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94 个结果
  • 作者: 逄卫英
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:可以这样说,哪里有生活,哪里就有语文;哪里有语文,哪里就有生活。语文与生活同在,生活与语文共存。可是长期以来,在小学语文教学中,语文教学与生活实际脱节的现象十分严重。阅读,很少有学生自己的独到见解;作文,很少有学生自己的真情实感。学生只会照老师的指令去思考,按统一的要求来表达,这样下去,学生的悟性、灵性在很大程度上受到禁锢。新修订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》,多处提出要加强语文实践活动,让学生充分地读书、思考、交流,要引导学生在语文实践活动中获取知识,形成能力。要充分利用现实生活中的语文教育资源,构建课内外联系,校内外沟通,学科间融合的语文教育体系,拓宽语文教育的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文。
  • 简介:

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  • 简介:摘要雷电灾害属于最严重的十大自然灾害之一。学校属人员密集区,防雷安全隐患尤为突出。本文对中小学校防雷工作现状进行分析探讨,并提出了加强中小学校防雷工作的相关措施,以供参考。

  • 标签: 中小学校 防雷工作 措施
  • 简介:通过数学课堂教学改革,利用新课程标准为教师和学生创造宽松的学习氛围,积极创设有利于培养学生创新意识的教学情境,鼓励学生质疑问题,展开想象,求异思维,发表独特见解,引导学生实现知识间的转化,培养学生提高解决问题的能力。

  • 标签: 创新意识 创新能力 培养 课堂教学 素质教育
  • 简介:摘要随着新课程改革在小学语文教学中的实施,教学方法也发生了很大的变化,其教学成效极为显著。其中,情境教学方法最为突出,该方法创新了课堂教学模式,活跃了课堂氛围,增强了学生课堂学习的主动性水平。为了增强小学语文教学水平,本文重点分析情境教学在小学语文教学中的运用。

  • 标签: 情境教学 小学语文 教学方法 运用
  • 简介:数学课堂教学不是死记概念、定义或简单的计算,而是师生互动、合作、创新的过程。在师生的互动中,语言是重要的连接纽带。因此,数学课堂也不能忽视学生说的训练,训练学生说也就是训练学生的思维表达。

  • 标签: 教学 数学 思维 训练
  • 简介:基础教育是培养创新人才的摇篮,小学数学课堂要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识,本文就此谈谈自己的一点看法。

  • 标签: 小学数学 创新思维 教学
  • 作者: 张华
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:学习习惯是学生在学习活动中的固定的态度和行为,如学生听讲、做练习、做作业时的固定态度和行为等。良好学习习惯的形成对数学教学任务的完成有直接的影响,也是小学数学要求必不可少的非智力因素之一;笔者就从事多年的小学教育工作探讨在数学教学中小学生学习习惯的培养。
  • 简介:

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  • 简介:爱国行为实质上是一个人在爱国知识和爱国情感的支配下,所采取的有益于祖国(包括他人,集体,社会)的各种行动。培养少年儿童的爱国主义情操,是我们对少年儿童教育的中心。

  • 标签: 爱国教育 爱国意识
  • 作者: 胡敏
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:贵州属全国的贫困省,这里的小学没有良好的经济条件和师资力量;由于受办学条件的影响,学生的课外阅读量少,导致作文能力低,学生阅读兴趣不高,达不到应有的教学效果。如何针对贵州农村的教学实际情况,提高农村小学生的课外阅读能力呢?
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:提高小学数学应用题教学可以更好的发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质。为达此目的,就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。

  • 标签: 小学数学 应用题
  • 简介:新课程的实施,对小学数学的教学提出了新的要求,这需要充分发挥教研组的作用。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织,其健全程度和工作水平如何,直接关系着教学质量的高低。

  • 标签: 发挥 小学数学 教研组 作用 初探
  • 简介:摘要足球运动是全世界最具有影响力的单项体育运动,我国的中小学越来重视足球运动,并在各校轰轰烈烈地开展了起来。本文主要分析了当前阶段中小学开展足球运动的目的和意义,如何进行足球教学和训练,以及开展校园足球运动的途径等。通过足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质,从中体验到足球运动的价值。

  • 标签: 校园 足球 运动 培养
  • 简介:摘要教育信息化的时代背景,我国关于科学教育的研究越来越多,科学教育研究的内容也变得越来越广泛,而且当前社会中,全世界都在关注科学教育研究,除美国以外的所有其他国家的科学教育学基本都是从上个世纪六十年代开始产生和发展起来的。因此,如何在小学科学课程教学中深入贯彻落实新课程教学改革的教学理念,提高小学科学课堂教学有效性,这是广大科学教师应该深入思考的问题。在小学科学教学过程中,教师必须重视教学策略,因为教师面对的是一群孩子,那么方法的适当与否则会对课堂效果产生极大的影响。

  • 标签: 信息化背景 科学教育 有效策略
  • 简介:笔者自大学毕业后在静宁县农村小学语文教学中耕耘了已有五个春秋,在这几年来正好赶上了“新课改”,并就对如何落实新课改任务做了探究通过对静宁甘沟教委小学语文教师的基本情况和新课改的实施进行问卷调查,分析了其中存在的问题,并提出了相应的建议和对策,仅供决策者参考。

  • 标签: 农村 小学教育教学 问题对策