简介：摘要：对于初中生而言，数学课程的学习存在一定的难度，要求教师运用合理的教学方法予以引导和启发 .而作为初中数学教材内容中不可或缺的构成部分，全等三角形的教学不容忽视，经过教师对全等三角形证明技巧与经验的总结，有利于拓展学生的解题思路 .本文围绕初中数学全等三角形的证明总结与拓展思路为主要的内容，针对全等三角形的证明进行不同证明方法的论述和说明 .此次研究以分析初中数学全等三角形的证明总结与拓展思路为目的，从而为学生带来更多的启发，使其掌握更多的全等三角形证明技巧与方法，形成科学的解题思路 .

简介：南宁市高新初级中学 广西南宁市 530000 摘要：新课改背景下，初中英语教学面临更高的要求与挑战，因此要采用更多科学有效的教学模式，以提升教学水平。英语角活动是为学生学习英语开展的一种特色活动。通过英语角活动可以有效地改变“哑巴英语”的现象，使得学生充分认识到英语学习的趣味性，提高学生的学习效率，而且可以使得学生获得更多的语言交际经验，培养学生的听说读写能力、口语表达能力与交际能力等。本文对新课改背景下初中英语角活动的开展策略进行探讨，希望可以有效地提升学生的英语素养，仅供参考。

简介：摘要： 在初中阶段，数学科目的学习对于学生而言具有一定的难度，教师要学会采用恰当的教学模式，运用合理的解题技巧开发学生的数学思考思维，这对于学生在初中阶段的数学学习有着至关重要的作用。在初中数学课本中，全等三角形作为其中的重点内容，要求教师与学生要对其中的证明思路进行总结归纳并帮助学生学会举一反三，拓展思路。本文从全等三角形入手，在列举几种有关全等三角形的证明方法的同时，对全等三角形的拓展思路展开了研究。

简介：[摘 要 ]不同数学知识的产生都有其相应的数学文化背景。把数学史融入数学课堂中，可以让学生体会到相关数学知识的形成过程。将数学史融入“相似三角形应用”教学中，不仅可以加强学生对数学知识点理解，而且还可以让学生体验古代数学家创造数学知识的过程，从而进一步提升自身的数学文化素养。

简介：摘要：随着近年来信息技术的高速发展，很多领域已经实现了信息化应用。其中，对于教育领域而言，如果能够合理的运用信息技术进行教学，实现教育领域信息化，将有利于推动教学质量的进一步提高，帮助学生更好的进行学习，有助于缓解教师的授课压力。但是在使用信息技术时虽然能够带来好处，如若使用不恰当也会给教学带来副作用，教师需要及时优化教学理念，对于自己较为传统的教学方式进行改善、创新，合理的将信息技术运用到教学工作中，才能让信息技术在教育领域里充分发挥出作用，提高学生的学习效率。本文将针对信息技术如何在高中数学三角函数中运用展开分析，并提供思路，希望能够为教育工作者完善教学方式给予帮助，推动教学质量的进一步提升。

简介：摘要：初中数学和其他学科相比对学生具有特殊的影响，可以提高学生的组织能力和思维能力，对学生未来的发展具有重要的意义。在学习数学的众多方法中，几何是解直角三角形的关键，在数学教学中处于重要位置。这篇文章将针对初中解三角形的问题进行探究。

简介：摘要：分层教学理念下的初中数学教学有效地贯彻了“因材施教”的教学理念，有利于教师高效完成教学目标。本文首先就分层教学法在初中数学应用中的现状进行了分析，然后以具体的教学内容——全等三角形的证明为例对分层教学在初中数学教学中的具体实施过程进行了阐述。

简介：摘要：习近平总书记的安徽视察，做出了重要指示，发表了重要讲话，深刻阐明了一系列的方向性、根本性问题，这些新观点与新论点，为建设美好安徽、美丽中国提供了行动纲领与思想武器。对于这些重要指示，我们要牢记嘱托，砥砺前行，坚决将视察安徽讲话精神落到实处。

简介：摘要：区角活动是幼儿最为喜爱的自主活动形式。因此，我们运用区角活动来发展幼儿语言。本文总结了运用区角活动发展幼儿语言表达能力的策略：一是在区角活动中培养幼儿倾听能力，是发展语言表达能力的基础；二是在区角活动中培养幼儿正确发音，是发展语言表达能力的任务；三是区角活动提供了自由交往的机会，可以激发幼儿语言表达兴趣；四是整合区角活动创造开放的环境，培养幼儿语言表达的习惯。

