简介:摘要“合作小组学习”就是学生通过分工合作共同完成学习目标的一种学习方式,也是新课改实施后应用的一种新的课堂教学模式,它有力地挑战了“教师一言堂”的专制,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,使学生成为了学习的主人,培养了学生的团体合作意识,发展了交往与审美能力。
简介:摘要文章就当前小学低年级阶段的数学教学情况做了简要的介绍,并且着重分析了小学数学教学成果不显著的原因缺乏小组合作互动学习。最后提出了提高小学数学低年级阶段小组合作、互帮、创新学习的几点意见,以促进小学数学基础教育和素质教育的良好开展。
简介:摘要合作学习作为传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被广泛地运用在数学教学中,教师在教学过程中,要注意营造课堂气氛,创设问题情境,精心设计提问,引发学生思考,让合作学习这朵课改之花越开越盛,让学生在合作学习中健康快乐成长。
简介:摘要合作学习是以师生之间、生生之间的交流、合作为基本动力,以科学的学习方法,大面积提高学生的学业成绩,形成良好的品质和技能,愉快地使学生各方面素质得到全面、和谐发展的教学方法。学生是学习的主体,学习的主战场在课堂。改革课堂教学模式,让小组合作学习代替填鸭式、满堂灌,是新课程标准倡导的教学理念。