简介：

简介：摘要：一场突如其来的疫情，打破了传统的线下教学模式。“离校不离教，停课不停学。”由于疫情原因学校纷纷实施了线上教学，因为线上课毕竟不同于线下课，怎样才能保证高效的课堂教学质量，怎样才能使电子产品恰当的服务于教学，怎样才能让学生学会合理的使用电子产品，这都不得不成为一线教师需要考虑的问题。

简介：摘要：教研活动是教师学习交流的一种手段，教师参加教研活动，对自身的专业素质的提高和教学理念、教学方法的成长与进步都是有一定促进作用的。教研活动的有效实施，是以幼儿园教师在实际教学实践中遇到的问题作为教研的研究对象，从而展开一系列的教研活动。随着教育事业改革的推进与发展，无论是我国的教育部门，还是学生家长对学生的学前教育都格外重视，这也使幼儿教师对教学教研活动越发的重视。以下是本文根据幼儿园教师的实际教研情况和管理情况对幼儿教研活动的有效组织和管理进行的研究。

简介：有效组织幼儿园教学活动的结束环节,能让幼儿集中注意力,稳定教学秩序;帮助幼儿巩固所学,促进其知识体系的构建和经验迁移;让幼儿带着问题走出课堂,引发新的探索行为。幼儿教师可以通过几个策略有效组织教学结束环节：通过内容回顾,促进幼儿经验提升;启发幼儿进行迁移和拓展,培养其创造性思维,实现开放式教学;展示活动成果,促进幼儿在交流与评价中成长。

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简介：摘要 : 基层党组织 主题党日活动的开展，是在新时代加强对 基层 党员进行理想信念教育，提高党员党性修养的重要方式，也有利于提升党 组织 的凝聚力 ， 同时增强党员的责任感，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。主题党日活动的成功开展，和整个掌控过程有较大关系，因此在活动开展过程中形成一套科学体系十分重要。

简介：幼儿园绘本教学对幼儿的语言、社会性、观察力、想象力和创造力等方面的发展,具有独特的教育价值。文章从阅读环境、绘本选择、师幼角色和教学环节四个方面,探讨了幼儿园绘本教学的有效组织策略,以促进幼儿园绘本教学活动的有效开展,充分体现绘本教学的价值。

简介：摘要：教研活动作为幼儿园实际教学过程中常见活动项目，保证幼儿园教研活动实施效果，对于提升幼儿园各项教学工作开展效果显得至关重要。为控制幼儿园教研活动问题，还应在标准策略支持下对幼儿园教研活动展开有效管理，强化教研活动与幼儿思维之间契合度，并将幼儿园教研活动的现实作用表现出来。而在对幼儿园教研活动规划管理策略时，应保证各项策略的合理性，使得幼儿园教研活动综合管理水平有进一步提高。

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简介：摘要： 本文探讨了提升基层党组织建设的有效途径，分析了基层党组织建设的现状及其面临的问题与挑战，提出了强化党建责任制、推进党员教育培训、拓展党组织活动、推进信息化建设和激发党员参与热情等策略。文章认为，通过这些途径，可以有效提升基层党组织的凝聚力和战斗力，推动党的建设在基层取得更为显著的成果。

简介：摘要：党建与组织管理是国有企业发展中不可或缺的两大重要工作。有效融合党建与组织管理，既是国企提高治理能力和推动高质量发展的内在需求，也是贯彻党的领导要求的重要举措。在实施过程中，需要充分发挥党建引领作用，统筹规划各项管理工作，注重培育良好的组织文化，加强干部队伍建设，提升管理水平和效能。只有党建与组织管理有效融合，才能实现国企高效运转、实现可持续发展的目标。

简介：摘要：当下的幼儿园教学工作不再只是注重对幼儿知识上的授课，更注重对儿童运动健康的课程的安排，正因如此，如何有效组织幼儿园健康体育活动成为当下每个幼儿教学工作者亟待解决的问题。幼儿健康成长与幼儿园所安排的体育活动锻炼是密不可分的，只有幼儿园关切当下丰富的新型幼儿健康体育活动方式，努力探寻和实践出真正能锻炼幼儿身体素质的健康体育活动组织方式，使幼儿爱上运动，健康成长。

简介：摘要课堂教学是教学活动的最重要形式，直接决定了教学的效率。本文结合职业学校数学教学实践，围绕课堂教学管理的基本功能及一些具体的教学措施，探讨如何提高教学效率。

简介：摘要：近年来小学语文教学中涌现出了不少阅读心得教学方法，这些教学方式可以有效地提升学生素质，更符合新课标课改的要求。教师要根据学生的情况和自己的教学实际合理的运用这些阅读教学方法，本文以小学低年级语文阅读教学为例，阐述了目前阅读教学中存在的问题，提出几点将整本书阅读、群文阅读等方法融入小学阅读活动中策略。

简介：摘要：伴随着小学教学体制的不断改革，因此各方面对于小学音乐的教学都提出了更高的要求。一方面，小学音乐教师要传授给学生基础的音乐知识，提升学生的音乐文化素养。另一方面，小学音乐教师不仅要深化音乐教学内容，还要在一定程度上促进学生的全面发展。

简介：【摘要】在课程游戏化的背景下，培养幼儿自主进餐的习惯。进餐是幼儿园一日生活中非常重要的一个环节，它包含了在园内的一餐两点，其中也渗透着多方面的生活教育及习惯的养成。自主进餐对幼儿来说，不仅对身体的小肌肉动作得到锻炼，同时也能够了解不同孩子的发展需要。幼儿在餐前、餐中、餐后环节的组织上教师有计划性、针对性，幼儿餐前的自主游戏以及餐后散步等环节促进幼儿身体健康成长、语言表达能力等多方面的发展。在膳食营养上，充分考虑到幼儿的喜爱程度以及身体各方面的需要。

简介：摘要：如今的小学体育课堂，大多以“教师讲解、教师行为演示、学生行为练习、教师纠正学生运动行为不足、巩固上堂课学习的内容”为主，此种系统性的组织教学方式，不仅限制了学生个性化能力的表达，也在很大程度上束缚了小学生参与体育活动的主动性。因此，本文将以此为研究切入点，对小学低年级体育课堂组织有效策略展开研究，以此提高小学生学习的综合能力。

简介：摘要：在幼儿园教学中，健康体育教学活动处于关键地位，直接影响着孩子的身心健康发展。本文通过幼儿园健康体育活动的现状入手，分析健康体育活动教育水平在发展过程中面临着的不足，并研究幼儿园的健康体育教学活动优化对策，提高幼儿耐力和抗挫力的精神品质，树立幼儿正确的人生价值观。

简介：摘要：课堂作为教师传授知识、思想的主要“战场”,现己成为素质教育改革的主要方向,而提高课堂教学有效性其目的在于提高学生在课堂学习中的效率(即在课堂学习中学习到的知识内容、学习方法以及收获感想等)。如何对课堂教学做出优化，已经成了越来越多教师的目标，在无数优秀教师的努力与付出下，已经有无数优秀的方案涌现，值得我们吸收借鉴。对初中地理课程来说，最重要的无疑是塑造出“自主、合作、探究”的课堂氛围。那么，教师怎样抓住学生的特点组织好教学,以达到预期的教学效果呢?