简介：摘要：在“1+X”证书制度下，“常见疾病康复”课证融通教学改革正在如火如荼地进行。这项改革旨在通过将理论教学与实践教学相结合，提高学生的康复技能，满足社会对康复人才的需求。本文将从以下“改革的内涵及意义”“教学内容的改革”“教学方法的改革”“教学评价体系的改革”四个方面入手，针对“1+X”证书制度下“常见疾病康复”课证融通教学改革研究进行初步地探索和分析。

简介：摘 要：校企命运共同体是深化校企合作、产教融合的顶层设计目标。课赛融通将课堂教学和技能竞赛相结合，有效提高学生学习兴趣和学习质量，提高学生综合素质。以专业核心课程《宴会设计与管理》为例，深入分析课堂教学现存问题、具体措施、实践效果，并且针对校企命运共同体背景下“课赛融通”的课堂教学提出思考建议。

简介：

简介：摘要：现阶段，我国对职业人才培养给予了极高的重视，并对职业人才培养方向和培养目标作出了调整。创新人才是社会发展急需的人才，高职要加大对人才创新能力的培养。高职院校是培养职业人才的重要机构，高职学校要迎合社会发展对人才培养提出的新要求，在开展音乐教育时，以培养音乐人才的创新能力为核心，加强音乐教育的创新，对教育目标、教学方法等多方面进行改革，为高职音乐人才创新能力的发展提供支持。

简介：摘要：电子信息领域不仅需要专业知识深厚的理论家，更需要动手能力强，能将理论知识应用于实践的实干家。电子信息专业学生作为未来电子信息技术发展的重要力量，其知识技能和实践能力，将直接影响到电子信息技术的应用和发展。因此培养电子信息专业学生的实践能力，对于高职院校和电子信息技术的发展，以及满足社会的需求都具有重要的意义。本文探讨了高职电子信息类专业学生实践能力培养存在的问题，提出培养高职电子信息类专业学生实践能力的对策。

简介：摘要：科技创新活动作为一种重要的教育方式，对于高中学生的创新能力培养起着至关重要的作用。本文通过分析科技创新活动对高中学生创新能力的影响，探讨了科技创新活动在培养高中学生创新能力方面的具体途径。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人才在整个社会经济发展中扮演的角色越来越重要，而教育领域作为社会人才辈出的重要场所，在日常的教学活动的开展过程中，着重于培养学生各方面的能力成为教师探索的重要方向。尤其是在我国教育改革不断推进的背景下，小学阶段作为学生能和培养的重要起步阶段，如何充分利用各个学科的教育契机成为各学科教师自我成长的重要基点。综合实践课程作为整个小学阶段学生动手能力以及创新思维培养的重要引导学科，在学生整体创新能力的提升过程中发挥出了不可替代的作用。本文以小学综合实践课程的开展为切入点，就教师培养学生创新实践能力的具体策略展开论述。

简介：【摘要】全面推动专业内涵建设中，将人才培养作为系部的中心工作，主动适应市场需求，逐步形成了“以岗构课、产教联动、研创双驱”环环相扣的康养创新人才自主培养模式。改革实施以来，专业建设、课程改革、实训基地打造、教学模式创新等方面取得显著成绩，康养人才自主培养能力和学生培养质量明显提升，教育教学改革成果丰硕，引领示范作用显著

简介：摘要：岗课赛证”的育人模式潜力无限，以“岗”为课程体系构建的逻辑起始点，以“证”为高职院校实践育人的基本成果凭证，以“赛”作为更高层次的高水平、拔高式、前沿式的学生培养，根据学生的实力和水平进行有选择的“岗课赛证融合”，在通过教师教学技能大赛“以赛促教”的同时实现更好的学生职业技能大赛“以赛促学”。

简介：摘要：岗课赛证”的育人模式潜力无限，以“岗”为课程体系构建的逻辑起始点，以“证”为高职院校实践育人的基本成果凭证，以“赛”作为更高层次的高水平、拔高式、前沿式的学生培养，根据学生的实力和水平进行有选择的“岗课赛证融合”，在通过教师教学技能大赛“以赛促教”的同时实现更好的学生职业技能大赛“以赛促学”。

简介：摘要：岗课赛证”的育人模式潜力无限，以“岗”为课程体系构建的逻辑起始点，以“证”为高职院校实践育人的基本成果凭证，以“赛”作为更高层次的高水平、拔高式、前沿式的学生培养，根据学生的实力和水平进行有选择的“岗课赛证融合”，在通过教师教学技能大赛“以赛促教”的同时实现更好的学生职业技能大赛“以赛促学”。

