简介：摘要： 少数民族建档立卡大学生在校期间，会因学业、环境、家庭经济状况、人际关系及就业等方面问题而产生较大的心理压力。在脱贫攻坚与乡村振兴的视角下，针对这个群体开展相关研究，全面了解少数民族建档立卡大学生心理压力的表现形式、产生的原因及应对方式，对于少数民族建档立卡大学生的心理健康教育工作具有积极的指导意义，具有较强的现实意义和参考借鉴价值。

简介：少数民族传统医学体系是少数民族在历史发展长河中的积累和创造，对少数民族的生存和繁衍发挥过并继续发挥着重要作用，同时也是中华传统医学的重要源泉。只有不断壮大少数民族医药学的专业人才队伍，加强少数民族医药科研创新及产业化，少数民族传统医学才能不断创新、突破、发展。

简介：摘要：民族传统体育“课程思政”对提升少数民族大学生文化认同至关重要，通过明确课程目标、设计多元内容、创新教学方法，构建深度融合的教育机制，加强教师队伍建设，整合教学资源，并构建科学评价体系，以筑牢教育基础，丰富课程内涵，确保教育实效。这不仅促进了少数民族学生对民族文化的深刻理解和认同，也为全面发展提供了有力支撑。

简介：刀耕火种是农业发展历程中的一种重要经济文化类型，虽然随着农业生产力的提高而逐渐被替代，但是在我国西南少数民族地区，这种耕作方式至今仍然存在。本文拟对云南少数民族地区刀耕火种的研究，辐射整个西南少数民族地区，以自然科学与民族学／人类学相结合的视野，谈谈如何正确认识和处理刀耕火种与生态环境保护及农业的可持续发展的关系，探索在现代农业耕作技术推广普及环境下的刀耕火种的替代农业形式。

简介：高校少数民族学生的教育管理问题关系着国家民族政策的具体落实、民族教育文化事业的繁荣以及社会的和谐稳定。当前普通高校的少数民族学生普遍存在跨文化适应问题，其原因主要有缺乏专门的教育管理机构，缺乏专业的适应性教育指导及就业渠道不畅通等。要解决这些问题，设置专门的少数民族教育管理部门，分阶段做好教育管理服务工作，改善餐饮等生活服务，调整政策倾斜力度，疏通就业渠道等措施是必不可少的。

简介：摘要：2017年，中共十九大首次提出乡村振兴战略。当年的中央农村工作会议明确了乡村振兴时间表：到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农村农业现代化基本实现；到2050年，乡村全面振兴、农业强、农村美、农民富全面实现。红河哈尼族彝族自治州也要紧跟时代步伐，部署乡村振兴工作，制定了《红河州乡村振兴战略规划（2018-2022）》，加快实施乡村振兴战略，启动了26个乡村振兴示范点建设，出台相应政策和民生举措推动乡村振兴惠民事业的发展。本文针对当地 “乡村振兴”技能人才规模、培养、发展等情况进行调研，根据调研的目的、内容以及调研的可操作性和代表性，设计调查的内容，选定调研区域地点、访谈对象以及调查问卷发放对象等。对整个课题的研究过程、内容、方法及等进行思考和总结，撰写出红河哈尼族彝族自治州乡村振兴技能人才培养模式。为少数民族地区，技工院校服务于“乡村振兴”技能人才培养模式的研究提供一些思考。

简介：<正>人口与教育之间存在着相互制约、相互影响的紧密联系。建国以来,我国少数民族人口一直处于失控或半失控状态,经过高速度、大规模的增长,民族人口与民族教育之间出现了相当突出的新问题,给民族教育带来了巨大压力。因此,在研究民族教育发展规划和战略措施过程中,还必须深入研究民族人口问题及其对民族教育的影响,以更好地探索适应民族人口现状与发展趋势的合理的民族教育体系。一、教育与人口的相互关系(一)教育对人口的作用和影响主要表现在人口数量、人口素质、人口结构和人口流动等方面

简介：摘要：在民族音乐文化的发展过程中，其传播与传承一直是音乐界关注的问题。基于少数民族地区民族音乐文化的传播与传承现状，提出了对少数民族地区民族音乐文化的多维传播路径探析、加强相关保护、创新其传承方式以及实施多元化探析等一系列措施，以便更好地推进少数民族地区民族音乐文化的传播与传承。

简介：应阿布迈德·法米教授的邀请，8月11日至8月16日，中央民族大学中国少数民族传统医学研究中心主任崔箭教授和徐斯凡教授赴埃及参加了在开罗大学举行的传统医学学术研讨会，并在会上作了《少数民族医学在中国的发展与现状》的专题报告，同时着重介绍了中央民族大学“中国少数民族传统医学研究中心”的工作。

简介：摘要：传统的中小学大课间活动主要以广播体操为主，活动方式单一传统，学生的参与度较低。以此，在大课间活动中融入少数民族传统体育运动项目，可以极大的提高学生的参与兴趣，并且，能够通过这样的活动树立弘扬传统文化的意识，在提高中小学大课间活动有效性的基础上，不仅实现学生的全面发展，还能让学生增进对少数民族传统体育项目的认同感。本文以藏族优秀传统民族文化进行案例分析，研究了少数民族传统体育融入中小学大课间的可行性。

