简介：文章简要论述了人的全面发展理论和全面发展教育的观念，指出德育教育是人的全面发展教育的核心，重点阐述了高校图书馆的德育教育及其功能。以及高校图书馆德育教育功能具体的表现形式。

简介：目前国内的数字电视大多都是单向的，只能完成数字电视节目下行的任务，随着数字电子技术的发展，数字电视的个性化定制问题越来越受到用户的关注，本文在目前的数字电视条件接收系统基础上，提出了一种通过CAM卡来实现数字电视用户个性化信息读取管理功能的解决方案和具体实现步骤。

简介：要把高校思想政治理论课建设成学生＂真心喜爱、终身受益、毕生难忘＂的优秀课程,高校思想政治理论教育教学应同时具备四个重要功能：提高当代大学生的思想政治素养;提高学生个人的综合素质;培养学生具备较高的人文精神和道德风貌;满足在校大学生两个基本的需要。

简介：普通高中学业水平考试是高中阶段教育教学质量评价体系的重要组成部分，科学开发其学业质量评价功能，是有效服务于高中教育教学的前提。本文讨论了开发普通高中学业水平考试学业质量评价功能的缘由、应秉持的理念、应遵循的原则以及利用其开展学业质量评价的主要环节，并针对该考试及其评价功能开发存在的主要问题提出了建议。

简介：课堂教学中，“错误”是一种来源于学生学习活动本身的教学材料，它对学生特殊的教育价值，有时比教师的铮铮教诲更有说服力。为了学生的发展，我们应该善待“错误”这一宝贵资源，主动对其进行开发、利用，充分发挥它在学生学习中的有效作用——最佳的方法就是建立一本错题集。通过错题集培养学生良好的学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题，让学生在发现错误、分析错误、改正错误的过程中体验和享受由失败走向成功后的那份快乐。

简介：摘要多媒体技术在小学语文识字教学中的使用，可以使抽象的内容具体化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，是符合学生的认识心理规律，有利于调动学习语文的积极性，也将有利于克服传统识字教学的不足，，所以用计算机代替示范技能水平略差的教师将有助于提高整个识字教学的教学质量。

简介：目的：通过两种运动负荷试验的分析比较，对适合健康中年人的安全、有效和简便易行的测定功能能力（F．C．）的方法作初步研究。方法：选取97名健康中年人为研究对象，每人进行功率车递增负荷试验（BGXT）和跑台递增负荷试验（TGXT）。结果：1．BGXT测得的F．C．男子为6．85±1．27，女子为6．23±1．17。2．TGXT测得的F．C．男子为11．27±1．53，女子为10．15±0．69。3．BGXT结果修正：F．C．（男）=2．240＋0．763X，F．C．（女）=6．664＋0527X（X是BGXT测得F．C．）。结论：健康中年人的功能能力男性明显高于女性；跑台试验测定的中年人的功能能力明显大于功率自行车的结果．但具有高度相关性：功率车测试的功能能力需进行修正。

简介：基于主格参数的理论和实证研究，文章提出二语功能语类T的特征组合假设：体特征成为二语T的必选型可解读特征，人称/EPP特征是二语T的必选型不可解读形式特征，具有可辨识证据和母语参照的时态特征是二语T的可解读特征，具有可选性但缺乏母语和二语证据的数特征属于不可解读特征，在二语T中未被表征。该假设得到近期最简方案和二语可解读性假说的支持，可解释目前语素研究中最明显的中介语事实：主格、时态和一致形式的二语习得呈现显著的递增难度。

简介：基于对中国当代动物叙事创作类型的学理化与科学化的考察，尝试从叙事结局功能项特殊设置方式的角度展开相应的类型梳理与理论探讨。从“和谐”表征：动物主人公与人类主人公的相安无事、美好如初，动物主人公带有正面意义的遇难以及人类主人公带有负面意义的异化这三大主体结局叙事表征出发，把握当代动物叙事所特有的结局指向性意义与伦理内涵，达成对反思性结局与忏悔意识的勾连，进而体认与领悟作者所抱有的崇高创作理念与特殊价值追求，彰显中国当代动物叙事所特有的人文情怀与叙事深度。

简介：本研究采用实验法与问卷法，考察154名4～7岁儿童冷、热执行功能的发展情况及其与气质和家庭环境的关系，结果表明：儿童冷、热执行功能的发展存在显著的年龄差异．整体发展趋势是随着年龄的增长而逐渐增强；5岁是儿童冷、热执行功能发展的敏感期；儿童冷、热执行功能无显著的性别差异；儿童冷、热执行功能与气质、家庭环境之间存在着密切的关系：儿童的年龄、气质的专注性和家庭环境的成功性能够显著预测儿童冷执行功能的发展．儿童的年龄、气质的专注性和情绪性、家庭环境的成功性和矛盾性能够显著预测儿童热执行功能的发展。

