简介：摘要 : 我国电机制造行业目前在迅速发展 ，已经成为我国经济建设中非常重要的一环。我国传统的电机制造模式是推动式生产方式，但是与目前较先进的拉动式生产方式对比来看，还是有很多的不足。本篇文章就围绕传统的电机制造生产模式与先进的拉动式生产体系进行讨论，分析我国电机制造型企业应该如何建立拉动式生产模式。努力将拉动式生产模式和相关的生产理念运用到我国的传统电机制造企业中。

简介：摘要：随着社会的进步和信息技术的不断发展，传统的儿童绘本已经不能满足儿童的需求。然而，今天的儿童交互式电子绘本不再限于文字和插图，还可以让儿童与电子绘本互动，让儿童们有效参与到古诗的情节中。本文通过对交互式电子绘本与传统绘本的对比研究，为电子绘本的创作与设计提供新的思路，为儿童交互式电子绘本的应用提供更多的建议和意见。

简介：摘要目的探讨分析改良式腹膜外剖宫产术与传统腹膜内剖宫产术的临床应用效果。方法对2007年1月至2012年2月在内蒙古临河区博爱医院行改良式腹膜外剖宫产术（改良组）302例与传统腹膜内剖宫产术（对照组）278例的临床资料进行回顾性分析。结果改良组手术时间（26.38±3.25）min、手术开始至胎儿娩出时间（5.6±1.35）min短于对照组（36.38±2.45）min、（8.55±1.53）min，差异有统计学意义（Ｐ＜0.05）。改良组术中出血量、产钳助娩率与对照组比较，差异无统计学意义（Ｐ＞0.05）。术后肛门排气时间、住院时间、术后病率、术后镇痛药使用及C反应蛋白（CRP）、白细胞计数，改良组均明显少于对照组，差异有统计学意义。结论改良式腹膜外剖宫产术具有手术时间短，胎儿娩出快新生儿窒息率低，术野暴露充分，侵袭性小，术后恢复快，适应性广等优点，是一种安全、可行的剖宫产术式。在剖宫产率逐年上升的今天，保护腹膜，减少腹膜感染，减少手术并发症，提倡腹膜外剖宫产是很有必要的。

简介：青春版《牡丹亭》的成功引发了传统戏曲面向现代转型的诸多问题。本文通过对“青春”与“经典”文化价值内核的历史审视，探讨传统戏曲、地方戏曲的不同发展道路与文化类型，并寻求适应文化市场发展规律的戏曲生产方式。

简介：摘要目的探究在再次剖宫产中应用改良式剖宫产和传统剖宫产的术后对产妇的影响情况。方法选取2011年8月至2014年8月在我院进行再次剖宫产的产妇148例，按照随机分组原则将其分为对照组和观察组，对照组产妇采用传统的剖宫产术进行分娩，观察组产妇则采用改良式剖宫产术进行分娩，对比两组产妇剖宫产后的相关指征情况，包括产妇手术时间、子宫壁切开至胎头娩出时间、住院总时间以及产妇产后睡眠质量和腹腔粘连情况。结果观察组产妇在剖宫产时间、患者的住院总时间等资料方面均明显短于对照组产妇，其差异显著具有统计学意义（P＜0.05），子宫壁切开至胎儿胎头娩出的时间两组比较无统计学差异（P＞0.05），同时观察组产妇的术后睡眠质量明显优于对照组产妇，同时观察组产妇的产后腹腔粘连发生率明显低于对照组，其差异显著具有统计学意义（P＜0.05）结论在再次剖宫产产妇的分娩中采用改良式剖宫产手术能够明显优化产妇的分娩相关指征，并且提升其分娩后睡眠质量，值得在产科中推广应用。

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简介：摘要：中国传统文化课程是高职院校学生传承中华文明精神，实现伟大中国梦的必要途径；是提升校园文化内涵，打造浓郁育人氛围的必要措施；也是加强思想政治教育，完善德育内容的必要手段。相比普通本科院校，高职院校更加注重技能应用型人才的培养，容易忽视文化教育对于学生人格养成乃至就业导向的重要作用。本课题立足于丰富课堂教学方法，在进一步完善理论教学内容的基础上中融入体验式教学方式，增强课堂教学的趣味性，提升语文的感染力，以期在中国传统文化课程改革与校园文化建设中提出可行性方法建议，让传统文化课程成为学校文化建设的主要阵地。

简介：目的探讨筋膜内子宫全切术的优点并与传统的子宫全切术进行比较。方法对67例妇科患者实施筋膜内子宫全切术，对72例行传统的子宫全切术，对两组的手术情况和术后情况进行比较。结果两组间手术时间、术中出血量、住院时间、术后残端感染率及恢复期阴道出血率均有显著性差异（P〈0.001或P〈0.05），随访结果显示观察组在恢复日常生活时间、恢复性生活时间、残端息肉率和性生活满意度等方面均显著优于对照组（P〈0.01）。结论筋膜内子宫全切除术优于传统的子宫全切除术，值得临床推广应用。

