简介：一、一流大学的“形而上”与“形而下”逻辑解析（一）“形而上”层面一流大学的表达中国大学创建一流的表达本质上是追求一种“价值理性”。价值理性是“通过有意识地对一个特定的行为（伦理的、美学的、宗教的或作任何其他阐释的）无条件的固有价值的纯粹信仰，不管是否取得成就”。

简介：本文在探讨普通高校国际经济与贸易专业培养目标与规格及其定位依据的基础上，构建了该专业以素质教育为主线，以能力培养为重点，以“三大融合”为特色，使受教育者的知识、能力和素质全面协调发展的人才培养模式。

简介：管理会计和财务管理是高职会计和财务管理专业的两门核心课程,两门课程从教学内容到方法体系既具有高度的关联性,又存在着交叉重复、衔接性差等问题。因此,将管理会计和财务管理两门课程进行整合,有效解决课程内容选择与培养目标脱节的问题,是会计专业建设和课程建设的客观需要。

简介：课堂教学是学校心理健康教育主渠道。教育现代化体系的建立,推动了高校心理健康教育教学改革的深化,而混合式教学将传统教学方式与现代在线学习有机融合,恰恰契合了高校心理健康教育教学需求。教育现代化可以解决传统课程教学心理教育理念落实打折扣、授课内容针对性不足等现实困境,又可以解决在线课程与学生的需求脱节及其低保持率等主要障碍。高校的心理健康教育混合式教学势必成为心理健康教育课程改革的方向,但在实施过程中一定要注意“精准分析学生的内在需要、科学设计课程教学形式、灵活开展效果评价”三个关键环节。

简介：以皖西地域文化为依托,尝试利用地方浓厚的地域文化资源改良旅游产品包装设计,寻找它们之间融合的可行性与创新点。探寻皖西旅游产品包装设计体现地域文化内涵和特色的重要性,并在一定程度上促进旅游产品包装设计形式的创新演变及文化内核的传播。

简介：《旅游规划与开发》课程教学的实践探索过程中，使用视屏资料为教学案例，不仅能呈现真实的资源和产品环境，还能完善课程教学体系。教师应确定视屏资料的内容，根据教学环节进行相应的设计。

简介：对现有专业实验课的教学方法进行研究探索，为学生提供灵活多变的实验方法，保证学生有更多的试验时间，使学生能独立自主的完成实验教学任务，培养了学生的独立工作能力，激发了学生的创新兴趣，使学生的综合能力得到提高。

简介：阐述了研究生科研能力的培养与道德教育融合的必要性，分析了研究生科研能力的培养与道德教育融合的可能性。从研究生科研本体、介体、环体三个维度，探讨了研究生科研能力培养与道德教育融合的实现途径。

简介：“超验主义”是“应和”理论的理论背景，也是后来整个象征主义运动和思潮的安身立命之处。作为理论的“应和”与作为主义的“象征”有联系又有区别。其区别在于，前者由波德莱尔提出，而后者是波德莱尔去世后由魏尔伦、兰波和马拉美等所表征出来的；前者是一种哲学美学理论，而后者是一种下降到可操作（实践）层面的“主义”。其联系在于，前者为后者奠定了宇宙观，而后者则为前者“趟”开了向欧洲乃至全球扩展的具体路径。如果说魏尔伦、兰波对作为主义的“象征”的贡献在于对诗歌“音乐至上”和音色相通的呼唤，马拉美的贡献就在于类推、暗示方法的树立。事实上，作为主义的“象征”是将“应和”理论推向全球的一个中介。

简介：美学与文艺学都有自己的学科特征,同时又是十分相近的学科.'全国美学与文艺学前沿问题学术研讨会'的众多与会专家交流了美学与文艺学相关信息、探讨了美学与文艺学中的新问题,力求二者走向互补、交融与创新,进而逐渐开创出新局面.

简介：二程和朱熹祖籍徽州,“洛闽溯源”,和徽州关系密切,新安理学即程朱理学在徽州的突出体现。

简介：平行进口的出现引起了平行进口商与知识产权人之间的法律争议.为了从法理上解决这一争议,大多借助于权利用尽理论.权利用尽理论在解决平行进口这一问题上陷入了困境.实际上针对平行进口行为是否侵权,以归责原则作为侵权判断的法律准绳,即可为平行进口合法与否提供理论依据.

简介：“教学后记”是教师对教学实践的再认识，是对教学中的成功与失败、经验与教训的回顾，也是教师对自己教学的一种反思和监督，它可以改正教学中的不足。当我们讲授完一节课后，及时地分析成败得失和心得体会，就可使自己的教学水平再上一个层次。那如何写好“教学后记”呢？下面笔者结合写“教学后记”的体会，谈一些粗浅的认识。

简介：中国古代语文教育有重政治、轻文学、为应试的弊端,同时也有重语感培养、语言锤炼的精华。对古代语文教育传统,应本着“三个面向”的精神,清除其糟粕,继承其精华。

简介：楼柏良，1963年出生，浙江慈溪人，1981年毕业于宁波师范专科学校化学系，1983-1989年就读于中国科学院上海有机化学研究所，先后获得有机化学硕士，博士学位。

简介：高校建立教学质量保障体系,建立优秀的教学督导队伍至关重要.作者就教学督导队伍构成及模式、成员素质结构与角色进入进行了探讨.

简介：未来学或称预测学,是用定性或定量分析的方法来探索科学技术和社会发展的前景,以及根据人类需要所作选择实现的可能性的一门综合性科学。目前,不少社会科学领域已经形成了局部的预测体系或预测学。在史学研究领域,预测学与史学的结合虽遭受质疑,但理论上的可能性、必要性表明,史学研究应当重视与预测学等相关学科的交叉研究,借鉴其研究方法,拓宽学术视野,在求真与求实的基础上就社会发展中已经或将要遇到的重大问题进行预测性研究,探究＂选择、控制甚至改变或创造未来的途径＂,使自身摆脱被边缘化的危险。

简介：大学专业课教学的双重任务要求教师在教学过程中既要传授知识,又要培养学生坚定的共产主义理想.要达到在教学中全面培养学生的目标,就必须把教书与育人这两个要素有机地协同起来,注意把育人的工作渗透到教学内容、教学环节、情感培养等各个方面.

简介：全面回顾了OBD技术的发展历史,详细地介绍了目前在用的OBDⅡ技术,对在研的OBDⅢ技术也做了扼要介绍,最后给出了OBD技术未来发展的趋势。

简介：