简介:〔摘要〕随着信息时代的到来,多媒体、网络等信息技术的不断发展及新课改工作的深入开展,传统教育面临着巨大的挑战,初中语文教学手段及教学方法的改革已势在必行。多媒体教学在初中语文教学中的广泛使用说明了信息化教学手段是初中语文教学质量的重要保证。这不仅标志着教学方法和教育技术的变革与进步,也使现代语文教育步入信息化时代。本文就多媒体在初中语文教学中的作用进行了分析,并提出了一些多媒体教学的策略。
简介:〔摘要〕随着以多媒体和网络为中心的信息技术迅猛发展,信息技术辅助教学已逐渐的走进英语课堂,为英语教学提供了丰富的教育资源和有力的学习工具,这无疑给传统的英语课堂注进了新的活力。如何利用信息技术优化课堂教学过程,提高学习效率,是每一个英语教师都必须面对的新课题。本文主要从听、说、读、写四个方面阐述信息技术在初中英语教学中的应用。
简介:〔摘要〕学案是学生的学与教师的教之间的中介,高中政治课程教学借助学案可以有效地改进教学过程中的师生互动模式,引导学生正确地确立学习目标和适合自己的学习策略,增强学生学习的主动性和积极性,培养学生的主动探索精神和自主学习能力。
简介:〔摘要〕随着社会的发展,人们对教育教学的质量要求越来越高。在小学阶段,小学语文作为普及语文知识,提高学生文学素养,提升学生表达和理解能力的重要课程,越来越得到家长的重视。阅读已经成为小学语文教学的重要组成部分,但是就目前小学阅读教学开展的现状来看,存在很多的问题,最为突出的就是阅读教学的有效性不高。为此,本文中,笔者结合自身的教学经历,从理论和实践两个方面,提出在小学语文阅读教学中运用多元智能理论,希望能改变目前不容乐观的教学困境,实现有效阅读教学。
简介:〔摘要〕如今,随着教育事业的日新月异,随着课程改革的逐步深入,运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。多媒体辅助教学走进英语课堂中,又为教学注入了新的生机与活力。多媒体具有图,文,声,像合一的特点,可以使课堂教学变得更加形象、直观。在我国目前的英语课堂中,没有母语的学习环境下,多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境,更能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,培养学生交际能力,从而促进学生综合能力的提高。
简介:〔摘要〕本文从小学英语词汇教学的现状出发,剖析了体验式教学在小学英语单词教学中的可行性及其实际运用方式。真正让学生在“体验”中习得,在“体验”中发展,在“体验”中快乐。