简介: 摘要:三级跳远是一项需要速度与力量相结合的运动项目,下肢腿部的爆发力尤为重要,为了更有效提高男子三级跳远的下肢腿部爆发力,通过探讨增强式训练对男子三级跳远运动员专项运动能力和专项成绩的影响,采用了访谈法、观察法、数理统计法和实验法,以武汉体育学院三级跳远训练队8名学生为实验对象,经过为期8周的实验,实验组进行增强式训练,对照组进行传统下肢力量训练,两组运动员在干预前后的运动表现,与对照组相比,研究结果表明将8周的增强式训练与运动训练相结合,可以显著发展三级跳远专项运动能力和专项成绩,实验组的助跑五级跳和三级跳成绩有显著性的提高;立定五级跳和弱腿跳远有非常显著性的提高;立式30米跑和起跳腿跳远无显著性差异。
简介:摘要:立定三级跳远作为体育考试中的一项身体素质,它要求考生不但要有良好的专项技术,而且还要有弹跳力、平衡能力、协调性和节奏感。在整个立定三级跳远技术当中,第一跳与第二跳结合技术最为关键。通过多年来的教学训练和考试研究发现,在立定三级跳远技术中,学生最难掌握的就是第二步技术,往往是被动地迈出第二步或是把第二步作为三跳中的过渡步,使第二步的距离没有达到应有的比例,至使成绩不够理想。本文介绍影响三级跳远第二步效果的因素以及解决方法。
简介:只想让您听听我的心跳这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了10年的心愿。
简介:科学发展观为高校思政课管理与教学提供了可持续发展的价值支撑,对于提高思政课教育教学实效性具有重要意义。从高校的党委书记、主抓教学的校长到教务处、院、系、部主抓思政课的负责人,再到每门思政课教研室主任这三级管理者及执教者,只有加强对科学发展观的学习,切实加强教学队伍建设;以科学发展观统领其管理及教学工作,大力提高对思政课的管理与教学水平;切实加强对大学生科学发展观教育,在不同层面上对四门思政课的管理及教学工作做到“统筹兼顾”;确立“以学生为本”的理念并将这一理念渗透到管理、教学工作之中,践行科学发展观才能落实到实处,全面落实科学发展观才能真正取得实效。