简介：【内容摘要】意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。随着教育改革的日益深化，基层学校面临着诸多问题和严峻挑战。为此，牢牢把握学校意识形态工作领导权，有效发挥党对意识形态工作的引领作用，营造出风清气正的工作氛围和积极向上的精神面貌是基层学校党建工作的重要任务。

简介：文章阐释了贵州开放大学外部质量保证体系的意义,在对国内外开放大学外部质量保证体系构建现状分析的基础上,从评价主体、评价方式、评价机构、指标原则等方面对贵州开放大学外部质量保证体系的构建提出了框架性构想。

简介：基于国际上开放大学的最新发展和面临的挑战及对策,对广东开放大学（广东理工职业学院）的教育发展和改革,我提出几点想法,供大家讨论和批评指正。第一,重新审视和制定新时代开放大学的发展目标随着新理念、新科技、新方法、新策略的不断涌现,开放大学的发展和改革要保持与时俱进,持续创新,要在不同时期充分显示自身独特的优势.

简介：摘要：随着我国高等教育改革进入了实质性阶段，许多适应２１世纪需要的人才培养模式正在由试点走向推广应用。在这其中，以培养学生科研创新能力为突破的人才模式逐渐成为各大高校教学改革和发展规划的重点，它们相继以自身的学科特色为基础，大力改革本科课程教学方案，积极开展各种形式的素质拓展活动，制定相关的激励制度及政策，努力为学生营造一个良好的科研创新环境。

简介：罗红卫（1966-），女，湖南韶山人，博士、教授。湖南师范大学外国语学院硕士研究生毕业，文学硕士学位，主修英美文学；2009年于华东师范大学就读博士研究生，获理学博士学位，研究方向为外语信息化教育、网络英语教育、远程教育。曾赴英国东伦敦大学（EastLondonUniversity）、英国开放大学（TheOpenUniversityofUK）、香港公开大学（TheOpenUniversityofHK）、新加坡南洋理工大学（NanyangPolytechnic）、法国里尔科技大学（USTL）、德国联邦职业教育研究所（BIBB）研修学习。现为广东开放大学文化与传播学院外国语言文学教授。

简介：巷道开挖后，在围岩中出现松动圈，如果能够通过支护，促使松动圈裂隙岩体破坏机制发生有利转化，将显著提高图岩稳定性。为此，在提出支护力放大效应概念的基础上，通过理论推导发现，支护力作用的本质在于通过支护力放大效应，提高破裂区岩体压应力、降低裂隙张开度并提高裂隙体“宏观强度”，从而实现由张破裂和脆性破裂向剪切破裂和塑性变形破坏机制的转化。在不同巷道围压情况下，支护力设计应至少满足张破裂转化为剪切破裂的转化压力，必要时应达到脆性破裂转化为塑性变形的转化压力，才能将张破裂和脆性破裂降低到一个合理范围。研究成果在实现围岩一支护系统整体稳定的情况下，也能减少支护力浪费，达到安全和经济双赢的目的。

简介：社区教育作为终身教育体系的一个重要组成部分,对处于经济转型期的贵州提升人力资源建设水平具有十分重要的意义。文章从贵州社区教育的现状入手,分析了开放大学系统服务贵州社区教育的必要性和优势,提出了推进贵州社区教育发展的工作思路。

简介：摘要：开放大学基层分校以满足成人学习者的学习需求为质量发展内涵，从七个方面构建质量保障体系，凝聚合力为学生提供全方位的线上线下教学及学习支持服务，帮助学生顺利完成课程学习。此次研究体现出教育与信息技术深度融合的基层分校办学特征，对于促进开放教育教学质量的不断提升具有现实意义。

简介：三极管单管放大电路实验是电子电路教学的重要组成部分,做好该实验不仅可以巩固理论知识,而且可以提高实践技能。本文介绍了三极管单管放大电路实验电路的基本组成、分析了此实验中经常出现的问题,提出了完成此实验的思路,目的是帮助学生更快更好地完成实验。

