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思维导图在初中生命科学教学中的应用

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摘要生命科学与人类生活密不可分，它是我们随处可及的知识，但中学教材中生命科学的内容概念多而且彼此间关系复杂，学生学习时经常会因为缺乏条理陷入到思维混乱中去。思维导图规律性强，形式多样，运用思维导图能有利于促进学生发展。

DOI 3j7m2w9mj1/638929

作者石茵

机构地区不详

出处《科学教育》 2008年6期

关键词生命科学教学思维导图应用初中人类生活中学教材

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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