简介：摘要：数学在高中教学中地位突出，但其涉及到的内容抽象、繁多，在学习的过程中高中生很容易将相似的知识点混淆或者知识点遗忘的问题，故复习巩固十分重要。该文提出了几条“微专题”引领高效数学复习的具体方法，以供参考。

简介：摘要：伴随信息技术的发展，依托互联网微课进入课堂，如何设计中学物理微课？本文对中学物理教学中的微课设计加以研究，为教师微课设计提供思路。

简介：摘要：微写作是一种特殊的写作模式，与正常写作相对，微写作篇幅相对比较短小。除了篇幅上的区别，微写作的内容更为集中，形式更加多样和自由，可以反映生活中的所有人物及实践。在小学写作教学中，微写作是重要的教学内容之一，语文教师通过微写作教学能够提升小学生的语言应用能力。本文主要站在小学语文教师的角度详细探究微写作教学的具体对策，希望能够从根本上提升写作教学质量。

简介：摘要：当前，思明区作为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的实验区，身处其中，我园也承担着福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题《微课程在幼儿园主题活动中的设计与运用》。课题立项一年来，我园始终追寻儿童视角，鼓励教师选择适于幼儿发展的生长点，寻找合适的教学支架，构建相应的微课程。通过一次次的研究学习，教师们逐步走出微课程设计的困境，融会贯通，实现了微课程的技术突破。

简介：摘要：学困生的大面积存在是目前义务教育中遇到的最普遍的问题，不仅是学校和各个老师密切关注的问题，也是每位家长非常着急和烦恼的问题。数学是小学学习科目中的主科之一，甚至说可以说是主科中的主科，数学方面的学困生更是为数众多，会严重影响学生的总体成绩。因此，如何转化数学学困生是数学教学中需要教师深刻思考、立即着手解决的问题。

简介：

简介：摘要：随着微课教学越来越广泛的运用，在学科教学实践中高中的语文古诗词的教学与微课模式进行结合，又是对古诗教学的另一种创新。在具体的实践中，老师发挥了微课的优势，学生对枯燥古诗的印象，让古诗以全新的试听面貌出现在他们的眼前，这样的创新教学方法极大的提高了学生学习古诗的热情，也在促进学生学习古诗的写作手法上起到了良好的教学效果，值得我们去深入研究。

简介：

简介：摘要：微写作教学是近年来兴起的一种新型语文教学方法，从宏观角度看，微写作是一种轻量化的写作模式，能够更好地融入到语文课堂中去，有着写作时间较短、写作模式更加丰富的应用特征，有着灵活多元的应用特征，能够较大地推动课程教学效率的提高。本篇文章主要针对小学语文微写作教学进行相应的探究，以及通过有效的微写作教学策略，不断优化小学语文教学中的写作质量。

简介：【摘要】中职化学课本中有较多的抽象概念和化学实验，但由于中职学生基础薄弱理解力较差，在传统的40分钟课堂上，很难将老师所传授的知识很好的吸收。微课作为一种有效的课堂教学形式，针对一个明确的知识点开展的辅助教学方法。微课有利于激发学习者的学习动机，促进其自主学习，可以让每一位学生的个性化学习需求得到满足。

简介：【摘要】微课程是一种微型化的网络化课程资源。不仅是微视频资源，更有学习方法指导，练习提升、学习情况评价反馈、针对特殊情况还可需要网络交流。因此，我们需要从学习者角度出发，多想一想学习者有什么需求，有什么困惑，需要我们提供什么服务。这样，我们才能为学习者设计出贴心的、有人情味的、温情脉脉的微课程。本文重点探讨了如何借助微课程，提高数学教学效率的策略。

简介：摘要：为贯彻落实“四个革命、一个合作”能源安全新战略，推动实现碳达峰、碳中和愿景目标，加快构建新型电力系统，进一步促进新能源大规模开发利用，但大量的分布式电源接入对大电网带来冲击性，对电网的电能质量造成影响，同时还给电网的调度带来不利。分布式电源对大电网来说，就是一个不可控电源。为协调大电网与分布式发电之间的矛盾，微电网应运而生。

简介：摘要：为贯彻落实“四个革命、一个合作”能源安全新战略，推动实现碳达峰、碳中和愿景目标，加快构建新型电力系统，进一步促进新能源大规模开发利用，但大量的分布式电源接入对大电网带来冲击性，对电网的电能质量造成影响，同时还给电网的调度带来不利。分布式电源对大电网来说，就是一个不可控电源。为协调大电网与分布式发电之间的矛盾，微电网应运而生。

