高小学生语文阅读能力的具体措施。

简介：摘要：随着社会的不断发展，社会对于人才的要求也变得越来越高，新时代需要的综合素质人才越来越多。学生不仅需要将理论知识进行掌握，还需要将这些理论在实践当中应用起来。所以，在开展小学数学教学的过程中，小学数学教师需要注重对学生的应用能力培养，促使小学生能够解决生活中的一些实际问题。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，新课程标准对小学数学自主学习能力提出了全新的要求。教师在一定程度上需要改变传统的授课方法，并且需要探索适合于学生的教学措施。本文将基于小学生的学习特点深入探究如何提高小学生的数学自主学习能力，并且会给出相应的培养方法供教师参考使用。

简介：摘要：《课程标准》中明确提出：“高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程，旨在落实“立德树人”根本任务，进一步提升学生的物理核心素养，为学生的终身发展奠定基础。理解是阅读能力的核心，提高学生理解能力有利于提高学生阅读理解的能力，提高学习的主动性，提高教学效率 。

简介：

简介：【摘要】在小学语文的教学之中，学生语文的阅读概括能力的培养有其必要性，尤其是对于高学段的小学生，自主思考能力更应该得到提升，所以阅读概括能力的培养是小学语文教学的一个重点。

简介：摘要：几何在初中数学中占据了很重要的位置，学习几何对于培养学生严密的逻辑思维和推理能力有着十分重要的作用，初中几何的证明题是学习的重点，同时也是学习的难点；但几何证明题是学生的死穴，一遇到证明题，便不懂该从何入手。对于初中学生来说，在学习初中几何过程中，教师教学水平会明显出现两极分化现象。它不仅仅是由学生的智力造成，而是与初中几何教学工作有着很大的关系。研究初中几何教学工作的有关问题对于防止两极分化，切实提高初中数学教学质量有着重要意义。其中平面几何是初中数学课程的重要组成部分。随着素质教育的深入与课程改革的实施，初中几何课程从其内容呈现形式和研究方法上都发生了很大的变化。

简介：摘要:无论是在生活、学习、社会交往，还是在思想品德修养过程中，都需要求小学生具备一定的自律能力。自律能力是在小学生接受教育的过程中逐步形成的，它既是一种教育的结果，又是小学生进一步学习、发展和接受教育的必不可少的重要条件。我们要采取各种措施，培养小学生的自律能力。

简介：

简介：摘 要：高中毕业后，学生普遍觉得高中物理学难学，难做，往往是“一门课要理解，课后要做糊涂”究其原因，是学生不懂得物理问题的分类，没有自觉地树立起“物理模型”意识。特别是高中的机械知识，是整个高中物理的出发点和归宿。掌握好机械模型可以为学习热、电磁学等模块奠定良好的基础。那么，机械阶段的常见模型是什么？加强学生造型能力的培养意义何在？本文试图回答上述问题，并提出了在力学学习中有效培养学生建模能力的几种策略。

简介：摘要：在历史教学中培养学生的阅读能力是非常必要的。。本文就历史教学中培养学生阅读能力谈一谈自己的看法。

简介：

简介：摘要：在当前幼儿教学当中我们可以逐步的发现幼儿早期阅读能力培养是十分重要的，对于幼儿未来阅读活动的开展有着重要的作用，对幼儿阅读能力进行有效开发能够减少幼儿后期阅读交流的思维障碍。幼儿阅读能力的培养是多方面的，老师在进行培养的过程当中就需要采用有效的措施，逐步的提高幼儿的阅读能力，以为今后阅读的开展奠定良好的基础。本文将对其进行简要探究，进一步了解当前幼儿早期阅读能力培养现状，并寻找有效方法逐步培养幼儿阅读能力。