简介:摘要:目的:探讨在高血压老年人中开展健康教育的效果。方法:选择收治高血压老年患者240例,均于2021年1月至2021年12月在我院接受治疗,随机分为实验组(n=120)和常规组(n=120)。常规组接受常规护理,实验组同时接受健康教育干预,对比两组干预效果。结果:护理前两组舒张压、收缩压对比差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,相对于常规组,实验组舒张压、收缩压更低(P<0.05)。护理前两组各项生活质量评分对比差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,相对于常规组,实验组情感状况、生理状况、功能状况、社会/家庭状况评分更高(P<0.05)。结论:在老年高血压患者中实施健康教育,能够提升患者生活质量,降低血压,具有较高的推广价值。
简介:【摘要】目的:探究健康教育干预措施给予给予慢性胃炎患者应用效果分析。方法:抽取2023年1-12月60例慢性胃炎患者,采用单双号动态随机方式,比较具体效果。常规组胃炎患者采用常规护理模式,研究组采用健康教育干预模式。结果:研究组慢性胃炎患者中护理前、后评分分别为 71.89±2.25、92.46±2.46,研究组患者明显改善(t=0.013、5.256)护理后明显改善P<0.05。研究组食欲缺乏、反胃、头晕人数分别为1例、1例、0例,出现比例分别为3.33%、3.33%、0.00%,研究组效果较好。结论:对慢性胃炎患者开展护理干预措施,利于治疗效果的提升,对于改善护理工作质量具有重要作用,值得推广。
简介:摘要:随着我国医疗卫生事的快速发展和不断进步,外科护理工作的重要性得到明显地展示,其影响力也越来越突出。工作的深入和推进,各个环节之间的联系性,尤为密切。随之而来的各种问题,也层出不穷地出现在外科护理中。作为外科护理的工作人员,要认真地对待工作中的各种状况,抓住各种机会,不断地进行研究和探索,找寻到外科护理的重点,根据患者的实际情况,组织和推进人性化的护理,高度重视患者的生命健康情况,有效地缓解医患关系,以提高医院的护理服务水平。
简介:摘要:随着我国医疗卫生事的快速发展和不断进步,外科护理工作的重要性得到明显地展示,其影响力也越来越突出。工作的深入和推进,各个环节之间的联系性,尤为密切。随之而来的各种问题,也层出不穷地出现在外科护理中。作为外科护理的工作人员,要认真地对待工作中的各种状况,抓住各种机会,不断地进行研究和探索,找寻到外科护理的重点,根据患者的实际情况,组织和推进人性化的护理,高度重视患者的生命健康情况,有效地缓解医患关系,以提高医院的护理服务水平。
简介:摘要:目的:肉毒素中毒是由肉毒杆菌产生的毒素引起的严重疾病,对人类和动物的健康构成极大威胁。本研究旨在深入探讨肉毒素中毒的发病机制,提出有效的预防措施,并开发新型治疗方法,以降低肉毒素中毒的发病率和死亡率,保障公众健康。方法:本研究采用文献综述、实验研究和临床观察相结合的方法。首先,通过文献综述系统梳理肉毒素中毒的流行病学特征、临床表现和诊断方法。其次,运用实验研究探索肉毒素的致病机制,以及潜在的治疗药物。最后,结合临床观察,评估不同治疗方案的疗效和安全性。结果:研究发现,肉毒素中毒的发病机制主要是肉毒杆菌产生的毒素抑制神经肌肉接头处的乙酰胆碱释放,导致肌肉麻痹。预防措施方面,我们提出加强食品卫生监管、避免摄入受污染食品、以及规范肉毒素在医学美容领域的使用等建议。在治疗策略上,除了传统的抗毒素治疗和支持治疗外,我们还发现某些中药成分具有显著的抗肉毒作用,为临床治疗提供了新的思路。结论:肉毒素中毒是一种严重的公共卫生问题,其预防和治疗需要多方面的综合措施。本研究通过深入探索肉毒素中毒的发病机制和治疗方法,为临床诊断和治疗提供了科学依据。未来,我们将继续致力于开发更加安全有效的治疗药物,完善预防措施,以期更好地保护人类和动物的健康。同时,我们也呼吁社会各界共同关注肉毒素中毒问题,加强宣传教育,提高公众的防范意识。
简介:【摘要】目的: 探讨对慢性胃炎患者实施互动式健康教育的效果。 方法 : 在 2018 年 12 月至 2019 年 12 月期间选取来我院就诊的慢性胃炎患者 74 例,根据奇偶分组法分组,各 37 例。将采取一般健康宣教的患者作为参照组,将采取互动式健康教育的患者作为实验组。计算 2 组慢性胃炎患者的生活质量评分、护理满意度、依从性。 结果: 实验组慢性胃炎患者的生活质量评分高于参照组,组间差异性显著( p < 0.05 );实验组慢性胃炎患者的护理满意度和依从性相比于参照组均较高, 2 组数据对比有明显差异性( p < 0.05 )。 结 论 : 对慢性胃炎患者实施互动式健康教育,生活质量得到明显改善,护理满意度和依从性随之提升。
简介:【摘要】目的 : 研究分析个性化健康教育用于急性胰腺炎护理的效果。方法:选取 108例我院于 2018年 3月至 2019年 5月收治的急性胰腺炎患者,应用随机分组的方式将其分为对照组和实验组,两组患者例数均为 54。对照组患者行常规护理干预,实验组在护理过程中加用个性化健康教育。对比两组患者护理后视觉疼痛评分( VAS)、疼痛消失时间以及肝功能恢复时间。结果:经护理后发现,实验组在 VAS评分、疼痛消失时间以及肝功能恢复时间上均优于对照组,以上数据差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:在急性胰腺炎患者的护理过程中采用个性化健康教育可以有效减轻患者疼痛,缩短疼痛时间,并有利于患者的肝功能恢复,从而提高护理的效果。
简介:[ 摘要 ] 目的: 分析基于消化性溃疡临床路径的健康教育应用效果。 方法: 选取我院 2017 年 3 月 ~2019 年 1 月期间收治的消化性溃疡患者 142 例进行研究分析,将 142 例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组在对照组护理基础上实施临床路径的健康教育护理,对比两组患者的护理依从性及生活质量评分。 结果: 实验组患者的用药依从率、随访依从率、生活依从率均高于对照组,两组患者的护理依从性对比具有差异, P 〈 0.05 表示统计学有意义。实验组患者护理后的生活质量评分相比对照组各项指标明显升高,对比两组患者预后生活质量评分具有差异, P 〈 0.05 表示统计学有意义。 结论: 临床路径的健康教育护理应用于消化性溃疡疾病的治疗中具有重要意义,有利于提高患者用药治疗的合理性和安全性,通过护理提高患者治疗的依从性,患者定期复诊则有利于提高治疗效果,改善患者预后。