简介：

简介：摘要：近年来，人们对教育事业关注的不断增加，促使教学方式方法不断创新。而在这样的形势下微创作理念应运而生，并且在各个学科中得到广泛应用。微创作教学模式充分考虑了当前思政课教学目标狭隘性、教学内容重复性、教学方式单一性、教学对象个性化不足等共性问题，参考了其他教学模式的优势，从情感认同入手，以“微”字为鲜明标志，以创作为重要手段，以作品为主要载体，实现了课内课外打通、线上线下结合，提高了教学的实效性，在教学过程中取得了良好的效果。

简介：【摘要】在我国，党校是党建工作开展的重要阵地和载体，同时也直接影响着党员的素质，其思想政治理论课的重要性更加突出。思想政治理论课能够促使党员构建正确的价值观念，促进党员全面发展，同时能够从思维方式和道德素质以及人文素质等等层面体现出来，因此，党校的思想政治理论课有着党建的功能和价值。

简介：摘要：结合现阶段我校思想政治理论课程实施的各项改革，注重实践研究，解决教学实际问题，关注新问题，探求有效方法，对民办高校的思想政治理论课情景式教学的应用策略进行探索，逐渐形成一个能够适应我校未来发展的思想政治理论课程教学体系，提高我校学生对思想政治理论课的热情和关注，塑造我校学生正确的人生观、世界观和价值观。

简介：摘要：高校思想政治理论课是实施大学生思想政治教育的主要途径，是践行立德树人基本任务的核心课程。现阶段高校思想政治理论课教学方式单一，教学效果不尽如人意，严重影响该课程教育功能的充分发挥。情景教学模式可有效激发学生的学习兴趣，提升任课教师的教学能动性，提高教学实效性。对此，通过建立有效师生联系、打造教师团队打造师资团队提高教师情景化教学能力、精心设计情景教学等方法，构建高校思想政治理论课情景教学的实践路径，从而增强了思想政治理论课程的实效性。

简介：摘要 ：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提升学校的办学水平和办学效益，深化新时代学校思想政治理论课改革创新。

简介：以体育院校思想政治理论课实践教学体系研究为立足点,结合近年来哈尔滨体育学院思想政治理论课实践教学中积累的做法和经验,尝试提出体育院校思想政治理论课实践教学体系的基本构成、创新拓展和运行保障,并期待对全国高校思想政治理论课实践教学建设与改革提供有价值的参考。

简介：慕课是新媒体时代下的产物，它对传统高职思想政治理论课教学带来了极大挑战，面对新的时代需求，我们必须认真探索一条能提高高职院校思想政治理论课的改革之路。

简介：随着教育信息化的发展,微课已经逐步融入到各学科领域,思想政治理论课也不例外。本文探讨思想政治理论课中参赛微课的制作问题,主张制作前要注重选题,设计时要严谨,制作过程要规范。只有这样才能更好地实现教育信息化与思想政治理论课的融合,从而提高思想政治理论课教学的实效性。

简介：慕课（MOOC）是由国外大学开创的一种新型教学模式,具有大规模参与性、开放性、共享性和有效利用微课程资源等特征。随着互联网技术和教育现代化的发展,近年来高校思想政治理论课慕课教学改革稳步推进。鉴于慕课给传统高校思想政治理论课教学带来的价值与挑战双重影响,我们应努力规避其负面效用,不断加强主流意识形态的引领、凸显＂线下＂课堂教学的作用、提升教师现代教学能力,从而提高思想政治理论课慕课教学的针对性和实效性。

简介：摘要现代教育科学技术的发展，促进了教学模式的多元化，微课教学模式正在逐渐走进课堂，思政课教学采用微课模式虽然能激发学生的学习兴趣，有效调动学习积极性，但也会产生知识碎片化和知识被忽视的不足，因此，要加强师生互动和实践课教学，从而提高高职院校思政课教学的实效性。

简介：高校思想政治理论课是传播主流意识形态的主阵地,也是对大学生进行思想政治教育的主渠道。它有助于提高大学生的政治理论素养,有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。但是在目前的教学实践中,高校思想政治理论课却面临着尴尬的困境。为提高高校思想政治理论课的教学实效性,需要在教学模式方面有所突破。其中运用"微课"促进高校思想政治理论课教学模式的革新,将有助于改变传统式教学模式中的僵化和不足,更好地激发大学生的学习热情,提升高校思想政治理论课的吸引力。

简介：摘要：在现时代科技信息技术的不断发展进程中，微课资源逐渐被应用至各大院校。本文将以高校思想政治理论课为例，就目前微课的应用现状以及改善策略进行阐述，促使微课的功能价值得以进一步有效实现，推进高校思想政治理论课程的有效开展。

简介：2015年4月,清华大学四门思想政治理论课慕课全部上线,面向全社会学习者推出。清华大学依托互联网＋教育的模式,丰富了思想政治理论课的教学手段,拓展了学习者群体。清华积极开展基于慕课的混合式教学实践,通过校内思想政治理论课教学改革,促进课堂教学效率提高和教学质量提升。同时,清华积极践行优质高等教育资源的辐射,与各级各类院校合作,协同创新,促进课程内容资源的广泛、高效使用,推动高校人才培养。

简介：为进一步深入探索高校思想政治理论课教学改革，由南京师范大学主办的“高校思想政治理论课教学改革高层论坛”近日在南京举行。教育部社科司副司长徐艳国、江苏省教育厅副厅长殷翔文、南京师范大学相关领导出席论坛。来自教育部社科司教学处、江苏省教育厅社政处、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会专家以及来自江苏省高校思想政治理论课教学指导委员会专家共30余人参加了论坛。

简介：随着我国社会经济的快速发展,全新的发展政策、发展理念不断被提出。新形势下,高校思想政治理论课教学改革面临着全新的机遇与挑战。高校思想政治理论课教学应当围绕政治新任务,不断创新教学理念、教学手段与教学方式,构建适合当代大学生全面发展所需的新型思想政治理论课教学模式,为政治新任务的执行与完成提供源源不断的教学保障。

简介：要提高我院思想政；台理论课的吸引力和实效性，我们要不断深入研究高职高专学生成长、成才规律和特点；深入研究高职高专思想政治理论课教育教学规律和特点，探索适合高职高专学生思想政治理论课的教学模式和教学方法，探索思想政治理论课实践教学的有效方式和长效机制，才能把思想政治理论课由枯燥变有趣、由抽象变具体、由虚变实、由远拉近，使它“活”起来和“火”起来，这样提高思想政治理论课的吸引力和实效性就不再是一句空话。

简介：

简介：作为我国高校思想政治理论课一个极为重要的组成内容,实践教学自身的作用毋庸置疑。为实现社会主义大学的办学目的,充分发挥高校思想政治理论课的积极作用,在当前状况下,高校思想政治理论课实践教学的实现机制需要遵循开放性、灵活性和系统性的原则,从以下几个主要方面来着力实现：完备的实践教学目标体系的制定,合理的教师角色的定位、公平的评价机制的建立,以及一定的、必要的实践教学经费的投入。

简介：摘要：思想政治理论课在高校党建中发挥重要作用，主要体现在教学和教师两个方面。思想政治理论课教学是党建工作的重要组成内容、内在要求和主要途径；思想政治理论课教师是党的理论政策研究创新的主力军、是党的理论政策的传播者和宣讲者、更是党的理论宗旨的践行者。但是因为主客观多种因素，其应有作用并未得到充分发挥，对此我们做了原因分析并尝试提出相应对策。