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简介：　　[摘要] 目的 探讨隧道式PICC置管方法与传统PICC置管的应用效果。 方法 选取2019年10月～2020年3月我中心收治的76例PICC静脉置管患者为研究对象，使用随机数字表法均分为观察组和对照组，每组各38例。观察组采用超声引导下隧道式PICC静脉置管方法，对照组采用常规超声引导下塞丁格PICC静脉置管方法，研究结局包括并发症发生率、一次置管成功率。 结果 觀察组患者渗血程度与量管后机械性静脉炎发生情况优于对照组，一次置管成功率和导管脱出发生率低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：沉浸式体验技术是一种通过虚拟现实技术、增强现实技术等手段，将用户置身于一个真实感十足的虚拟环境中，以达到身临其境的感受和体验。随着科技的不断发展，沉浸式体验在诸多领域中得到广泛应用，其中弘扬中国传统文化是其中之一。因此，本文将深入分析沉浸式体验在弘扬中国传统文化中的应用方法，希望提高沉浸式体验应用效果，促进我国传统优秀文化得到传承与发扬。

简介：摘要：在当前时代背景下，教育界的改革越来越完善。对于高校的体育教学而言，传统的模式已经难以满足学生需求，而使用体验式的教学方式，能够起到更好的教育效果。老师需要为学生打造适宜的学习情境，并且强化学生的实践与锻炼，促使学生能力的全面发展。只有这样，才能补齐传统教育的短板，实现更高层次的体育教学。

简介：摘要：习近平总书记在主持中共中央政治局就深化中华文明探源工程的学习中强调，“中华文明源远流长、内涵丰富，是中华民族精神的重要载体，是当代中国文化的根基，是全世界华人心连心的思想纽带，也是中国文化创新的宝贵财富。”近年来，随着高考改革和新课程标准的实施，高中语文培养高中学生文化素养、文化内涵、文化品格、文化意识、思维能力的学科特性以及为社会精神文明的实现培养综合素养型拓荒者、接班人的教学使命得到了越来越多高中语文教师和家长的共同关注，为此，很多高中院校纷纷就高中语文教学方法的创新予以改革，其中效果较为显著的便是基于核心素养的项目式学习方法在高中语文中华传统文化经典研习中的应用，不仅从根本上改善了传统课堂教学的弊端，更有效提高了教学效率。

简介：摘要：传统文化是民族的根和魂，是民族生生不息的灵魂符号。然而，随着现代科技的飞速发展，我们生活的便捷性无疑大大提高了，可在这种种进步背后，我们的传统文化却正在被现代商业文化、网络文化等冲击，儿童对于传统文化的认识越来越模糊，这无疑加大了传统文化传承的难度。因此，构建富含中华传统文化内涵的小学生书式生活成为当下重要的课题。基于此，文章从当前的小学生书式生活教育状况及问题，构建了小学生书式生活的传统文化教育策略，包括整合课程资源传承传统文化，培养教师专业素养，家校合作养成良好生活习惯等策略，以期望能够让中华优秀文化得到传承和启用。

简介：摘要:本文通过比较分析田口式测量质量工程学与传统测量系统分析的差异，以评估它们在质量管理领域中的应用优势。介绍了两种方法的基本原理和应用背景，比较它们在不同方面的异同，包括测量数据收集、数据分析和解释、以及改进措施的制定等。对比分析结果进行总结，并提出未来发展的展望。

简介：摘要:本文通过比较分析田口式测量质量工程学与传统测量系统分析的差异，以评估它们在质量管理领域中的应用优势。介绍了两种方法的基本原理和应用背景，比较它们在不同方面的异同，包括测量数据收集、数据分析和解释、以及改进措施的制定等。对比分析结果进行总结，并提出未来发展的展望。

简介：摘要：项目式学习模式打破传统教学模式的局限，改进传统教学模式中存在的弊端，建立融洽亲切的师生关系，通过多元化的项目任务给学生提供多元化的学习经验，从而促进其健康全面发展。对于数学教师来说，如何结合项目式学习的理念和教学方法，强调实践中的创新和提高教学效果是至关重要的，以课程标准为依据，突出发展学生高阶思维能力和注重发展学生核心素养，所设计的探究性活动突出学生对学科知识的生活运用，它激发了学生学习兴趣和高阶思维，推动了学生能力提升和自身专业素养提升，创新了现代基础教育教学的模式，达到了现代教育目的。因此，本文主要研究初中数学项目式学习教学模式，探讨其与传统教学模式的区别，希望能够为学生带来更加丰富和深入的学习体验，使他们在实践中掌握数学知识的同时，培养批判性思维和解决问题的能力。

简介：摘要：项目式学习作为一种以学生为中心、以问题为导向的教学方法，近年来在我国教育领域得到了广泛关注。小学数学作为基础教育的重要组成部分，是培养学生文化素养和民族精神的重要载体。通过将中华优秀传统文化巧妙地融入小学数学项目式教育中，我们不仅可以丰富教学内容，提升学生的学习兴趣，还能在潜移默化中引导学生领略中华文化的博大精深，从而培养他们的文化自信和爱国情怀。

简介：摘要： 传统建筑在我国历史悠久，代表着我国的传统文化。现如今，社会发展迅速，由于传统建筑满足不了社会需求，因此生存环境受到冲击。如何结合传统建筑与现代建筑的特点，使二者完美融合，需要设计师精心设计。本文从古建筑设计与现代建筑设计的概念出发，以赣南传统民居建筑建筑为例，探讨两者的区别，分析有效融合的具体思路。