简介：在运用化归思想方法时，人们还经常采取对应法——在两类数学对象或两类数学元素之间建立对应关系。

简介：化归思想方法是处理数学问题的指导思想和一种基本策略。化归思想就是把未知问题化归为已知问题，把复杂问题化归为为简单问题，把非常规问题化归为常规问题，从而使很多问题获得解决的思想。学生有了化归思想，能从更深层次上去揭示知识的内部联系，提高分析问题和解决问题的能力。笔者在教学实践中，力求用化归思想引导与训练学生，取得了比较满意效果。现举例说明如何结合解题进行化归思想方法的训练。

简介：把同一类抽象元素赋予一个相同的数值,以便通过数字的运算,发掘出各类元素之间的关系,进行推理与解题,称为数字化方法.本文用举例说明的方式,论述了数字化方法在解某些桑色问题,某些覆盖问题及用数字化方法转换命题等方面的思路与解法.

简介：摘要：

简介：针对我区中小学教研组校本研修和课题研究中存在的问题，笔者构建了基于课题研究与校本研修整合的教研组主题研修系列化的理论模型，并进行了指导教研组开展系列化主题研修活动的实践。把教研组的校本研修和课题研究整合起来，实施校本研修课题化、课题研究校本化、主题研修系列化，有利于一并解决当前中小学教研组校本研修和课题研究中存在的问题。

简介：不等式与不等组是刻画现实世界和日常生活中大小关系的一种数学模型,是初中数学教学的关键问题和学生必须掌握的核心知识之一.作为＂数与代数＂的重要组成部分,初中只介绍了基本的一元一次不等式和不等式组,内容相对较少.现行教材都将其编排在七年级数学下册,集中一次完成,这与后继高中学习其它不等式间隔过大.虽然学生通过有理数的学习,能熟练进行各种运算,会比较数的大小.

简介：人类人工免疫是从种牛痘预防天花开始的,其发明人是英国医生爱德华·詹纳.

简介：高中生小美和小伙伴约好一起去逛街,在商场直梯里,有个大叔突然打了个喷嚏,这些速度可以达到65千米/小时的喷嚏飞沫,立刻在电梯的每个角落散播了10万滴黏液.为了避免被电梯内的干冷空气快速地杀死,这些传染性很强的微生物,迅速钻进了小美的鼻腔中.

简介：2015年8月20日,美国第39任总统、91岁高龄的吉米·卡特被报道不幸患上了恶性黑素瘤,进一步的检查表明肿瘤已经扩散到他的大脑。消息一出,不少人都为这位长期致力于中美关系发展的"中国人民的老朋友"捏了一把汗,毕竟恶性黑素瘤是一种十分可怕、有着极高死亡率(晚期的五年生存率<10%)的癌症,更何况

简介：

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简介：摘要  以校本化题组教学为基础，通过引导学生探究、培养学生反思和诊断问题的习惯，发挥校本化题组教学的功能，打造精品数学课堂.

简介：

简介：中央音乐学院陈贻鑫教授最近将他珍藏了近63年的周恩来、叶剑英、邓颖超及苏联塔斯社的记者们的题词原件，捐献给重庆中国三峡博物馆收藏。32开白道林纸的题词虽然有些褪色，但保存完好，字迹清晰。这组珍贵的题词，见证了初建抗建堂时举行的首次儿童音乐会的演出和周恩来等老一辈革命家对音乐界的鼓励和殷切期望。

简介：方程与方程组、不等式与不等式组是初中数学的主要内容之一．其学习目标与考查内容主要包括两大方面：一是会解方程任勘和不等式（组）；二是会用方程（组）和不等式（组）来解决数学问题和实际生活中的相关问题．由于方程与方程组、不等式与不等式组应用的广泛性主要体现在它们在各种有关生产、生活的数学问题中的应用，2009年全国各地的中考在本专题既注重对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查，又加强了对运用基本知识解决数学问题和实际问题的考查．

简介：方程与方程组、不等式与不等式组是初中数学的主要内容之一，也是历年中考的一个考查重点，这不仅是因为这部分知识本身所体现的基础性，更在于这部分知识所蕴含的数学思想和方法，以及其广泛的应用性和综合性．

简介：方法决定时间，时间影响成绩，选择适当的方法对于取得高分有很大的帮助．综合题通常以题组的形式出现，在寻找问题的解题途径时，我们要注意题组之间的关系，正确使用题组的“路标”功能．

简介：学习数学知识就是认识事物的规律．在许多应用问题中，小学时列算式解决，刚上初一时，列一元一次方程解决，现在可以列二元一次方程组来解决了．

简介：解方程组的基本思想是通过代入或加减达到消元或降次的目的，而有些方程组若能根据其具体的结构特征，灵活运用“整体思想”这一方法与技巧，不仅可使问题化繁为简，事半功倍，而且有助于培养同学们的创新思维和探索求新的学习习惯，现略举几例解析如下。

简介：<正>有关不等式组的中考题除了考查不等式组的基础知识外,还考查运用不等式组来解决实际问题的能力．现归纳有关不等式组的考点如下,供同学们复习时参考．