简介：

简介：摘要：

简介：一、形变1.定义：物体在外力作用下形状或体积改变。2.分类：弹性形变和非弹性形变。所谓弹性形变是指撤去外力后能够恢复到原状的形变。中学阶段只研究弹性形变。侧1关于弹性形变的概念,下列说法正确的是（）。A.物体的形状的改变叫弹性形变B.一根铁丝用力弯折后的形变就是弹性形变C.物体在外力停止作用后,能够恢复原来形状的形变,叫弹性形变D.橡皮泥能够做成各种形状的造型。

简介：摘要阅读能力有助于提升学生的语文素养，培养学生的阅读能力是小学语文教学中一个非常重要的环节。通过科学、合理、有效的阅读，可以全面调动学生的阅读积极性，扩大学生的阅读视野。

简介：激发兴趣，拓展思维绵阳市师专附中许镇辉要培养学生的主体意识和主体精神，关键是激发学生的学习兴趣。兴趣可以引起学生的求知欲，兴趣是培养学生的观察力、想象力和逻辑思维活动的起点；兴趣不仅可以培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力，还可以扩大学生的知识面，...

简介：摘要对于小学阶段的学生而言，通过课内外阅读之间的结合、衔接，能使得学生的学习效率得到增强，使得学生的知识视野得到拓展，使得教学得到升华，这是教师在教学中的关键点。因此，在语文学科当中，教师也应该做到立足课内、拓展课外，打破原本的局限性，使得学生在局限的课堂当中有着更多的收获。基于此，本文将以此为话题，对课内外阅读的结合对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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简介：沙伯基础创新塑料用其高性能Lexan树脂推出了全新Expression2011系列调色板，从而可为发光二极管（LED）的应用提供一系列五彩缤纷的树脂颜色和特色效果。这种绚丽多彩的新型调色板旨在满足客户对于更好、更经久耐用及更高效率LED的需求，同时也标志着照明技术在漫长发展过程中取得的最新技术突破。

简介：摘要:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦国家电网“一体四翼”发展布局，围绕打造新型电力系统省级示范区等任务，以落实“党建+产业转型”在基层单位落地深植为载体，融合党建与新能源业务，以绿色电能推动能源转型发展光伏试点“生态圈”，构建“360”红色“服务链”，助力新能源综合业务顺利开展，切实把国有企业党建优势转化为持续做强做优做大的创新优势、竞争优势和发展优势，实现企业效益与社会效率的共赢。

简介：BigBandNetworks公司是为视频、语音和数据服务提供宽带多媒体基础设施的领先供应商，产品覆盖宽带互联网、VoIP、数字广播电视、高清电视（HDTV）、高质量视频传输、本地广告业务、视频点播（VOD）、互动电视和基于光纤、铜线或同轴电缆的IP电视。BigBandNetworks的客户包括200多家服务提供商——美国十大服务提供商中的六家，以及北美、亚洲、欧洲和拉丁美洲的领先有线和电信服务提供商。

简介：摘要：法治烟草建设是建立和完善以法治为基础的烟草管理体系，通过法律手段来规范烟草行业的发展和管理。近年来，随着人民群众法治意识的不断增强，烟草基层服务站作为法治烟草建设的关键组成部分，承担着服务和管理的重要使命，然而，目前在功能拓展与优化方面仍面临多方面的挑战和问题。本文旨在通过对烟草基层服务站真假烟培训室功能拓展与优化的深入研究，为构建健康法治环境，推动烟草行业向更加合法、健康的方向发展，提供实际可行的指导和建议。

简介：课改十年。语文课堂教学发生了很大变化。教学理念更新了，教学行为改变了，教学模式也逐步形成了。“唤起体验——整体感知——局部探究——拓展延伸”。仿佛已是语文教学必走的几大步。而“拓展延伸”，已成为区别新旧语文课堂的核心指标。一堂课好不好，是否有亮点，能否出彩，好像都依赖于“拓展延伸”。有些语文教师堂堂必“拓”。大有想一“拓”成名之势。

