简介：摘要：在对近五年的高考英语试卷进行研究之后不难发现，高考试卷当中对于语法填空题的考查难度并不算大。从语法点考查范围来说，近几年主要以名词单复数、词性、从句、动词时态等几个方面进行考查。本文将以从句为例，分析语法填空题的教学策略。

简介：语法填空题旨在考查学生在阅读理解的基础上对语法、词汇和语用知识的掌握情况，着重考查学生的综合语言运用能力。语法填空题的命题思路“突出语篇，强调语用”，充分体现了语言测试的交际性原则，很好地体现了高中英语课程改革的教学理念。本文就针对高考英语语法填空题的解题技巧进行了探究。

简介：摘要：短跑是田径比赛中的重要项目，而短跑训练能够提升学生的身体综合素质，短跑成绩好学生往往三级跳、中长跑等项目成绩也会比较好。想要在短时间内提高学生的短跑成绩，除了需要加强技术上的训练，还需要加强身体素质方面的训练，良好的身体素质是决定学生短跑成绩的关键所在。

简介：高三政治课教学必须抓纲捂本,狠抓"三基"坚持创新,使学生掌握知识、发展智力、提高能力,既要立足本学科综合又要进行跨学科综合教学,时刻关注国内外重大时政,紧密联系热点、焦点、社会关注的重大问题.坚持师生互动,努力构建知识网络,真正实现学生创新能力和实践能力的提高.

简介：摘要：对于小学生来说，学习数学不是一件很轻松的工作。由于数学学科的思维的特殊性，导致学生在学习的时候会出现很多问题，没办法在原有的基础上进行高效率的学习，所以需要学生进行数学思维和能力的锻炼，然后再对学习内容进行巩固和整理，最终提高学习成绩。教师在帮助学生进行成绩的提高和整理的时候要注重对于学生学习兴趣和学习意向的引导，使学生感到学习并不是一种机械性，重复性的活动，而是可以更加有趣的。

简介：摘要：小学生的数学成绩的提高是需要教师运用一定的方法策略来教授学生。小学生是学习数学的关键阶段。小学阶段的学生对于数学的学习逻辑还是比较模糊的。这是由于没有扎实的基础。在幼儿时期，学生对于数学的学习可能仅仅只限于简单的几个数字而已。但是小学的数学学习，与幼儿时期的简单数学教学不同。此时的数学教学，不仅仅需要掌握更多的数字，而且需要在掌握数字的基础上进行一定的算法。并且小学数学，是学生此后学学数学学习生涯的基础。所以这个基础必须打牢打好。所以教师应该运用一定的策略来提高小学生的数学学习成绩，这样学生的数学学习才不会越来越吃力，学生的学习成绩才会越来越好。

简介：摘要随着时代的不断发展，现阶段我国的教育事业正处于改革的重要阶段，对于初中生的教育阶段而言，是非常重要的时期，很多的初中生在学习的过程中学习成绩不够理想，出现了厌学的现象，这对于今后更加的深入学习有非常严重的影响，因此，在初中的教学过程中，教师要努力改善教学的方式和方法，有效的提升初中学生的学习成绩，同时培养学生的学习能力是非常关键的。本文主要分析了在初中的教学过程中应该如何提高他们的学习成绩。

简介：摘要近年来，高中英语考试中出现了一种新的题型语法填空题，该题型可综合考查高中生对词语辨析、单句理解、词汇掌握的具体情况。学生要想提高英语语法填空题的解题正确率，就必须掌握扎实的基础知识，并且还应具备较强的理解分析及逻辑判断能力。

简介：

简介：本文通过对比受试语法填空题和语法选择题的成绩、各题项答案和解题过程,探究语法测试中的测试方法效应。结果发现受试在两种测试方法中的成绩有显著差异,有45%的答案前后发生了变化,解题过程使用的语法知识和策略存在差异。上述研究结果表明,不同的语法测试方法会影响受试的答题表现,测试方法效应存在于语法测试。