简介：摘要：新一代信息技术是以云计算、大数据、人工智能、物联网和区块链等技术为代表的信息技术，是当今经济发展的重要引擎和推动力量。新一代信息技术的发展，对于促进创新、加快产业升级和推进数字经济发展具有重要作用。因此，探究新一代信息技术产业创新能力是当前亟待解决的问题。本文通过以信息技术产业创新能力的内涵以及企业应具备的创新能力进行阐述，并对新一代信息技术产业创新能力的影响因素进行了详细的分析与研究，并对如何提高新一代信息技术产业创新能力提出了有效策略，以期为企业未来的成长与发展提供理论上的参考。

简介：摘要：随着教育均衡化的验收，各校教育教学技术装备基本完善。但由于种种原因，现实中学校教学仪器及教学用具利用率并不高，老师讲模型、说实验替代实践活动，实验室、功能室闲置。这些现象，不仅造成教育资源的浪费，更重要的是打击了学生自主创新，自主探究学习的积极性，抹杀了学生动手操作能力和动脑习惯的养成。提升教师应用教育技术装备进行创新教学的能力，逐步摸索出适合初中生教学特点的策略和方法，培养一批具有创新实践能力的教师和学生，以便打造高效课堂。

简介：摘要：随着社会的快速发展，创新能力已经成为当今社会对人才的重要要求。然而，在农村地区，由于资源匮乏、教育条件差等原因，农村小学生的创新实践能力培养面临着一些困难和挑战。因此，如何有效地培养农村小学生的创新实践能力成为了一个亟待解决的问题。本文旨在探究农村小学生创新实践能力的培养方法和策略，为相关教育工作者提供一些有益的参考。

简介：正文摘要：作为从事小学美术教育的工作者，必须从实际情况出发，结合改革趋势，对小学美术课堂教学方法进行改善和尝试创新，提高小学美术课堂教学的有效性。为此，激趣导入，激发学生学习热情；观察比较，增强全面分析能力；动手探究，培养创新实践能力，让学生发挥个体的主体性和创造性，获得有效的美术知识和提高美术认知，促进学生的未来发展。

简介：摘要：实践是产生创造力的原动力，实践教学是培养学生创造力的有效途径。高校要想培养出高质量的创造性人才，必须强化实践教学培养。本文从对大学生进行创新能力培养的重要性入手，并以创新能力培养为基础，对高校实践教学提出了一些优化措施，以促进大学生的全面发展，从而真正提升学生的创新能力。

简介：摘要：新时代下，我国信息技术迅猛发展对人才也提出了新要求，要求学生具备丰富理论知识储备的同时，还要具备较强创新实践能力。因当代社会竞争日益激烈，大学生面临的竞争也日益激烈，增强当代大学生的创新实践能力和创新意识势在必行。文章通过大学生创新实践能力与培养存在的问题进行分析和研究，并提出针对性解决方案，以期提升高校大学生创新实践能力培养质量和效率，培养出国家和社会所需的创新实践人才。

简介：摘要：文章旨在探讨中职学校机电专业学生创新实践能力的现状、影响因素以及提升策略。通过文献综述，我们了解了机电专业学生的特点以及创新实践能力的重要性。调查数据和统计分析揭示了学生当前的创新实践能力水平和问题。学校教育环境、教学方法和资源，以及学生个人因素被识别为主要影响因素。提出的策略包括教育改革、教师培训和支持、学生培训和指导，以及实践项目的设计与实施。这些策略将有助于培养更具创新实践能力的机电专业学生，以适应未来职业和技术的挑战。为实现这一目标，学校和教育机构需要积极合作，提供全面的支持和资源。

简介：摘要：Web前端开发是新时代的热门行业，国家推行1+X证书制度是为了提高 Web前端开发人才的就业竞争力，满足社会对高质量人才的需求。 1+X证书制度下， Web前端开发专业的教学需要与职业技能等级证书有机结合，将职业技能等级标准融入课程标准，优化课程结构和教学内容。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述1+X证书制度下Web前端开发课证融通的人才培养模式构建策略，以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

简介：摘要：现阶段，人们对于产妇护理较为重视，一般会请月嫂或是进入月子中心照顾产妇，然而一些从业人员缺乏良好医学知识。所以，职业院校需要积极培养符合岗位需求、专业知识扎实的护理人才。基于1+X证书背景，母婴护理也获得进一步发展。对此，本文阐述了1+X证书作用以及价值，介绍了基于1+X证书的母婴护理的课证融通策略。