简介：从乒乓活动文化的育人功能入手，展示了乒乓文化与国球精神对中小学生综合素质及思想情操的推动作用，紧密结合十八大“立德树人”的教育精神，探讨了家、校、社区三位一体的乒乓活动文化体系的构建问题。

简介：本文以《时代周刊》（Times）中的60篇科技英语报道中出现的高频转述动词为研究对象，在大量总结研究的基础上，提出转述动词在科技语篇中的具体语用功能：感召功能、语用缓和功能、命题表态功能以及编码一解码经济性功能，以帮助读者了解科技语篇隐藏的报道者的真正意图，从而更好地理解和撰写科技报道。

简介：区域认同是影响区域深度融合的关键因素,作为知识与人才密集的教育与学术组织,大学在强化区域认同方面具有独特的功能优势.分析区域认同在区域一体化中的作用,结合京津冀区域发展现状,论述大学强化区域认同的优势与途径,并在办学理念、战略导向与实践创新等方面为其提供策略选择,旨在提高大学服务区域发展的主体意识与行为能力.

简介：摘要目的对中西医结合治疗功能性消化不良的临床效果进行总结，进而提高治疗水平。

简介：文章运用资料查阅与实证分析相结合的方法，对地方高校建立运动队的依据及其功能进行了较为全面的阐述。地方高校建立运动队的依据是地方经济、文化的发展、高校的体育教学资源等。地方高校建立运动队的功能是带动群众体育技术水平的提高、推动地方群众参与体育运动、促进地方体育运动的发展，满足学生的兴趣爱好提高学生的运动技术水平、加强校园精神文明建设、促进学生终身体育锻炼意识的形成。

简介：中考复习课上，高效的例题教学不仅能帮助学生梳理旧知、形成网络，还能提高学生分析问题和解决问题的能力．笔者曾尝试以“函数视角下的平行四边形顶点问题”作为探究主题，围绕“使学生能确�

简介：学校偏好对于教育的筛选机制具有重要影响，功能主义和冲突论分别以科层制和中产阶级假设为分析核心，分别持有一视同仁与中产阶级偏好相对立的解释观点。延循功能主义的科层制视野，对广州市桌中学进行的制度民族志研究，有下述发现。首先，学校料层制中的等级制与岗位分工，导致不同岗位工作人员对于学生持有不同偏好，高层管理人员、基层管理人员与专职教师对于学生分别持有特殊主义、平等主义和精英主义的偏好。其次，在当代中国的大城市中，中学教师并不具有中产阶级地位，冲突论的“中产阶级假设”在本土还无法证实，中等偏下的地位促使中学教师较偏向下层阶级的学生。因此，学校偏好更多是制度驱使而非阶层文化影响的结果；开创科层制研究与文化冲突论的韦伯，更倾向于支持功能主义；学校偏好显示出科层制的高效率，但也压抑了教育中多元文化价值的传递。

简介：摘要鹿寨县工业占主导地位，地域经济对我校实训基地功能需求明显，作为鹿寨唯一一所职业学校的机加工实训基地，应增强服务当地经济的功能，深入企业，了解企业之所需，尽可能地为企业提供可用之才，形成校企联盟、校企联合办学模式，开展形式多样的校企合作，互利双赢，服务地方经济。

简介：哲罗姆模式和贺拉斯模式是两个在翻译领域中具有影响力的翻译模式。本文将介绍尤金·奈达的交际式翻译理论以及哲罗姆和贺拉斯翻译模式。然后从奈达交际式翻译理论中功能对等这一主要特征出发，探讨使用哲罗姆模式和赞拉斯模式翻译的文本是否能成功实现交际翻译理论的功能对等。并分析功能对等是否能作为一条区分哲罗姆模式和贺拉斯模式的标准。

简介：有关书面表达的研究一直备受学界关注，但对高考英语试卷中的范文研究很少。本文运用语料分析软件对2002-2011年高考英语全国卷和2005-2009年自主卷中书面表达范文中出现的五个功能词（be，that，have，of，in）进行了分析。研究结果显示，这五个功能词在两类试卷中的使用频率较为一致，均以词块形式出现，或连接名词，或连接动词，或连接句子。这对于提高学生书面表达能力有一定的指导意义，也会更好地实现高考复习中的精选、精编、精讲、精练。