简介：

简介：摘要：本文探讨了嵩山历史建筑文化如何融入幼儿园主题教学中。首先，介绍了嵩山历史建筑的悠久历史和独特文化价值。其次，探讨了将嵩山历史建筑文化引入幼儿园的必要性和好处。然后，提出了融入幼儿园主题教学的具体措施和方法。最后，总结了嵩山历史建筑文化融入幼儿园主题教学的积极影响，并展望了未来的发展方向。

简介：摘要：对儿童的教育不仅限于儿童的生活常识，还要渗透传统文化知识的学习，从而促进学生综合素质的提升。对于儿童来说，他们的好奇心比较重，注意力很难长时间集中，针对这一情况就要能够选择儿童感兴趣的教学内容，避免儿童的学习效果不理想。在儿童戏剧教育中渗透传统文化，可以大大激发儿童的学习积极性，通过表演，儿童也可以将自己最美的一面展示出来，增强自信心，同时，让传统文化知识也印在自己的脑海中。

简介：摘要：为了探讨英语跨学科主题学习在促进英语文化意识发展中的作用，本文采用文献综述和理论分析方法。研究发现，跨学科主题学习不仅有助于学生整合和深化英语文化背景知识，还能培养其跨文化交流能力。本文首先分析了跨学科学习的定义及其在教育实践中的应用背景，以及英语文化意识的构成要素与重要性。其次，探讨了跨学科主题学习如何促进学生对英语文化背景的深入理解，通过具体案例展示了该方法在教学中的应用效果。最后，总结指出，跨学科主题学习为学生全面发展英语文化意识提供了有效途径，教育者应积极运用该方法设计和实施教学策略，以增强学生的跨文化沟通能力和国际竞争力。这一研究为英语教育实践中文化意识培养提供了理论支持和实践指导。

简介：档案著录过程中,正确进行主题分析是确保标引质量的前提和基础,也是著录标引工作的重点和难点。本文就档案主题及主题分析作些探索,以求教于同行。1.档案主题概念和类型1.1档案主题的概念档案主题是档案的核心问题,是档案要传递给用户的主要信息,它是一组具有共性事物的总称,用以表达档案所论述和研究的具体对象与问题,也即档案的中心内容或中心论题。每份档案都包含着若干信息,

简介：初看起来，文学主题(thème)和音乐主题似乎完全不同。在文学中，主题指向的是某个内容(爱情，死亡)，而音乐则是一种没有确定所指(signifiè)的语言(叶尔姆斯莱夫认为：“在各类语言中，安排、确定和形成意义的方式各不相同”)。当然，音乐并非没有意义。否则，它也就谈不上我们所说的主体间的语言。音乐产生言语，甚至是符号，它的意义(signifiance)模式属语义学。斯特拉

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简介：简要介绍军用信息检索语言分类主题映射关系的概念、映射规则、隶属细则,《军用分类主题映射表》的映射方法、软件工具,专项审查、质量量化评估及今后研究方向。

简介：有位哲人曾经这样阐述舞蹈的含义：“舞蹈肇事于生命之初，舞蹈发轫于语言之前，阴阳交媾的太极图便是舞蹈的原始符号。茫茫宇宙、浩浩人生，无时无处不萌动着舞蹈的生机与旋律。”

简介：摘要：若想实现人和自然之间的和谐共存、解决与缓解生态环境之间的问题、推动城市的可持续发展，就需要对城市景观与风景园林进行科学合理的规划设计。这篇文章主要针对主题主景设计的概念和内涵进行详细的阐述，同时也对园林绿地类型、园林绿地功能、城市景观与风景园林主题、自然环境因素、人文因素、社会因素、经济技术水平、科学因素以及设计者九大城市景观与风景园林主题主景设计的影响因素进行总结，对城市景观与风景园林主题主景设计的作用进行分析，希望可以为日后的主题主景设计带来一些有意义的参考价值。

