简介：摘要新课程改革呼唤着教学方式的变革，教学方式的变革期待着教师改变传统的封闭型教学方式，实行开放式教学，即在充分发挥学生主体作用的基础上，变“学知”为“知学”，使学生成为具有初步的创新精神和实践能力的人。

简介：摘要房地产一直处于高温状态，随着一线城市开发的饱和，二三线城市成为各个开发商瞄准的目标。但是如何能够做出好的项目，树立地区标杆，吸引首批客户，后续能够源源不断的慕名而来，成了开发商面对的第一课题。

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简介：摘要为了适应新课改的教学观念,在初中数学教学中应用开放式的教学模式，发挥学生在教学过程中的主体作用，引导学生主动学习，自主探究，培养学生的思维能力、探究能力以及创新能力，提高学生的综合素质。

简介：一、从容地"放"1.开放教学时空。教师要真心地相信学生,放手让学生思考、讨论,要把开放的思想贯穿在整个教学活动中,把开放的做法体现在每堂课中,而不是定好框架、备好材料,让学生按教师的意愿去执行教案;更不能在学生探究正酣、思维正逐渐打开时,教师为了赶时间、抢进度而草草收场,让学生不能尽兴,问题不能很好地解决。例如,教学"圆锥体的体积"。这一内容的关键在

简介：摘要在警力资源普遍不足的情形下，做好开放式小区的治安防控工作显得尤为重要。本文从完善开放式小区的建筑结构，增加小区的自然监视范围，降低违法犯罪的概率；构建小区文化，加大小区群防群治力量建设；强化制度保障，确保小区防控警力投入；创新小区治安防控机制等方面入手，使现有的治安资源的效用得到最大的发挥。

简介：<正>实施中的课程改革,让我们在机遇与挑战中和全新的理念同步成长。教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性。开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫,使课堂充满生趣,充满孜孜不倦的探索。本文针对开放式教学认识不统一、且程度仍不能满足教育改革的需要等情况,在前人研究、探索的

简介：开放式数据库连接支持应用程序访问不同的数据库管理系统,对开发人员而言在开发一个应用程序时,不必要再考虑具体操作的数据库系统,主要的工作是根据不同的数据源加载相应的数据库驱动程序.

简介：摘要随着住区的逐渐开放，原本封闭的住区内部公共空间逐渐面向城市开放。对原本封闭的居住区而言，住区外部空间使用者仅仅为居住小区内的居民。在住区开放后，周边的城市居民也可使用住区外部空间资源，此时，其外部空间具有什么样的特征需要我们的研究。

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简介：摘要近年来我国城市大多建设封闭式住宅小区，在封闭的情况下虽然居民的安全性和归属感得到了一定的保障，但同时这种模式也带来了微循环差、交通可达性差、城市路网效率低下等一系列弊端。因此，我国关于加强城市规划建设管理工作意见中提出，新建住宅要逐渐脱离封闭式住宅小区模式，树立“窄马路、密路网”的路网布局被认为可有效提升城市可达性和增加路网微循环能力。据此本文通过研究开放式住宅小区国内现状，揭示了开放街区式住区的规划思想和所具有的优势，以供后期参考。

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简介：摘要在新课程理念下，教学过程是一种“沟通、理解和创新”，学习不仅仅是把知识装进学习者的头脑中，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的“学识”，变成自己的“主见”、“思想”。而开放式教学正是提高学生学习能力和创新能力的一种新型教学模式。

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简介：化学是一门以实验为基础的科学。化学的感性认识主要靠化学实验提供，因此，重视化学实验是素质教育的重要标志。开放式化学实验，是加强化学实验教学、实施素质教育的有效途径。我校开放式化学实验，让学生积累更多、更丰富、更细致的感性材料．使学生学习化学积极性、主动性和创造性在实验中得到充分发挥。学生在开放实验中，开阔了视野，启迪了智慧，培养了独立实践和创新精神。笔者就如何开展开放式化学实验，谈几点看法。

简介：开放教育是伴随着现代教育信息技术的发展而产生的一种新型教育模式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段.实行开放教育,符合世界科技教育发展的潮流,是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施.但开放教育在我国毕竟是一种发展历史很短的教育形态,处于起步阶段,还很不完善,特别是还没有形成一套符合我国国情的现代开放教育体系,这种情况严重制约了我国开放教育的发展.如何构筑符合我国国情的现代开放教育体系,是摆在广大教育工作者面前的一个必须解决的紧迫课题.

简介：摘要近年来共享型、开放式办公空间大幅度增加,逐渐取代格子间成为主流办公布局。开放式办公空间在一定程度上打破了传统的工作模式,增进了员工间的合作交流,既需要集体协作的努力,也需要个人高度专注的工作,在互动协作模式和专注思考模式之间能够任意切换,对于工作效率来说,才是具有意义和成效的,在此基础上,本课题结合环境心理学、人体工程学和色彩心理学对开放式办公空间的设计手法进行研究分析,为未来研究办公空间设计领域提供可供参考性的学术理论，进而更好地促进我国开放式办公空间员工的身心健康和可持续发展。

简介：摘要开放式的教学课堂是现阶段我国小学教学的主要模式，这种教学模式的应用能有效的提升老师们的教学能力，还能保证学生们身心发展的状况，让学生们可以形成一个良好的学习状态，这对小学生们未来的发展具有很大的帮助。本文就开放式小学课堂教学进行深入的研究，分析出开放式课堂的教学特点，结合现阶段我国小学课堂发展的现状，制定出一套有效的教学方案，以此来提高整体小学课堂的教学质量以及教学效率。