简介：摘要：艺术生、体育生是现阶段在高考大军中的特有群体，他们在学习文化课的前提下，还要学习术科。例如：美术、体育、舞蹈、音乐等等，他们和普通高考学生的差别在于，在日程学习中还要多学习一门专业课，同等条件下，文化课的学习时间就会被压缩，在许多高中，例如我现在所任职的学校就是一所以培养艺体生为主体的高级中学，学校将近一半的学生为艺体生，纵观他们现在的文化课学习情况，数学成绩一般都很差，总是拖文化课后腿，如何提高这些艺体生的数学成绩，将他们送进一所理想学府是我们现在面临的挑战。所以，就如何提高艺体生的数学成绩，我有以下几点想法。

简介：

简介：摘要随着教育体制的改革，教育也随之发生了巨大的变化，从以往的传统教育转向素质方面的教育，无疑这种转变会给高三的学生和老师带来不小的挑战。对高中学生来说，高三是最关键的一年，如何采用最有效的复习方法从而取得最佳成绩是所有高三学生和老师都共同面对的问题，本文针对这一问题对英语的学习作了简单的阐述。

简介：摘要：词汇是英语学习的首要环节，是英语学习的基础，词汇量的大小直接影响着读写的能力和答题的速度，因此，对于高三学生来说，词汇复习有助于有效地拓展词汇量，提升灵活动运用词汇的能力，是至关重要的学习内容。本文通过对比反思教学实践中的词汇教学方法，在新课程标准的指引下，尝试用任务型教学法等多种方法加深学生对英语词汇的记忆与理解，增强词汇的识记与辨析能力，为高考复习打下坚实的基础。

简介：【摘要】英语语法是英语教学的重要内容，贯穿于英语教学之中，为学生拥有更高的听、说、读、写能力奠定了基础。由于学生不重视英语语法学习，造成了学生不懂英语语法的现象，加之英语语法难学，学生就对英语语法有着恐惧心理。因此，很有必要研究初中英语语法的教学策略，提高学生解决英语问题的能力。

简介：

简介：摘要大部分农村学生在写作的过程中，往往只是对所给的材料进行简单的翻译，写出的文章常常存在审题不清，逻辑错误，语法混乱，中式英语，写作技巧缺乏等问题，从而导致作文低分，甚至有不少学生作文题空白，完全不能得分，这很让老师揪心。探索如何培养学生英语书面的表达能力，在写作方面提高应试成绩，这很有实际意义。

简介：摘要:高中英语语法填空题是学生在高考中需要面对的重要题型，它不仅考查学生掌握和运用语法知识的综合能力，还要求提高学生的语篇分析能力。本文重点阐述语法填空题的命题特点和学生的解题困惑，结合卡特福德转换理论中的范畴转换和笔者的实际教学经验，探讨分析此题型的解题技巧，以指导学生准确高效答题。

简介：英语是我们农村中学学生非常头疼的事,其实,作为一门外语,他们从心底存在畏惧感,如果我们一直让学生像以前一样按部就班的记单词、背句子、背短文,可能短时间内会有成效,但时间长了,他们会畏惧感增强,导致成绩难以提高。

简介：摘要进入高三总复习，时间紧，任务重，要复习的知识点太多，有词汇、句型、语法，还有听力、完型、阅读等的解题技巧。因此，到高三总复习时，大部分英语教师的做法是满堂灌。教师课堂上讲得唾沫横飞、口干舌燥，学生是笔记抄得手发软，听得是云里雾里、昏昏欲睡。上课效率极低。这样的复习方法不管是教师还是学生，都吃力不讨好。那么，如何才能打破这样的僵局呢？笔者根据自己多年高三复习课的不断摸索与探究，总结出高三英语复习的另类做法——从做阅读理解入手，把一篇阅读理解做三遍，做好，做透，做“烂”。