简介：【摘要】在高中教学学科中，数学的难度和必要性是无“人”能及的，也是高考中需要重点考核的科目之一，所以在高中学习道路中，学生重视，老师认真，根据高中数学整个课本知识来分析，只有几大重点模块，其中之一的三角形是最为重要的板块，所以说，掌握好三角形这一类题型，学生们的数学成绩也就稳了，作为数学科目的重中之重，老师们自然是有多种方式去解答，虽然说三角形是一类题型，但不免存在着特殊三角题型，在面对这一特例情况时，我们也将采取不常规思路去解答，当学生们掌握了常规思路，也了解了不常规思路的来龙去脉，那么就掌握了数学有关三角形这一大类题型的核心，在遇到此问题时，不会慌张，可以做到应对自如，也有信心用便捷的方式去解答问题。那么在解决三角形问题时，如何进行解答，其中不常规思路如何分析是我们需要讨论的问题。

简介：摘要：在初中数学课堂教学工作开展过程中，教师要注重立足于素质教育改革及新课程改革发展形势，注重对传统课堂教学方法进行有效地创新，提升课堂教学的针对性和有效性，指引初中生对数学知识进行深入地学习及思考，以促进数学知识点的内化，为培养初中生数学核心素养打下良好基础。本文在对初中数学教学问题研究过程中，以全等三角形知识教学为例，探讨了全等三角形信息化教学方法，实现信息技术与全等三角形教学工作的有效结合，指引初中生对全等三角形知识进行深入地学习及思考，以促进数学知识点的内化。

简介：摘要：高中阶段的数学教学更加注重学生的数学思维，让学生掌握解题方法并且能够综合运用，用很多的知识点去解决一个题，甚至可以发散思维用所学知识进行解答。所以基础方面的知识灌输已经不能满足高中教学了。小组合作学习是一种比较好的方式，既可以解决问题提高课堂效率，更可以帮助同学们灵活运用所学知识。

简介：摘要：在实际教学的过程中可以发现，艺术生最大的特点就是基础相对薄弱，没有学习方面的兴趣和良好习惯，态度不端正，缺乏有效的信心和动力等等。相对于高中其他学科，艺术生会感到对数学的学习难度较大，数学是大多数艺术生高考的瓶颈。教师重视艺术生核心素养的发展，将其作为自身重任，有助于提高艺术生的数学素养。本文以三角函数部分为例，对核心素养视角下，艺术生数学教学的有效策略进行了分析和探究。

简介：摘要 ：通过两个个教学案例诠释在教学中自我反思教学行为，优化教学流程；对教材的使用提供一个思考的方向。

简介：[摘要]：为保证多种施工工序可交叉进行，有效地提高施工效率，悬挑式外脚手架在高层、超高层建筑结构中被广泛应用。传统悬挑型钢梁承力外脚手架耗材多、施工难度大，对结构本身存在一定的破坏，容易引起楼面的渗漏与破损。采用该新型悬挑外脚手架能够有效保证施工质量，杜绝渗水漏水隐患，并且提高构件的周转率。本文首先论述了传统悬挑型脚手架的不足之处，然后结合具体工程对基于三角架形式的新型悬挑架的施工技术进行了分析与研究。结果表明：在保证质量与安全的前提下，该架体能够有效降低施工成本并缩短搭设工期，具有良好的经济效益。

简介：摘要本文报道1例位于桥小脑角区的儿童髓母细胞瘤，入院后手术全切肿瘤，术后并发了软脊膜的广泛转移，行放疗后转移灶消失，术后4周开始规律化疗。随访13个月未见复发，无临床症状。

简介：【内容摘要】：长三角地区是我国经济最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一，长三角一体化发展上升为国家战略是党中央作出的重大决策部署，长三角一体化发展具有极大的区域示范带动作用，生态绿色一体化应是题中应有之义。习近平总书记高度重视长三角一体化的生态文明建设，发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，为我们打造安徽生态优先绿色发展样板区指明了前进方向、提供了根本遵循。绿水青山就是金山银山，安徽要认真贯彻以习近平同志为核心的党中央决策部署，主动融入长三角一体化发展国家战略，坚定不移走以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路，全力打造安徽绿色发展样板区。

简介：摘要：三角函数一般用于计算三角形中未知长度的边和未知的角度，其在导航、工程学以及物理学方面都有广泛的用途。同时三角函数在高中数学中更是占据十分重要的位置，也是高考重点考核的部分。作为高中生，应及时总结在学习过程中的经验，吸取教训，建立课前、课中、课后学习体系，形成良好的学习习惯，提高学习质量，取得优良成绩。

简介：【摘要】：

简介：摘要：伴随着我国教学体制改革的不断推进，小学数学课堂教学迎来了新的挑战，新课程标准中要求注重对学生高阶思维的培养，身为小学数学教学工作者应当认真贯彻新课程标准中的要求，实现自身教学工作由知识传输向能力培养方向进行转变，以便于为学生今后的数学学习奠定坚实的基础。下面笔者凭借自身多年经验，以《角的认识》为例谈谈自己的看法与观点，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴。