简介：中西医结合护理中外合作人才培养是中医院校护理学专业走向国际化的重要途径。为了更好地推动我校护理学专业的中外合作,促进国际化高级护理人才的培养,我院从人才培养教学计划、目标及规格、课程体系和教学内容等方面着手,初步建均了中西医结合护理中外合作人才培养模式。此模式可为其也中医药院校护理学专业中外合作办学提供参考,为我国高等护理教育改革提供思路;能促进中西方文化交流,弘扬和发展中医护理。

简介：摘要目的探讨分层级责任制护理模式在乳腺专科病房中对促进护理质量持续改进的应用效果。方法建立护士分层级管理制度，依据护士学历、工龄、职称、能力及科室工作情况，将护士分成5个层级，改进各班各级人员职责及工作标准，实行APN连续性排班。选142例乳腺癌病人平均分别进行责任制（观察组）与功能制（对照组）护理模式对照进行护理，比较两组病人住院时间、并发症发生率、护理差错发生率、病人满意度。结果护士工作分工明确，责任到人，基础护理到位，患者满意度增加。结论应用分层级责任制护理模式对乳腺癌手术病人实施护理，建一套完整的护理管理新模式，提高病人术后的护理效率和质量。

简介：摘要目的探索符合东莞市高血压患者新的社区护理干预模式，为其它地区的高血压患者社区护理模式提供借鉴。方法选择两个社区类型相同的社区卫生服务站作研究现场，其中一个站实施“团队负责制护理模式”作为干预组，另一个站作为对照组，实施一年后，比较两组高血压患者社区护理效果。结果实施团队负责制护理的干预组的高血压患者筛查数量是对照组的378倍；新增高血压管理数量是对照组的457倍；患者药物依从性（8708%）要高于对照组，均有统计学意义。结论团队负责制高血压社区护理干预对提高高血压筛查数量、管理数量、改善患者的就医行为及提高血压控制率起到了很好的效果。

简介：摘要目的探究人性化管理模式在脑外科护理管理中的应用效果以及临床相关表现症状。方法采用回顾性分析的方法对2010年11月至2011年11月所有在我院接受脑外科护理的284例患者以及部分接受人性化管理的人员的相关资料和临床护理效果进行分析探讨，得出相关的观察结论。结果所有患者在进行相关的人性化护理之后，患者的病情得到了很大的缓解。根据具体的护理人员和患者对人性化护理的评价，以及人性化管理的护理人员的相应的满意度，得出护理应用中人性化的护理效果显著，提高了患者的满意度，体现了“以病人为中心”的护理宗旨，值得进行临床推广。结论通过对脑外科患者进行人性化护理管理，体现出了专业护理人员的相关素质，患者的满意度水平等，与患者进行人性化护理之前对比，所显示出的差异具有统计学的意义，P<0.05。

简介：国家法律法规对企业负责人、安全管理人员、班组长、一线员工、新上岗从业人员的安全培训学时提出了要求，但没有规定具体的培训内容；HSE体系“能力、培训与意识”提出要确保每个员工有与工作岗位相适应的HSE能力，公司两万余人，作业方式广泛，逐个分析每个员工的HSE能力，工作量大，可操作性不强。以上就是安全培训面临的问题。

简介："自从2009年以来自以为聪明的预言家们在休赛期总是看衰马刺,缅怀圣安东尼奥的王朝,质疑他们没有希望再搞到一枚戒指,然后被无情地甩耳光。马刺成功不仅源自于低调和内敛,某种程度上他们参透了时光的方程式。

简介：

简介：中国模式与瑞典模式都是近现代历史发展的产物;中国模式与瑞典模式在指导思想、政治目标与政治制度、价值观、经济政策与经济制度、社会政策、历史走向和发展前途等方面存在根本的差异;中国模式与瑞典模式是两种本质不同的社会发展模式。中国模式坚持走中国特色社会主义道路,是科学社会主义基本原理与中国实际结合的产物,而瑞典模式本质上属于改良主义的资本主义模式。

简介：摘要基层医院手术室普遍存在人员编制不足、人员不固定、手术量多、危重手术病人多、急诊手术多的特点。由于新技术和新方法的不断出现和运用，手术室护士劳动强度不断加大，得不到应有的各种保障，使手术室护理工作面临诸多挑战，针对这些问题，在基层医院手术室护理管理中，合理运用工作程序化护理模式，有利于提高管理质量及工作效能。

