简介：摘要

简介：三级幸福课程建设包括幸福课堂模式、幸福校本课程、幸福拓展课程三个范畴。学校富有科学特色的课程设置,能让学生喜欢上学、喜欢上课。幸福课程设置可以从构建幸福课堂模式,培养学生学科思维、开发特色校本课程,培养学生家国情怀、建设兴趣拓展课程,奠基多彩幸福人生三方面入手,旨在努力培养健康阳光、全面发展的人,并为学生的幸福人生奠基。

简介：口语考试作为一种相对真实(authentic)和直接(direct)的测试手段,已被越来越广泛地应用于语言测试实践中。然而,在测试过程中引入的主观判断、评分标准和量表的设计与使用等因素,使分数受到更多考生能力以外因素的影响。本研究基于2007年某考点PETS三级口语考试数据,用多侧面Rasch模型(Many-facetRaschModel,简称MFRM)对这次考试的评分进行了事后质量控制研究。MFRM将语言运用测试多方面因素综合在一个数学模型中,不仅能够把所有侧面在同一标尺下进行衡量,还能对单独侧面,甚至每个个体进行具体分析,有针对性地找到潜在的'问题评分员'和可能被误判的考生,是主观评分环节有效的质量监控手段。

简介：建立小型描述语语料库并参考MHK三级口试评分标准,对达到MHK三级水平的考生进行＂能做什么＂的描述分析,建立MHK三级口语能力评分量表。教师给出本班每位参加MHK三级口试学生的口语能力等级,以此为效标计算考生MHK口试成绩和教师评价间的相关等。将分析结果作为论证支撑（backing）,以Toulmin效度论证模型为理论框架,从实证角度对少数民族汉语水平考试（MHK）的外推（extrapolation）阶段进行效度论证。结果显示：MHK三级口试效度论证的外推（extrapolation）阶段基本成立,考生的MHK三级口试成绩可以反映考生在实际汉语交际环境中口语能力的表现。

简介：口语考试作为主观性考试，其评分准确性在很大程度上会影响考试的信度和整体效度。本研究结合对评分结果的多层面Rasch模型统计分析和对评分员评分依据的定性描述，探讨PETS三级口语考试中常见的评分误差类型、程度和造成误差的可能原因，并据此提出了改进评分标准，评分流程和评分员培训的建议。

简介：结合高职院校三级心理健康服务网络——校级心理健康教育中心、院系级心理工作站、学生朋辈心理互助团体,构建心理疾病的三级预防制度——心理健康层面、心理问题层面、心理疾病层面,既能解决高职生的心理问题,又能有效整合大学生心理危机干预系统,从而构建全方位多层次的心理健康服务体系。

简介：高中记叙文写作中的“真情实感”应与义务教育阶段有所不同，但教材并没有给出明确答案，许多语文教师也没能辟出可行之路。义务教育阶段记叙文写作的“真情实感”更强调写作的“真实性”与“真实感”，而高中记叙文写作必须在实践中启发学生的心灵成长，从“生态维度”“生活细度”“生命深度”三个层面循序渐进，将“真情实感”推向更高层次。

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简介：摘要：简述古田溪水力发电厂三级电站#2机转轮室更新改造技术方案选择与施工经过，为今后类似预埋件的更新工作积累了宝贵的经验，也希望能为同行开展类似工作有所帮助。

简介：欲望借着对电影的（对女性的观视和对凶手暴力场面的）观视得到满足,三级奇案片成为意识形态主体（即同时是观视／欲望主体的观众）所欲求,此等围绕着凶手身体的暴力场面在三级奇案片中出现的原因

简介：为持续提高本科教学质量，研究型大学应充分发挥办学自主权，根据社会发展需求设计具有本校特色的本科教学质量保障体系，明确本科教学质量保障具体监控的项目，制定本科教学质量实施方案与工作开展流程，不断反思本科教学质量保障体系中存在的问题，建立本科教学质量监控与反馈机制。

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简介：摘要本文通过文献研究法和系统分析法，分别对教练班子、运动员、技术和训练进行分析描述，指出我国女子三级跳远成绩滞后的因素。并在此基础上进行分析，指出提高我国女子三级跳远成绩的对策。2008年北京奥运会，是我们的一个挑战，我们应抓住这一有利时机，对该项目进行深入细致的研究，以期待在短期内有大的突破。

简介：在进行立定三级跳远这个项目的训练过程中,经常会发现有的人腿部力量很足,但身体向高走,不向前走,导致最后成绩不好。分析原因,主要是后蹬角度大,造成向前的分力小,向上的分力大,影响了向前的水平速度,造成这种后果的主要原因是脚着地的环节出现了问题,现介绍如下：一、提高立定三级跳远水平速度的关键环节

简介：摘要本研究主要使用方法为文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，通过问卷调查法对廊坊市高中生运动损伤的基本情况及运动损伤的原因进行调查，通过访谈法对廊坊市高中生常见损伤进行了解及分析。调查结果显示廊坊市高中生三级跳远运动损伤发生的部位主要分布在踝关节、膝关节、腰背部位。常见的损伤类型有肌肉损伤和软骨损伤等，不同的的损伤类型对运动员继续训练或比赛所带来的影响不同。本研究通过对廊坊市高中生三级跳远的常见损伤现状及致伤因素的调查分析，对廊坊市高中生在训练和比赛中存在的运动损伤问题提出更好的解决方案和更好的建设性建议。

简介：高校心理健康教育的一项关键内容是危机干预，高校心理健康教育三级网络在心理危机干预当中的早期预警、预防教育、危机干预，以及后期跟踪等时期都体现着非常关键的功能。为此，本文主要阐述了高校心理健康教育三级网络在大学生心理危机干预中的作用。

简介：研究目的：为提高三级跳远专项力量训练科学化水平提供有实验参数支撑的专项训练方法与手段。研究方法：试验法、文献资料法。主要结果和结论：（1）三级跳远专项能力是一种特殊速度力量素质，通过专门设计的负重训练，能有效提高三级跳远的专项能力；（2）专门设计的负重训练方法，符合三级跳远专项速度训练的发展规律。

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简介：通过对应用技术大学教师分类评价,着重以三级指标来评价应用技术大学工科类教师应达到的基本能力要求,以期对应用技术大学全面的教师评价体系的构建提供参考。