简介：为适应职教师资提高合格学历达标率的急需,我院从一九九四年起开办职教师资专升本函授教育,其中机制工艺教育专业首届学生已于一九九七年毕业.四年来我们从职业教育的发展对专业师资的要求出发,借鉴我院全日制职教师资培养模式,精心制订该专业专升本函授教育的教学计划和教学大纲,严格按国家教委关于函授教育的规定认真组织教育教学,促进学生的教师素质和能力全面提高,在机制类职教师资专升本函授教育探索中取得了一些成绩.

简介：随着近几年大规模的扩招，我国高等教育已经历史性的跨入了大众化教育发展阶段，高校教师总人数亦呈递增趋势。全国普通高校专任教师2002年达61．84万人。比1999年增加19．27万人，增长45．3％；2003年为72．47万人。比2002年增加了10．63万人，增长了17．2％。高校教师人数如此迅速的增加，反映出我国高等教育发展的良好态势，

简介：保持优质的师资队伍是大学人才人事工作的核心目标.师资优化表现为总量适度、结构合理、质量可靠、效率可观,其中结构的优化是保持整体师资队伍优化的主要途径.结构优化包括学科、职称、年龄、学缘和学历构成等内容.为实现师资队伍整体优化的目的,必须在充分考虑师资队伍动态演变特点的基础上,在国家法律法规范围内,进一步完善和创新高校内部管理机制,通过个体优化筛选保证师资队伍作为群体的最优组合.

简介：摘要系统而有效地让“国学教育融入历史课堂”,可以使学生了解中华传统文化经典和优秀的中华文明,接受人文精神熏陶,增强民族自豪感和民族凝聚力,激发同学们的爱国主义热情,帮助同学们树立爱国报国的思想。

简介：

简介：

简介：肇始于1896年的保定小学教育被视为中国近代新式小学教育的源头之一。面对西学的冲击,近代保定小学以其独具特色的教学内容、独树一帜的音乐教育、别具一格的教学方法、独成一体的考核方式彰显了其国学教育的特质,并作为典型代表凸显了中国近代小学国学教育的价值。

简介：摘要适当运用国学知识辅助生物学教学，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生思维得到启迪。

简介：国学教育一直是家长在孩子启蒙阶段关注的重点。有不少家庭,在孩子刚会说话的时候,就给孩子读唐诗,念《三字经》。同时,也有很多家长认为,传统的国学教育是一种倒退。网络上关于国学教育的讨论褒贬不一。那么现在的孩子还需要学习国学吗?学习国学到底有什么用?

简介：摘要针对农村小学生年龄特点和农村社会发展进程，合理引导学生诵读国学经典使农村小学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，在耳濡目染中荡涤心灵，从而达到丰厚农村小学生人文底蕴的教育目标。以“校园文化创设、校本课程开设、人文底蕴测评”三位一体的活动模式，为学校的特色发展和素质教育的发展搭建了平台。

简介：“嗞”的一声，47岁的南林君居士放在桌上的手机又一次震动了起来。

简介：摘要：国学是一门内容包罗万象的学科，现今，经典国学教育纷纷进入各地中小学课堂。而且由于国学经典内容丰富，它对提升学生的思想、发展学生的人格、养成学生的品质、陶冶学生的情操等方面有着不可估量的作用。

简介：人无德不立.国无德不兴。立德树人是教育的根本任务,德育工作是学校的根本性工作。如何开辟针对性和实效性强.又符合青少年身心发展特点的德育途径.使学生形成良好的思想品德、行为习惯和健全的人格?这是基层教育工作者始终在积极探索的课题。

简介：国学教育对于培养学生的道德品质和综合素养起着积极的作用,在语文教学过程中,有效地结合国学教育,能增强语文教学的效果,达到以＂文＂化人的目标。

简介：

简介：在法国生活，费用高得吓人，特别是在巴黎。我从家里带的钱永远是杯水车薪，只有自己再想点办法，靠以前在学校学习的小技法——画头像来增加收入，因此也认识了一些常年在巴黎靠画头像为生的人。

简介：王韶生《国学概要》是一部民国时期编订的国学教科用书,针对中学生群体,满足高考升学的需要。此书篇幅不算大,十万字左右,但条理清晰,观点明确,分析透彻,图文并茂,至今仍有一定参考价值。文章首先考察作者生平,继而介绍书籍版本,简述章节内容,最后是梳理其条例框架,记录笔者阅读时的感悟与体会。

简介：在世界变成“地球村”的现代,迈出国门求学已不是稀罕事。外面的世界虽然精彩,但把自己的事情办好,才是当务之急。在四川的大专院校,许多留学归来的洋博士们找准了自己人生的坐标。

简介：中国国学对韩国文化影响源远流长，形成传统儒学文化的共同基因；韩国文学的大文学观，是生命的转喻，蕴涵着深厚的中国国学的文化传统；韩国文学在东西方地理学中融合，把东方、西方合璧融化为韩国化文学，凸显着和合文化的底蕴。

简介：美国的学校顾问是一种专门为学校开展的各类辅导工作提供咨询和辅导服务的职业，本文将运用四种模式来说明，学校顾问从事辅导工作时，他们既是宣传者，合作者，同时也是领导者，学校顾问工作的复杂性体现在它是一个多方合作的过程，不仅要得到有辅导需求的学生的欢迎，而且还要取得校领导的共识。