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“岗课融通、分层递进” 育人模式可行性研究——以汽车服务与营销专业为例

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摘要摘要：岗课赛证”的育人模式潜力无限，以“岗”为课程体系构建的逻辑起始点，以“证”为高职院校实践育人的基本成果凭证，以“赛”作为更高层次的高水平、拔高式、前沿式的学生培养，根据学生的实力和水平进行有选择的“岗课赛证融合”，在通过教师教学技能大赛“以赛促教”的同时实现更好的学生职业技能大赛“以赛促学”。

DOI 54kewen24k/7021009

作者刘艳红

机构地区鲁北技师学院

出处《中国教师》 2023年4期

关键词汽车服务与营销专业 “岗课融通分层递进”育人模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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