简介：　摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，蕴含着博大精深、丰富深刻的人文精神、道德观念，是中华民族最基本的文化基因，是所有中华儿女独特的精神标识。学生时期是小学生逐渐形成并树立世界观、人生观和价值观的关键时期。教育和引导广大学生形成并树立正确的世界观、人生观和价值观，传承、弘扬和发展好中华优秀传统文化，是每一位教育工作者义不容辞的责任和义务。本文重点论述中华优秀传统文化与小学教育进行融合渗透的相关策略。  　　关键词：中华优秀传统文化 ;小学教育 ;融合策略  　　 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文明历史源远流长、内涵丰富，具有独一无二的理念、智慧和神韵。五千年的中华文明孕育了内涵丰富而又隽永深刻的中华优秀传统文化，其中积淀着我們中华民族最深沉的精神追求，体现着我们中华民族的世界观、人生观和价值观等，是中华民族最基本的文化基因，是所有中华儿女独特的精神标识，是中华民族的“根”和“魂”。坚守中华文化立场，传承中华文化基因，构建中华优秀传统文化继承体系是我们当前的紧迫任务之一。小学教育阶段作为我国义务教育的基础阶段，是学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，并逐步形成良好个性和健全人格的重要阶段。因此，在小学教育中融入中华优秀传统文化，对弘扬民族精神、增强民族凝聚力和创造力至关重要。  　　 一、党和国家高度重视中华优秀传统文化的传承和教育  　　 党的十八大以来，党和国家高度重视中华优秀传统文化的传承、发展和教育。中共中央办公厅、国务院办公厅、教育部先后印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等指导性文件，这些文件的出台，无不发映出党和国家对传承和发扬中华优秀传统文化的重视。  　　　　 二、中华优秀传统文化在我国小学教育中的重要作用  　　 （一）能够进一步提高和培育学生的感受力  　　 中华优秀传统文化内涵博大精深、隽永深刻，是中华民族的突出优势和最深厚的文化软实力，是中华民族独特的精神标识。在小学教育阶段的教育中，通过习文识字可以让学生感受汉字独特的结构美和形体美 ;通过诵读古代诗文经典篇目，体会其意境和情感，可以让学生获得丰富的情感体验，充分感受汉语语言的优美 ;通过学习了解传统礼仪、传统节日的文化内涵，学会待人接物的基本礼节，可以引导和教育学生践行孝、悌、礼，敬、勤、俭等传统文化精髓，养成孝亲悌友、礼貌待人等生活礼仪，养成勤奋好学、俭朴奉献、言行一致等行为规范。因此，在小学教育中加强中华优秀传统文化的教育和引导，可以充分培养学生对中华优秀传统文化的亲切感，提高感受力，培养学生亲近中华优秀传统文化的热忱，进一步增强文化自信。  　　 （二）能够进一步提高学生的中华人文精神  　　 中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，蕴含着丰富的中华人文精神，如文以载道、以文化人的教化思想，求同存异、和而不同的处世方法，以及俭约自守、中和泰和的生活理念，形神兼备、情景交融的美学追求，这些都是影响中华民族的精神基因。在小学教育中融入中华优秀传统文化，通过古诗文、经典文学的学习，引导学生深入体会和领悟中华人文精神，潜移默化、润物无声地影响并逐步改变他们的心灵、人格、意志、情感，逐步培养他们坚强的性格、积极向上向善的生活态度。  　　 　　 三、中华优秀传统文化融入小学教育策略 　　

简介：浙江省深化义务教育课程改革指导意见首次提出将义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程,并将拓展性课程分为知识拓展、体艺特长和实践活动三类,这与之前三级课程管理体系下的校本课程既有联系又有区别,对基层学校来说虽然有基础,但又需要重新梳理定位建设。广大基层学校应当聚焦实践活动类课程,强化实践,增强体验,分层分类,精心组织,探索其开发路径。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入推行，校外拓展课程成为了学生综合素质提升的主要措施，我校为12年一贯制双语民办学校，小学、初中、高中教育为一体，弥补了各阶段分散教学的不足，建立起系统的、统一的教学体系，有利于素质教育理念的贯彻，同时也有利于学生的均衡发展。12年一贯制学校的不间断教育，为学生提供了更加系统的受教育的机会，有效降低了学生小升初、中考的压力，同时也推进了学生的全面健康成长。小学阶段的校外拓展课程能够为小学生提供更多元的锻炼平台和学习机会，让学生在小学阶段就能够接受更多知识、技能、情感的洗礼，有效促进小学生综合素养的全面发展。

简介：摘要：初中物理是初中生接触的一门新课程，培养他们的学习兴趣很重要，通过各种形式的课外拓展，帮助开拓学生眼界，启发思维，加深学生对知识的理解与运用，培养自主探究能力与动手能力，从而可以更好的提升学生对物理课程的学习兴趣。

简介：摘要：数学拓展课,一般可以对学习内容进行一定的增加，对学习的知识进行一定的扩展和延伸的课堂教学。可以通过创建一定的问题和情境，提供一定的学习活动和思考空间，让孩子在动手与操作、实践并探究等活动中，学习数学知识、感悟数学思想、提升数学素养。那么，如何有效地进行小学数学拓展课的素材开发呢？笔者以为可以从挖掘中进行拓展，在整合中得到提升。

简介：摘要：将拓展训练应用于中学体育教育教学中，可有效促进学生综合素质的全面提升。教育不能只重视学生的文化成绩，体能的训练才是一切教育教学的基础，脱离了身心健康，一切教育便没有了意义。因此，本文主要探讨扩展训练的内涵及意义，并对其提出了科学合理的优化措施。

简介：服务，是新闻传播的核心功能。为人民服务的传统，也是新闻业永远的宝贵财富。通过以北京晚报“我们日夜在聆听”栏目报道的案例为例，论述了报纸的服务意识体现于新闻报道的专业性、以及充分运用新媒体拓展其服务功能等观点。

简介：摘要：港口是国际物流的重要节点，传统意义上的港口服务是以装卸、存储和搬运服务为主，但随着国内外港口服务竞争的日趋激烈，促使港口不断提升资源利用率、拓展新的业务，从而达到寻找新的利润增长点的目的。其中专业化、流程化和自动化水平较高的集装箱码头，围绕装、卸、提、集四种基本作业项目探讨和开展服务内容的拓展是高效利用作业资源和既有作业流程的最优途径。2022年以来，在天津港集装箱码头范围内，对开展进口空箱提放服务可行性进行研究和实践，通过在合作模式、业务流程和资源配置进行的尝试和论证，证实了集装箱码头开展空箱提放服务的可行性和必要性，不但可以有效缩短物流环节、节约物流成本，同时也为码头公司形成业务增收。本文结合有关调研和实践情况，就天津港集装箱码头开展进口空箱提放服务进行探讨。