简介：摘要 :众所周知，促进学生全面发展是素质教育的根本目标，数学学科能够拓展学生的思维、培养学生计算能力，是实现全面发展的重中之重。如今的数学教育中出现了大量学困生，是实现学生全面发展的一大障碍，解决数学学困生的问题成为了主要任务。本文围绕初中数学学困生形成原因及解决策略进行一个讨论。

简介：学优生似剔透的美玉，它的纯美与润泽，让人除了怜爱就是赞美。学优生像光璨的珍珠，它的高贵与雅致，令人除了惊叹就是欣赏。可我们都知道美玉微瑕、珍珠有疵。学优生优异的学习成绩，似一道耀眼的光芒，它的闪亮，有时让家长、老师甚至他们自己都忽略了那光芒背后的暗淡。

简介：摘要目的分析孕前优生遗传咨询与检查的临床意义。方法本次研究共对从2014年1月-2016年12月在我院孕前检查中心进行孕前咨询、孕前检查的1684例咨询者的临床资料进行分析，以分析三年来孕前检查率的趋势。结果经统计3年来共有1684例咨询者到我站进行了孕前优生咨询服务，其中1501例咨询者接受了孕前检查，孕前检查率为89.13%；2015年检查率为88.96%，显著的高于2014年的检测率（82.79%）（χ2=3.147，P<0.05）；2016年检查率为92.99%，显著的高于2015年的检测率（88.96%）（χ2=2.633，P<0.05）；另外，三年间孕前检查率逐渐上升。结论院前咨询与检查对于早期发现和遗传疾病诊断具有着重要的意义，在孕前优生检查中应给予充分的关注。

简介：摘要两极分化是很多班级里都普遍存在的问题，也就是我们总说的，成绩好的学生会一直变好，而成绩差的学生也会不断下降。这有很大一部分原因来自于心理因素，差生会觉得已经这么差了，再差点又能怎么样呢。其实一直以来我们教师的关注点都是错误的。可见，“培优扶差”的教学计划是很有实施开展的必要的。

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简介：习近平总书记在今年中央党校第一期县委书记研修班学员座谈会上指出,"做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒"。习总书记的"四有"要求,为新时期县委书记提供了基本遵循,确立了行为准则。如何牢记"四有",当好"一线总指挥"?我理解,要做好"四种人"。一、尽忠心,把好思想政治关,做"明

简介：摘要弓形虫、风疹病毒、巨细胞病毒、单纯疱疹病毒等，该类病毒感染早期可致流产、胚胎停止发育。晚期严重者可致死胎、死产及新生儿死亡或胎儿畸形、智力障碍、黄疸、低体重、小头症、脑内钙化、听力丧失和迟发性中枢神经系统损害为主的远期后遗症，早无症状者中有5％-15％在出生后2年始出现发育异常。做好优生优育检测事需要准备孕育的夫妻朋友共同努力做好的，所以预备生育宝宝的夫妻朋友有责任要共同协同做好优生优育检测，进而保证出生宝宝的健康情况。

简介：小学教育是顾全大多数孩子的平均水平教育,还是应该重点落在“优生”孩子的培养上,以及怎样做好当今“优生”孩子的教育与培养是社会、家庭、学校必须对现实教育作出的回答.

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简介：又激发了学生学习英语的兴趣,　　四、保持和培养待优生学习兴趣,但对于待优生的作业则须全批

简介：《西藏妇女的生育水平与生育模式》,《西藏妇女生育水平与生育模式》,但对那些不能生育的藏族妇女来说

简介：在基础教育阶段的拔尖创新人才培养方面,我国与发达国家存在一定差距。本文对英国某中学的资优生培养方案进行了较为详细的解读,重点分析了该方案对资优生的界定和识别、培养方案及培养项目的内容与特点以及确定资优生活动项目的具体操作等。英国中学资优生培养方案对我国资优生培养的启示在于：拓展资优生概念的内涵,重新审视中学阶段资优生培养的目标,尊重并认可学生的个体差异和主体选择,进一步丰富目前的培养项目和学习内容。

