简介：摘要学校积极开展心理健康教育、普及心理健康知识、让寄宿学生感受到关爱和尊重、培养和激发寄宿学生的自尊心和集体荣誉感、取得家庭与学校教育的一致性、营造良好的校园育人环境，才能彻底解决农村初中寄宿学生心理健康问题。

简介：我国社会主义市场经济尚处于恢复转型期，在此状况下，如何确保我国高等院校的社会主义办学方向，培育出具有国家责任感的社会责任感的大学生，为高等学校尤其是高校思想政治工作，提出了一个值得研究的课题。

简介：随着信息化技术的迅速发展和日益普及,人们的工作和生活已经离不开了信息化技术的支持。在这个瞬息万变的信息化时代,生活方式的变化对每个个体的心理健康都产生了重要的影响。本文主要以中职生为研究对象,讨论信息化生活方式的变化对他们心理健康带来的影响。

简介：心理问题已成为影响研究生成长成才的一个重要因素。在适应过程中，个人发展、人际交往、学习科研以及婚恋情感等现实问题是研究生的主要压力源，这些心理问题常常表现为情绪问题与睡眠问题。为帮助研究生预防与解决心理问题，需要探索适合研究生心理特点与成长规律的心理健康教育方式。

简介：本文对甘肃少数民族研究生的心理健康现状、获取心理健康知识的途径、对心理健康服务的需求三个主题进行了问誊调查和统计检测分析．通过研究发现：影响甘肃少数民族研究生心理健康的因素主要有学业、导师、经济能力和环境等妨碍他们解决心理健康问题的两个原因是：心态、交流和沟通，少数民族研究生要克服自尊过度、心理封闭、情感内倾的心态，注意保持与外界的交流和沟通，才能创造出有利于自己成长的良好心理和学术环境，从根本上解决自身的心理健康问题.

简介：摘要根据现在的中职生心理健康现状，不难看出现在的中职生普遍心理都太薄弱，导致在看待一些事物的时候，往往都太偏激化，所以中职生的心理健康教育是必须要有的。“现代学徒制”是由传统的学徒方式和现代的职业教育思想相结合的产物，而传统的学徒方式太过死板，导致现阶段的孩子无法接受，从而不认真学习技术。本文应对在“现代学徒制”背景下的中职学生的心理健康的现状，根据郁南县职业技术学校17春汽修2班的学生实际进行实际分析。

简介：摘要随着中国经济的发展，作为具有中国特色的城乡结合学校也在近些年呈递增趋势，这些学校以自己独特而又复杂的面貌呈现在世人面前，引起了社会有志之士的关注。城乡中学住宿生的核心来源是农村留守儿童的转化。这个群体的心理健康现状不容乐观，大多数存在着不同程度的问题。

简介：农村寄宿制学校是深化教育内部改革的产物。农村学校寄宿生由于长期不在父母身边，容易出现心理偏异或者心理障碍。作为教育者，要立足国情，正视现状，为农村学校寄宿生提供简易有效的心理服务，促进学生的身心健康发展，提高学生心理健康水平。

简介：摘要关注住宿学生的身心健康，首先要关注住宿学生的个性心理，而不同的心理活动在其英语学习的过程中又起着决定性的作用，所以我们需要把心理健康教育渗透于英语教学中，既重视学生认知能力的发展，又关注学生的情感生活，促进学生知、情、意行及个性特征的和谐。

简介：摘要：中职生的心理尚未发育成熟，很容易在外界环境中对身心造成不利影响，形成自卑、不自信、软弱甚至自我否定的心理，不仅影响学生的生活与学习，同时也不利于中职生就业规划。为了帮助学生顺利度过青春期，解决学生的心理困惑，就需要对其进行心理健康教育，只有在良好心理健康教育下，学生才能更快适应校园生活中的各种问题，正确对待生活与学习压力，为后期毕业生活奠定基础。团体辅导作为心理健康教育中的重要手段之一，文章首先分析其在心理健康教育中的积极意义，然后综合探究其具体实施路径，希望通过行之有效的手段促进中职生的心理健康，确保其身心健康的成长与发展。

简介：摘要：当前大部分中职生的心理健康存在着一些明显的个体差异,其原因是多方面的,而家庭教育是造成这些差异的重要影响原因。本文主要从文献的研究内容及家庭教育对中职生心理健康发展的影响方面进行梳理关于中职生的心理健康影响状况，从分析的情况来看，研究内容是比较全面的，但是文献数量比较少并且层次不高，研究的深度和广度还有待拓展。

简介：

简介：摘要：研究生心理健康教育在研究生培养过程中有着举足轻重的地位。及时跟踪了解研究生的心理健康状况，对其开展有针对性的心理健康教育辅导，对于及时解决研究生的各种心理问题，培育研究生理性平和、积极向上、自尊自信的健康心态，促进研究生学科文化素质、思想道德修养与心理健康素质协调发展均具有十分重要的意义。基于此，对课堂教学中影响研究生心理健康的因素进行了探讨，以供实际教学管理中运用。

简介：

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简介：摘要：中职教育作为人才培养的重要环节，肩负着为国家输送技能型人才的重任。面对当前中职生心理健康问题的严峻形势，心理健康教育至关重要。在“三全育人”理念指导下探索中职生心理健康教育，既是时代发展的要求，也是教育改革的迫切需要，本文将探讨中职生心理健康教育的有效策略，以期能够为中职心理健康教育提供建议和帮助。

简介：摘要：本文探讨了感恩教育的实施对于住校生的心理健康产生的影响，并提出了一些有效的培养方法。通过研究发现，感恩教育可以增强学生的自我价值感、自尊心和自信心，提高他们的幸福感和生活满意度；同时，还可以促进学生之间的良好关系和合作精神的建立。为了更好地实现这些效果，我们可以采取以下几种培养方式：加强教师培训和教育资源的投入；开展各种形式的感恩主题活动和社会实践活动；鼓励学生积极参与志愿服务和公益活动等。

简介：心理健康是指个体心理和行为与社会现实之间的一种和谐状态。在对中学生存在的心理健康问题及其成因进行概括与分析的同时,提出一些比较切实可行的加强中学生心理健康教育的措施,以培养学生良好的心理素质,提高调适心理技能,充分发挥心理潜能,从而促进学生素质的全面提高与个性的和谐发展。

简介：摘要幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件，是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展。幼儿的心理健康与否直接影响到幼儿的行为习惯以及道德品质的养成，对幼儿以后人生的发展也会起到至关重要的作用。从心理学的角度出发可知，健康心理是人的智力、人格、潜能发展的前提和基础，因此，重视幼儿心理健康问题已经成为备受关注的重点。

简介：摘要：高中阶段是学生身心发展的关键时期，作为最重要的学生群体之一，相关部门和人员对高中学生的心理健康状况的关注度越来越高。本文针对中国新高考改革背景下，高中生面临的心理健康教育问题进行了深入研究。探讨了新高考下学生对心理健康教育的需求，并提出了针对这些需求的多样化教育路径，包括课程设计、教师角色、学校环境以及家庭、社区和社会的合作等。通过对某高中的实践案例进行分析，证实了这些策略的有效性。最后，对未来的研究方向和需要解决的问题进行了展望。