简介:摘要:随着科技的不断发展,人类的思想也在不断地进步,教育也是其中之一。现如今我国的教育改革越来越好,越来越多的人开始关注教育和学习。小学阶段是学生知识经验、能力培养以及素质教育三大重要板块。目前我国的小学教育教学方式较为单一,学生处于被动接受阶段,没有形成有效的互动学习模式,致使学生们缺乏主动探索行为,对整个学习过程缺乏引导。在小学阶段加强课程建设力度,加大对教师与学生培训力度。而 STEAM教育模式将 STEM引入课堂并加以运用,有效地促进学生更加积极主动地学习能力的发展和提升。鉴于此,本文对 STEAM教育模式进行了分析,并阐述了小学教育中STEAM教育模式的具体应用。
简介: 摘要: 日常工作中,我们应该追求像工匠精神一样的精益求精的工作理念。而现在的园林艺术的“工匠们”追求的不再以“精神”为主要工作,是以不断工作、可持续发展为主要目的,以批量生产为园林事业。同时我们也要大力推崇工匠精神,将工匠精神在文化建设、供给侧改革、园林大师的造就下充分的融合于园林事业的发展中。关键词:工匠精神,园林设计,影响,具体规划。
简介:摘要:目的:研究针对血液透析患者采取舒适护理方式对血液透析导管相关血流感染的预防效果。方法:选取90例于2020年6月一2022年1月在我院进行血液透析治疗的患者,在随机数字表法基础上,将所有患者平均分为对照组和实验组各45例。对照组患者采取常规护理,给予实验组患者进行舒适护理干预。随后对两组患者的导管相关血流感染率、治疗情况以及护理质量评分进行对比。结果:实验组患者的导管相关血流感染率与对照组相比明显较低,且治疗情况显著优于对照组,护理质量评分明显高于对照组,两组间各项数据对比均存在临床统计学意义(P<0.05)。实验组患者SAS焦虑、SDS抑郁评分高于对照组,数据对比存在显著差异(P<0.05),实验组患者的生活质量评分情感状况、身体状况及社交行为等三个维度数据高于对照组,数据对比存在差异(P<0.05)。结论:给予进行血液透析治疗的患者实施舒适护理干预能够有效预防导管相关血流感染发生,且效果显著,并可有效提升对患者的护理质量,能够改善患者的情绪,提升患者的生活质量,值得在临床中广泛推广应用。
简介:摘要:目的:对照观察血液透析护理中舒适护理的具体应用效果。方法:研究对象,为院内血液透析治疗患者,共计100例,2019年1月-2021年12月,随机电脑系统抽选下,对照组50例实施常规护理,研究组50例则实施舒适护理,对两组护理结局对比与分析。结果:对比两组护理前负性情绪评分,无统计学意义(P>0.05);研究组护理后负性情绪评分,优于对照组(P<0.05);研究组并发症发生率低于对照组(P<0.05);研究组护理舒适度高于对照组(P<0.05)。结论:血液透析期间,对患者采取舒适护理,可提高患者舒适度,调节患者的心理负性情绪,减少并发症的出现,具有临床价值。