简介：   摘要：随着科技的进步和发展，在我国的教育领域，先进、新颖的信息技术手段早已出现在各个学科的教学中。在小学数学的教学中，微课的使用十分的频繁。微课够贯穿于学生的整个学习过程中。微课教学能很好辅助传统的教学，能够使学生逐渐占据学习的主体地位，使其能够通过主动的学习和思考，达到最佳的学习效果。在进行微课视频的设计过程中，教师需要根据学生的学习需求和具体的学习水平来进行内容的构建，使视频内容更加符合学生的认知规律，只有这样，才能够促进微课教学的有效落实。本文将对小学数学微课教学的探究谈谈我的几点做法。

简介：摘要：随着我国科学技术日新月异的发展，小学数学课堂也发生了极大变化。微课作为一种全新的教育形式，主要指的是在教学活动开展阶段，利用网络技术和多媒体信息技术等将教学内容及其重难点通过短视频的方式呈现给学生，有利于学生进行课前预习的同时，也可在课堂上播放相关内容，帮助学生更好地掌握教学内容。当然，微课也能为学生课后观看提供便利，提升学生学习的积极主动性，激发其学习兴趣，对教学内容、重难点有一个更加深入了解的同时，也能帮助学生树立良好的数学思维，为其后续学习提供助力。

简介：摘要：微弧氧化是指将不锈钢作为阴极，将待处理的金属置于阳极，在高压放电的作用下，在金属表面产生质地均匀的陶瓷层的一种新工艺。通过此工艺制备的陶瓷层与基体金属具有良好的结合能力，且产生的陶瓷层普遍具有较高的硬度、耐蚀耐磨以及抗高温性能，可以有效提升材料的服役寿命。除此之外，此技术还适用于各种形状的金属，操作工艺简单可控，对环境污染小，成为了目前有色金属表现处理的热门方法。但是此方法耗电量较大，且很难制备出不同种类颜色的陶瓷层，同时苛刻的反应条件也对微弧氧化的发展起到了阻碍。

简介：摘要：微课是信息技术背景下快速发展起来的一种新型的教学资源，是对传统教学的有益补充，深受广大师生的欢迎。本文从解读微课的概念出发，分析微课的教学价值，探讨初中数学微课教学的实践策略，以期为优化微课教学模式，提升初中数学教学效果做出努力。

简介：摘要：微项目化学习的方法是当下一种新型的教学模式，有助于学生在学习的过程中提高自身的思维学习能力。因此本文就小学数学科目展开了分析，首先分析了微项目化学习小学数学的优点，然后研究了在小学数学中微项目化学习的方式，最后针对微项目化学习的策略展开了探讨，通过合理设计每个环节增强学习效率。

简介：摘要：伴随着我国经济市场的不断发展，中国市场经济各方面正在发生巨大的变革创新，竞争越来越激烈的市场，对于企业有了更高的要求。我国有很多小微企业，对于我国就业问题有着很好的缓解作用，是我国重要的经济结构组成部分之一。然而市场经济的变革给小微企业发展带来了很大的阻碍，因为小微企业在经济实力、自主创新能力方面上都有着明显的弱点，很难顺应信息化时代的发展潮流。因此，有相关学者提出了小微企业集聚式发展的经营模式，希望能够改善当前小微企业的发展困境。本文章以科技类型的小微企业作为针对性研究，分析当前小微企业在发展过程中存在的普遍问题，并且阐述小微企业集聚式发展所带来的效应，希望能够有更多的小微企业参与到集聚式发展模式中。

简介：摘要：由于网络信息技术的蓬勃发展,我国的宏观经济与金融体系出现了很大的转变。各种金融服务方式开始由传统模式转化为新型方式,它们也加入了网络因素。由于小企业作为中国市场的重要一部分,在当前的中国市场中发展受限制,根源在于小企业没有融资,而银行系统贷款门槛较高,因此小企业不能达到银行系统的放贷条件,所以也无法采用中国传统的融资方式向银行系统借款融资。本篇文章重点探讨了创新下小企业的融资方式,深入研究了中国中小企业状况,研究了小企业以及未来小企业的融资方式,并就中国小企业的融资问题提供了相应意见,从而推动中国小企业的良好成长。