简介：摘要：我国的优秀传统文化当中蕴含着丰富的思想教育资源，将其融入到中等职业学校思想政治课堂教学当中，对于学生树立正确人生观、价值观以及世界观有着很大的促进作用。因此本文将对中华优秀传统文化融入中等职业学校思想政治课教学方式进行探究，希望能够推动中等职业学校思想政治教学改革。

简介：摘要：课堂上，渗透中华优秀传统文化，目的在于帮助学生积淀古代文化常识和古代文学知识等人文文化，让他们慢慢养成良好的人文精神，有一定审美情趣。本文针对高中语文课堂教学中中华优秀传统文化的具体渗透问题展开详细阐述，让学生自觉提高自身中华优秀传统文化意识，吸取更多中华优秀传统文化，提升整体素养。

简介：摘要：经济社会的不断发展，使教育的受重视程度在不断提升。高中语文教师在日常课堂教学过程中，要不断探索新鲜的教学方法，融合新型的教学模式，保证学生在课堂学习过程中的参与。高中语文教师积极将重点教学知识以全新的方式呈现在面前，会保证学生积极参与语文课堂中的学习和互动，同时在新时期的语文课堂教学过程中，要求教师将传统文化思想与语文教学相融合，会保证学生在语文课堂学习过程中感受传统文化的魅力，丰富学生在课堂学习过程中的体验，通过语文课堂教学与传统文化的融合，增强学生的文化素质，提升学生的实践感悟。基于此，文章中主要分析了高中语文课堂渗透传统文化内容的有效方式。

简介：摘要：习近平总书记曾多次强调：“要加强当代大学生党性教育，提升其党性修养，扣好人生的第一颗扣子。”将中华优秀传统文化融入大学生党性教育，可发掘传统文化中蕴含的无穷哲理与智慧，从而产生强大的教育引导作用，在提升大学生思想觉悟的同时，保持党的纯洁性与先进性。

简介：摘要：在素质教育不断深化的今天，艺术教育的社会地位有了极大的提升，艺术教育对提升学生的综合艺术修养以及审美能力有着关键的作用及优势。有一部分老师开始结合艺术教育的实质情况，将中华优秀传统文化融入其中，不断丰富艺术教育的内容及形式，在引导学生鼓励学生时培养学生良好的学习行为习惯，充分发挥艺术教育传承中华优秀传统文化的价值以及作用，保证教学内容和教育形式的丰富化以及多元化。

简介：摘要：在我国上千年的发展历史中，我国传统文化经过时间的洗礼后，为后世留下了许多优秀文化，深刻的影响着我国文化的发展。近几十年来，我国经济不断向前发展，综合实力显著提高，教育事业随着改革不断深入展现出蓬勃生机。教育改革要求小学语文课堂，强化优秀传统文化在课堂中的应用，但对于农村小学语文课堂而言存在较大的难度。农村因其经济发展落后、交通闭塞等弊端，小学语文课堂中对于优秀传统文化的应用能力较弱，无法收到良好的教学效果。本文将探讨农村小学语文课堂中引入优秀传统文化的有效方式，希望能为农村小学语文课堂教学提供参考。

简介：摘要：中国有着五千年的历史，有许多优秀的传统文化需要守护与传承，语文是小学教育中一门重要基础课程，具有人文性和工具性的特点，作为优秀传统文化的主要载体，在新时期，越来越受到教育人士的重视。基于此，本文就小学语文课堂教学中渗透中华优秀传统文化的方法展开了探究，旨在弘扬中华传统文化，为学生文化素养的提升和良好道德品质以及健全人格的形成提供保障。

简介：摘要：中华五千余年的历史文化，是值得每个中华儿女为之自豪的。而作为教育者，我们有责任和义务引导学生做好传统文化的传承者、弘扬者。本文基于小学道德与法治教学与中华优秀传统文化的有机融合探讨展开论述。

简介：摘要： 我国是一个拥有五千年历史文化的悠久古国，其中的传统文化因素是非常丰富的，值得现代人的继承和发展。所以，小学教师在开展语文教学的过程当中也应该不断地加强传统文化的渗透。通过这样的方式可以让学生树立起正确的三观，也能够对学生的语文学习产生帮助。有助于学生对传统文化的继承和发扬，真正的带动学生的人文素养和综合素质的提高。 关键词： 小学语文；传统文化；策略渗透

简介：摘要：传统文化是中华文化的重要组成部分，学习优秀的传统文化，不仅能够提高学生的文化素养和民族认同感，而且有助于学生形成一定的文化传承意识。对于小学生来说，传统文化的重要意义表现在学生的语文学习中，并在无形中影响着学生语文素养和人格塑造等方面的发展。而语文课堂作为传统文化渗透的主要阵地，在新课改背景下，重视传统文化在教学中的渗透，构建充满人文气息的语文课堂，是进一步落实学生语文核心素养发展的重要途径。