简介：摘要目的探讨孕妇健康教育对女性优生优育的影响。方法回顾性分析2017年1月至2018年6月78例我院收治的孕妇的临床资料，其中39例孕妇接受常规护理，作为对照组，39例孕妇在常规护理的基础上接受孕期健康教育，作为观察组，比较两组孕妇的分娩结局、新生儿健康状况和护理满意度。结果观察组患者自然分娩率、产后出血发生率和床褥感染发生率均明显优于对照组，P<0.05；观察组孕妇胎儿窘迫发生率和新生儿Apgar评分均明显优于对照组，P<0.05；观察组孕妇的护理满意度为100.00%，对照组为89.74%，P<0.05。结论孕妇孕期健康教育可有效提高孕妇对分娩知识的认知水平，对于提高孕妇分娩结局和新生儿健康状况均具有积极作用，值得推广应用。

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简介：摘要目的分析孕前优生指标筛查方法及对出生缺陷干预效果。方法选取当地待孕夫妇2300对，分为实验组、宣教组及对照组，其中宣教组与实验组均系统开展优生缺陷健康宣教，实验组同时予以出生缺陷筛查，对照组仅发放出生缺陷宣传手册，对比3组干预前后对出生缺陷的认识。结果干预前，问卷调查显示3组受试者关于出生缺陷的知识掌握情况普遍较差、组间对比无差异（P＞0.05）。干预后实验组及宣教组出生缺陷知识掌握60分以上比例均高于对照组，且实验组知识掌握程度优于宣教组（P＜0.05）。全体优生筛查的2300对夫妇中，有362人发现可能导致出生缺陷的异常（8%），其中，实验组、宣教组、对照组各73、218、71人内分泌疾病、乙肝伴转氨酶升高及自然流产、死胎、畸胎占比较高（P＜0.05）。结论应规范行血清学指标检测了解待孕妇女健康状况、预测可能出现的出生缺陷的同时，积极开展针对性的优生宣教，提升群众优生知识掌握度及优生检查配合度。

简介：摘要为了进一步提高资优生的教育质量，四川省成都市新都一中以“铭章学院”为载体，借鉴国内外高等院校培养资优生的先进经验，结合现状，开展了资优生培养的探索与实践，并逐步形成了具有本校特色的培养模式。

简介：【摘要】目的：研究分析孕期宣教护理在提高生育质量中的效果 。方法：选取 2018 年 1 月 ~2019 年 12 月在我院妇产科进行产前健康管理的孕妇 661 例，根据入院顺序分为观察组和对照组，观察组实施孕期宣教护理，对照组实施常规护理。 结果：观察组产妇产前检查依从率显著高于对照组，观察组先天缺陷婴儿出生率显著低于对照组， （ P＜ 0.05）差异具有统计学意义。 结论：孕期宣教能提高孕妇产前检查依从性和降低先天缺陷婴儿出生率，符合贯彻优生优育理念，值得推广 。

简介：摘要目的探讨优生学四项检测的临床意义。方法对我院近一年半的门诊以及住院患者中在我科进行了优生学四项检测（弓形虫T；风疹病毒R；人类巨细胞病毒C；人类疱疹病毒H）的220例病例的受孕以及妊娠情况进行动态观察，并对其数据资料进行整理分析。结果正常妊娠组妇女88例中4例（4.5%）TORCH感染阳性，异常妊娠组妇女132例中19例（14.3%）TORCH感染阳性，两组间有显著性差异（P<0.01）。结论为提高人口质量，搞好优生优育工作，对育龄妇女进行孕前TORCH常规检测以及对百姓进行TORCH感染危害性知识宣传具有重要意义。

简介：摘要目的探讨甲状腺功能水平与优生优育的关系。方法将近年在我院产检并分娩的1260名孕产妇按照其甲状腺功能水平分为甲减组（202例）与正常组（1058例），观察两组婴儿不同时期甲状腺功能水平、智力水平以及体格发育情况。结果甲减组新生儿期、6个月甲状腺6项检测水平异常率与正常组比较有统计学意义（P<0.05），两组12个月甲状腺各项指标异常率比较无统计学意义（P>0.05）；甲减组新生儿期、6个月、12个月智力发育、体格发育与正常组比较均有显著差异性（P<0.05）。结论妊娠期甲状腺功能水平与新生儿智力发育、体格发育有显著关系，同时可在短期内影响婴儿甲状腺功能，因此加强孕期甲状腺功能水平筛查尤为重要。

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