简介：摘要： 当前阶段，农村小学的德育教育工作已经越来越受到广泛关注和重视。学校文化建设无疑是各类德育主题教育活动开展的重要背景与核心基础。鉴于此，笔者在本文针对现阶段如何通过优质化学校文化建设让农村小学德育主题教育活动变得更具特色进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：语文教学中,巧妙整合影视作品、教材内容、本土文化等教学资源,引导学生体验＂红色＂情境、唤醒＂红色＂情绪、升华＂红色＂情感,帮助学生在习得语文知识、提高语文能力的同时,有机汲取＂红色＂精神,从真正意义上实现道德情感、人生理想的熏陶和提升,培养积极健康的世界观、人生观和价值观。

简介：金庸小说的爱情主题蕴涵着丰厚的文化意义，它不仅反映了作者心目中的爱情观念，也折射出传统文化孕育下的“集体无意识”，具有极其重要的认识价值。

简介：【摘要】中华文明源远流长，中华文化博大精深，上下五千年的历史里，有许多动人的有意义的故事，《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出要引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。在幼儿园教育中融入传统文化因素进行教学，对于幼儿的成长以及传统文化的传承而言，有着非常重要的作用。本文针对传统文化在幼儿园主题活动中的应用进行探究。

简介：摘要：在开展幼儿教育的过程中，为激发幼儿学习的兴趣，提高幼儿学习的体验感，主题活动教学是有效的教学模式。在幼儿园主题活动教学中，教师可以围绕教学主题，设定明确的教学目标，以幼儿为主体，与幼儿的实际情况相结合，融入广府龙舟文化资源，合理设计教学方案，创设出发展幼儿身心的教学情境，提高幼儿学习的感官体验。本文先阐释了幼儿园开展主题教学活动的原则，然后提出了应用广府龙舟文化资源进行幼儿主题教学的具体策略。

简介：摘要：小学英语核心素养培养要求增强学生的文化意识、文化自信，使教学内容和中国优秀传统文化相融合，一方面能够提高小学生对中国文化的鉴赏能力，另一方面能够培养学生的家国情怀，对推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌有积极的推动作用。同时，英语课堂是传播中华优秀传统文化的重要途径，无论对于语言输入、输出，还是对学生的语言学习都有一定的帮助。基于此，本文章对基于主题意义的小学英语文化意识培养策略研究进行探讨，以供参考。

简介：摘要：天等县是兼具城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带，天等县法制基地和禁毒基地示范学校因以自身的龙文化而出名，以和谐融洽、清风正气、积极向上的校园环境氛围突显学校品牌特色。在学校的教室宿舍文化建设中，应以腾龙为主题融入“腾龙”文化元素，打造良好的教室、班级、宿舍、寝室环境氛围，广大师生要共同参与到文化建设工作中，引导学生多动手实践和参与体验，不断提高学生的道德素质、文化修养、劳动技能素质等方面的素养。

简介：摘要景观规划的主题和文化可以充分体现园林景观的审美功能。本文首先介绍了园林景观规划主题与文化的重要性，其次分析了在传统园林景观及现代园林规划中主题和文化的表达核心，最后论述了如何让现代园林景观规划更好地体现出主题与文化的融合。

简介：摘要作为一种公共的交通工具，地铁以其安全、快捷而受到了人们的一致推崇，极大的便利了人们的工作与生活。随着时代的进步，人们逐渐认识到对地铁空间进行利用的重要性，通过融入一些主题文化来促使地铁的空间变得更具文化氛围，进而为人们提供良好的体验。

简介：摘要作为一种公共的交通工具，地铁以其安全、快捷而受到了人们的一致推崇，极大的便利了人们的工作与生活。随着时代的进步，人们逐渐认识到对地铁空间进行利用的重要性，通过融入一些主题文化来促使地铁的空间变得更具文化氛围，进而为人们提供良好的体验。