简介：广东开放大学是从广东广播电视大学更名而来，根据国家对开放大学建设的要求，广东开放大学的定位是大学＋体系＋平台；作为一所新型大学，广东开放大学的“新”表现在新理念、新功能、新模式、新体制和新机制；其体系主要是由开放大学系统、社区教育系统、学分银行系统“三条线”和中高、专本、学历非学历教育“三衔接”构成；发展策略主要是整合资源、协同办学、优质服务。

简介：以计算机和网络为代表的信息技术的崛起,不仅带来了科学技术、经济与文化的发展,而且极大地促进了高等教育改革向着深广方向发展,为优质教学资源整合与远程教育提供了一个崭新的平台。文中根据开放大学的办学思路从学习环境、人才培养、教材建设、教学方式等几方面探讨了信息技术与远程开放大学教学建设的关系,同时,预示了信息时代开放大学教学建设面临的新挑战。

简介：课程论坛是开放大学课程网上教学交互的重要载体,而现实中其交互效果并不令人满意。本文以持续关注理论为指导思想,采用案例分析法和内容分析法,探究＂三阶递进＂课程论坛教学模式,研究目的是为了探寻持续帮助学生有效学习、促进课程教学目标实现之路。实践表明,采用＂三阶递进＂课程论坛教学模式,可以实现较高水平的网上教学交互。

简介：微课由于具备目标明确、短小精悍、播放便捷等优势特点,有效贴合了开放大学教学的特殊需求,因此微课与开放大学教学融合具有非常重要的意义。在当前“互联网＋”时代,开放大学师生对于微课的认识尚不足够,微课开发与利用的程度有待加强,教师制作微课的技术也有待提高。应加深师生对微课的了解,对教师加强微课制作技术培训,加强产学研合作,保障微课的制作质量。

简介：本文分析了负反馈放大电路产生自激振荡的厚因、条件；负反馈放大电路稳定工作的条件及判断稳定工作的方法；影响电路稳定性的主要因素以及消除自激振荡的方法。

简介：调查和研究学习者的学习需求,满足其多种需要,将有利于教学活动的开展,提高办学质量,对于如何办好开放大学有重要的现实意义。通过问卷调查的方法,研究了学习者的学习动因、学习与评价、学习习惯、网络学习、归属感和社会影响力等五个方面,并根据调查结果提出相应的建议和发展思路。

简介：机电工程学院以机电类专业为基础，培养掌握各种先进制造技术和自动化控制技术的高级专门人才。开设有开放教育的1个机械电子工程本科专业和9个专科专业（方向），9个高职教育专业，包括有一个省级特色专业、两个校级特色专业和四个省级示范校建设专业。

简介：实践教学一直是开放教育的重点，也是一个难点，应按“运用网络、立足校内、依托联盟、持续发展”的原则，构建“网络虚拟实训＋校内实体实训＋校外拓展实训＋学习包个体实训”的一体化实践教学体系，组织开展开放教育的实践教学工作，让学生学有所得、学以致用，真正培养社会紧缺的高技能人才。

简介：提高学生的外语素质，改变传统的教学方法，是每位教师应重视的

简介：广东开放大学在新的管理体制和运行机制中开展学历教育与非学历教育,需要对潜在学习者的基本特征以及学习者倾向的学习目标、内容、服务模式等进行细化分析,以保证教育改革的有效性。针对对广东开放大学潜在学习者基本特征的调查分析以及现有服务模式的评价,从课程与教学模式、学习支持服务、评价和管理三个方面进行改进,贯彻“以学生为中心”的教育理念。

简介：朱明海（1965-）,男,江西进贤人,英语语言文学博士,广东开放大学、广东理工职业学院教授,兼任中山市翻译协会副会长。1986年7月本科毕业于江西师范大学英语系;1986年9月至1988年7月就读于西安交通大学语言学与应用语言学研究生班;2005年9月至2008年6月于上海外国语大学攻读博士研究生并获博士学位。