简介：【摘要】在我国五千年的悠久历史文化中，富含有非常丰富的民族文化，当前教育界提倡重拾传统文化教育，这就要求各学科教师要将民族文化融于学科教学课堂上，确保学生在吸收文化知识的基础上更了解我国的传统民族文化内涵。本文结合笔者的研究与实践，探讨广西少数民族传统体育项目融入中职体育课堂的应用策略，以供参考。

简介：摘要：少数民族传统体育项目具备着普通体育项目所不具备的特点，民族传统体育项目具有趣味性极强、难度系数小、参与度极高、以及易于被接受的独特性质。绣球是我国传统文化中十分别致的项目，将其引入校园则是一个别具特色的体育项目计划，同时其优势自然也是显而易见。校园体育项目的多彩度以及一定程度的创新是发展的必要因素。

简介：摘要：少数民族传统体育文化，是其在长期实践当中的一种积累演变，是组成我国传统文化的重要部分，但在多元文化的冲击之下，少数民族的传统体育文化发展，正在面对着日益消亡和没落的威胁。而继承是发展民族传统体育文化的基础，创新则是其发展的强大动力。为此，本文基于多元文化背景，对当代的少数民族传统体育发展，进行社会学分析，便具有一定的意义。

简介：【摘要】育活动是我国人们从古至今一直都有的一项活动，由于人们的生活时代和状态不同，在运动过程中逐渐形成了具有自身地区特色的民族体育活动，即大家常说的民族传统体育项目，同时也是我国文化遗产中的重要组成部分。而在小学体育教学活动中融入民族传统体育项目能够充分考虑到学生的身心发展规律，使得小学体育教学具有趣味性、娱乐性等，从而让小学体育教学更加适合学生的发展。

简介：摘要：在高中历史教学中,教师要注重对民族传统文化的挖掘和整理,将民族传统文化融入到课堂中。通过学习、了解、掌握本民族的历史文化知识,培养学生的爱国主义精神。同时,学生还要学会尊重其他各民族的优秀传统文化。在高中历史教学中,如何将民族传统文化与历史课程相结合是教师面临的重要问题。本文从文化、教育、经济等不同角度分析我国少数民族地区的传统文化对高中历史学科的影响,并就如何将这种影响体现在日常的教学过程中提出一些建议。

简介：【摘要】随着新课改不断地进行深入，对学生综合素质提升提出了越来越高的要求，学校除了高度重视初中生文化素质建设的同时，还能关注学生体能素质提升。所以，学校需要加大对体育课程的改革力度，在开展体育与健康教学过程中，将少数民族传统体育项目融入到其中，不仅可以激发学生学习热情，还有利于帮助学生进一步了解传统体育。本文主要以少数民族传统体育项目在中学体育与健康教学中的影响为重点进行阐述，首先分析少数民族体育项目在中学体育与健康教学中的影响，其次从规范教学流程，增强学生体育锻炼信心、创新民族体育项目教学法，提升学生自主学习能力以及有机渗透传统体育文化内涵，增强学生体育意识几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：目前我国少数民族地区总体教育水平相对落后，各类人才总量不多、水平不高。加入WTO对少数民族人才培养提出了更高的要求。少数民族地区人才培养的现念要更新，要进一步明确人才培养的层次与目标，建立多层次的人才培养网络，并加大中央财政对少数民族地区人才培育的投入。

简介：古籍善本由于经历了漫长历史阶段而到我们这一代的珍贵财富。搜集、收藏、整理出版古籍善本需要多种专业知识和业务经验的重要工作。在这篇文章里作者立足于相关理论探讨怎样保护古籍善本的同时，提出了怎样具备古籍善本研究工作需要的条件，促进古籍善本开发和利用等方面的看法和建议。

简介：通过对全国4682名少数民族大一学生的调查分析,发现城市和农村的少数民族学生对其选择高校的16个影响因素的重要性评价存在一定差异.在选择高校时,农村少数民族学生受“学费和生活费因素”影响的程度相对更大,城市少数民族学生则更看重“父母的建议”.进一步分析发现,少数民族群体内部的城乡分化对子女选择高等学校产生了显著影响,父母与家人对子女选择高校的影响程度与父母受教育程度呈正相关,“学费和生活费因素”对学生选择高校的影响程度与家庭经济收入呈负相关.农村少数民族学生在父母受教育程度以及家庭收入等方面所处的不利地位使其高校选择上处于不公平地位.

简介：本文在田野调查和有关文献的基础上，对中国少数民族新创文字在扫盲教育中的使用情况及存在的问题进行了分析和探讨。新创文字扫盲教育的优点是“好学”，但因为其实用价值不大，在现实生活中体现出“难用”的一面．本文分析了影响新创文字扫盲教育的主要因素；认为新创文字扫盲教育必须从实际出发，坚持自愿自择的原则；应该采用多种方式，提高新创文字扫盲教育的实效性。