简介：第三章偏旁部首的练习第一节左偏旁的练习一、以点起笔的偏旁左偏旁以点起笔，点应与下一笔呼应。点处在左偏旁的右侧，重心靠右。

简介：画图策略是众多的解题策略中最基本的、也是一个很重要的策略。在解决实际问题的教学过程中，教师要注意培养学生的画图能力，引导学生运用画图来分析、解决问题，搜寻解决问题的突破口，提升学生的数学素养。

简介：目的掌握常见蝇类典型鉴别特征,为今后文明卫生城镇创建和口岸蝇类危害调查提供重要理论依据。方法汇制二项图解式分类检索表。结果本图解式分类检索表主要罗列2总科4科17属24种浙江省常见蝇类。结论本文旨在增强疾病控制等一线技术人员蝇类鉴定技能,从而为常见蝇类监测提供快捷高效的分类检索途径。

简介：①好多人爱花，因为花朵鲜艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。

简介：②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的火桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，

简介：1引言在森林资源调查工作中,特别是一类清查固定样地的建立及其目前的复查中,操作规程明确规定:固定样地的设置要现地引线定位。也就是说,固定样地虽然是利用地形图公里网交点布设,有明确的点位,但工作中一般不采用直接定位,而由地形图上明显地物标作为引点,然后根据方位、距离,用

简介：摘要：凸透镜成像是华东师范大学出版社的八年级下册第二章光学中重要的教学内容，也是初中科学教学中的难点。如何让学生把复杂的凸透镜成像规律简单化应用到题目中，帮助学生进一步打下良好的学习基础，本文通过比较、图解、例题帮助学生化难为易，提高学习效率。

简介：挂壁式和部分柜机空调的导风板由步进电机控制。本文以格兰仕KFIK-72L／DLBl2-3N）型柜式空调为例说明步进电机的工作原理与检修方法，供参考。一工作原理与结构步进电机是一种将电脉冲转化为角位移的执行机构。步进驱动器接收到一个脉冲信号，它就驱动步进电机按设定的方向转动一个固定的角度（称为“步距角”），它的旋转是以固定的角度一步一步运行的。

简介：坐标图题考查内容覆盖广泛，图形设计新颖，主要考查学生对图的阅读、判断、迁移及综合等能力。从分类上看，有二维坐标、三维坐标及多维坐标图等。从思维上看，不论哪种图，都有着很多共性和联系，正确读图、析图是解题的关键。本文就三种构图方式进行解析。

简介：

简介：同学们都知道：我们研究立体几何问题时常常是将空间问题转化为若干个平面问题，然后逐个解决各平面问题，从而达到对空间问题的解决．可是在我们将空间立体几何问题转化为平面几何问题的过程中，有时会将平面几何问题的平面特征图形画错，因而导致解题失误．今举两例．

简介：<正>一、图解法著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“直观是照亮认识途径的辉光”。在数学中,数和形都是高度抽象的,但相比之下,图形则显得直观形象、生动具体一些。所以,人们(包括数学家们)在研究不少数学问题时,总喜欢借助于图形。在小学,从儿童的认识特点出发,尤其需要利用图形来帮助我们分析问题解决问题,并因此形成了一条重要的解题原则:形象化

简介：第三章偏旁部首的练习第五节字框的练习一.左上字框此类字框为左上包右下。这类字框的笔画要横短撇长,撇画要写得洒脱、舒展。被包围部分则尽可能向左上靠拢,使其结构紧凑。为维持字的平衡,框内部分的重心宜稍向右移或某些笔画突破包围,向右突出。

简介：范文图解：小草好多人爱花，因为花朵鲜艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。

简介：第三章偏旁部首的练习第一节左偏旁的练习三、以竖．竖钩为主，字形窄长的偏旁此类偏旁以竖或竖钩为主，字形狭长，要写得长而直挺。末笔有提画注意与右部第一笔画呼应。月字旁先写竖撇，再写横折钩，里面两横连笔，收笔向右挑出，与右部相呼应。

简介：眼球震颤阻滞综合征（nystagmusblockagesyndrome,NBS）,是以婴儿早期发生眼球震颤伴有内斜视、代偿头位及假性展神经麻痹为特征的特殊类型的斜视。本征主要与婴幼儿型内斜视合并存在,患儿出生后可能患有先天性眼球震颤,利用持续辐辏作用来减轻或消除眼震,久之则引起继发性内斜视,内斜位的目的即为使眼震减弱,提高视力。

简介：连环画是文学和造型艺术的结合体。在文字脚本中,故事展开,有开始、有高潮、有结尾,人物在情节中活动,说什么话,做什么事,喜怒哀乐……都在文字中清楚地规定着,对于使观众了解作者的意图来说,这是别的任何画种所不具备的方便条件。但是这个有利条件弄得不好,观众从这些画幅中却得不到应有的艺术感受,画面往往成了文字的说明图。优秀连环画《我要读书》、《山乡巨变》以及近年来在美术界引起强烈反响的《枫》所以那样使人百看不厌、耐人寻味,是由于这些作者在深刻地挖掘文学原著主题的基础上,充分发挥造型艺术的特点,饱含激情地进行了严肃的形象的再创

简介：摘要 综合初中地理教学的实际需要，结合学生的实际水平。以及自身教学的需要，有针对性地探讨“图解法”在地理教学中的重要性，希望对于今后全方位深化初中地理教学有所帮助

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