简介：摘要目的探讨阶段性康复促进模式对妇科恶性肿瘤手术患者的临床效果及应用价值。方法将80例妇科恶性肿瘤手术患者分为实验组(40例)和对照组(40例)，对照组采用传统的护理模式，实验组采用阶段性康复促进模式进行护理，观察和比较两组患者3周后的主观用力感觉、心率恢复时间、8分钟步行距离及最大心率时间。结果实验组患者3周后的心率恢复时间、8分钟步行距离及最大心率时间均明显优于对照组(P<0.05)。结论阶段性康复促进模式能够有效的提高妇科恶性肿瘤手术患者的术后全身体能，值得临床进一步推广应用。

简介：

简介：摘要目的探讨IKAP模式护理干预对提高脑血管病患者健康教育的效果。方法随机将96例脑血管病患者分成两组，实验组48例采用IKAP理论模式，对照组48例运用传统方法。观察两组患者关于脑血管病相关知识掌握、信念、行为改变及护理质量的满意度进行效果评价。结果两组患者对脑血管病相关知识掌握、信念、行为改变及护理质量的满意度有显著差异，P〈0.05。结论运用IKAP模式对脑血管病患者进行护理干预可有效地提高健康教育效果。

简介：

简介：对辽宁省两所教学医院护理本科课间见习教学的带教教师严格遴选、规范培训,实施聘任制、动态管理及新模式课间见习管理等措施。实施后带教教师教学能力、教学态度、对学生的管理能力及学生的学习成绩均有所改善或提升（P〈0.05）。规范化课间见习教学管理模式对师资队伍建设具有重要意义,为临床教学质量提供了有力保障。

简介：为病人提供良好的护理服务是医院管理永远的宗旨，要求护理人员不仅具备过硬的操作技术水平，更要注重护理理念的提升，病人的护理满意度是衡量护士工作好坏的一项重要指标。病人护理满意度是指病人所期望的理想护理和其实际接受到的护理之间相符合的程度。现就我院运用OEC管理模式前后精神科住院病人护理满意度进行对比研究。

简介：摘要目的探讨情景化带教模式在急诊科护理带教中的应用价值。方法选取2011年7月～2012年6月于本院急诊科进行实习的60名护生为研究对象，然后将其根据随机数字表法分为对照组与观察组每组各包含30名，对照组按照常规步骤程序进行带教，观察组则以情景化带教模式进行干预，然后将两组护生分别于带教前和带教后4周时以问卷的形式对其知识掌握程度进行评估与比较。结果观察组带教后4周时急诊科护理知识掌握优良率均高于对照组，P均＜0.05，均有显著性差异。结论情景化带教模式在急诊科护理带教中的应用价值较高，更有利于提升护生的相关知识掌握程度。

简介：

简介：摘要目的观察分析手术室舒适护理模式对老年股骨头置换患者的临床效果。方法选取60例老年股骨头置换患者为研究对象，随机分为观察组和对照组各30例，对照组采用手术室常规护理模式，观察组采用舒适护理模式。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评价心理状况，监测并观察麻醉前及麻醉后心率波动范围，比较上述指标在两组患者中的差异，分析两种护理模式的效果。结果两组患者术前1dSAS和SDS评分无显著性差异，在不同护理模式下均顺利完成手术，术中未出现大出血、骨水泥漏等严重并发症。术后1d观察组患者SAS和SDS评分显著低于对照组(P<0.05)；观察组麻醉前及麻醉完全苏醒后心率波动范围的差值也显著低于对照组(P<0.05)。结论手术室舒适护理模式可降低患者术后的焦虑、抑郁等负性心理情绪，可避免术前及术后患者心率波动范围过大，维持心率稳定。

简介：

简介：目的通过健康信念模式教育对血源性职业暴露的干预，减少护理人员职业暴露率以及感染血源性传播疾病的风险。方法以健康信念模式为理论指导，成立血源性职业暴露防护管理小组，采取感知教育、行为益处教育、提升自我效能、减少制约因素以及行为督导等系列干预措施。结果健康信念模式干预后，护理人员血源性职业暴露除防护认知的安全注射条目和防护行为中的暴露后处理条目外，其他防护认知及防护行为得分均提高（P〈0．01或P〈0．05）；职业暴露发生率降低（P〈0．01）。结论应用健康信念模式可以增强护理人员对血源性职业暴露防护的健康信念，促进健康行为的养成，从而降低血源性职业暴露率。