简介：摘要：传统文化中蕴含着丰富的德育资源，对于初中阶段的学生来说，要想实现有效的德育教育，教师就要充分的关注到传统文化的重要意义，借助这个中国古代文化道德教育的载体，实现初中德育教育的有效落实，充分发挥传统文化的作用，为现代公德建设和新时代德育工作提供思想动力和价值方向。本文就是从传统文化启示下初中德育教育贯彻落实的具体方案展开的论述，力图通过传统文化有效的视线初中德育教育的落实与安排。

简介：摘要：我国是一个文化大国，只有中华文明经历了五千年后依然璀璨夺目，其包含政治、经济、思想、艺术等不同物质和非物质文化的综合，同时也蕴涵着丰富的文化精神财富，值得我们呵护与学习。教育是传承传统文化的有效手段之一，因此，学校应当加强在教育中对传统文化的渗透，其中，传统文化中体现出十分明显的德育教育理念与方法，对于中学德育教育，将传统文化融入其中，能够让学生像传统文化学习，成为思想高尚、品德优良的中华儿女。本文将结合一些实际的例子，简要阐述中学德育教育中传统文化的渗透策略。

简介：【摘要】在当前的中学教育中，德育教育已成为重要的内容及组成部分，对提高学生的德育质量起着不可或缺的作用。因此，有必要进行有效的中等学校的德育教育。在当前的中学德育课程中，可以将优秀的中国传统文化融入其中，以使学生提高文化素养并更有效地进行学习。

简介：摘要：现在大多数的教育虽然正在慢慢改革，但主要实质还是以学生的分数高低从而作为评价学生的标准，大多数的教育依然是将教育的重点放在智力开发上，即使学校总是要求不断教育学生要具备美德，但其中依然还是有问题阻碍着开展德育教育工作的开展，而本文将进行在如何利用传统文化开展初中德育教育的探究。

简介：摘要：传统文化是中国千百年历史传承中所积淀的优秀文化的结晶，是经过漫长的历史验证而留存的宝贵文化财富。在传统文化中，融合着中国古代先贤和来自于民间的智慧，是青少年成长的沃土。本次研究对传统文化在中学德育教育中的应用策略进行分析，以传统文化渗透德育教育，为青少年的健康成长探索了积极的路径。

简介：河南省实验中学     河南郑州     450002 摘要：中国传统文化历史悠久、博大精深，影响着一代又一代的中国人，造就了中华文明。随着历史的发展，中华文化的传承越发有价值和重要性。传统文化与初中德育的结合，可以促进学生身心健康发展，引导学生产生健康的三观。本文针对传统文化在初中班级德育管理中的有效运用提出一些建议，供参考。

简介：摘要： 众所周知，传统文化乃是中华民族数千年的智慧结晶。把传统文化和德育教育进行融合，不仅能够对强化传统文化方面教育，对传统文化进行有效传承以及发扬，同时还能提高学生的综合素养以及道德品质，这对学生发展有着重要作用，更加民族复兴以及国家发展的重要需要。本文旨在对传统文化和德育教育的融合路径展开探究，希望能对教育教学有所帮助。

简介：摘要：中华优秀传统文化博大精深、源远流长，优秀传统文化当中蕴含着丰富的教育因素。而通过蕴涵中华优秀传统文化教育的中小学主题综合课程规划与实施，能够有效地确立中华优秀传统文化教育课程主题，聚焦主题综合课程设计，并通过对主题综合课程规划与实施，充分体现出当前中华优秀传统文化教育的针对性与实效性。

简介：摘要：文化是民族的历史的积淀，传承历史特质，反映时代的特点。从古至今，中华优秀传统文化经历历史的洗涤，符合当今时代的需求，也必将传承下去为时代发展给予相应指导。国家传承优秀传统文化，从教育入手，从娃娃抓起，将传统优秀文化渗透到学科教学的方方面面，有助于优秀传统文化的传承与落实。本文以小学道德与法治教学为研究范围，探讨中华传统文化在教学过程中应用的意义以及对策，对于传统文化在教育领域应用的实践具有指导意义。

简介：摘要：在当今社会中华传统文化的熏陶下，道德与法治的学习是小学教育的必修课。道德与法治是维护社会治安稳定最重要的标准，也是我们生活中每个人应具有的良好品质，要把法制与道德有效的应用在小学生的课堂中，是我们要研究和讨论的关键。中华传统文化是每个民族的血脉和根基，是每个中国公民应该牢记心中的传统，加强小学生对中华传统的认知和学习，继承和发扬中华传统美德，培养学生的中华文化知识，提高自信心，结合道德法治有效的与传统文化进行融合，这是我们今天应该探索的问题。