简介：<正>1876年5月,恩格斯(1820—1895)为了批判杜林(1833—1921)的假社会主义以及消除其对工人运动的有害影响,在马克思的同意和支持下,停下了《自然辩证法》一书的写作,开始对杜林的哲学、经济学、社会主义理论等进行了系统的批判。1876年9月至1878年6月,这些论战性的文章陆续刊登在德国社会民主党的机关报《前进报》上。1878年7月,以名为《欧根·杜林先生在科学中实行的变革》的单行本形式首次在莱比锡出版。1886年在苏黎世再版,1894年第三次在斯图加特出版。列宁在《弗里德里希、恩格斯》一文中,把这部伟大的著作称作《反杜林论》,后来就以这个书名载入史册。

简介：本文报道了巨尾桉的引种情况。结果表明，该树种生长迅速，适应性强。

简介：不久前，柳江县档案局馆搬进了新家，9月29日上午柳江县委书记张乔林在县委办副主任罗讲平等同志的陪同下，来到档案局馆视察，慰问档案干部职工。张书记听取局馆领导的工作汇报后，又仔细地察看了档案珍品陈列室、库房、目录室等，询问了搬迁后档案的上架情况，库房的设备、

简介：<正>凌绍崇:一部陶行知研究的恢弘史诗陶行知是我国伟大的人民教育家,对陶行知研究已有80多年的历史。在20世纪,据统计发表的有关陶行知研究的各类文章4630余篇,著作270多种,作者2570余人。在我国,能受到如此关注的知识分子是不多的。陶行知无愧为20世纪我国影响最大的人物之一。学陶师陶研陶,已超越了教育界,甚至超越国界。陶行知教育思想已根植于广大人民之中;对陶行知的研究己溶于历史和现实的潮流中。

简介：1990年冬至1991年春，锦屏县国营林场为落实国有林权，到锦屏县档案馆查取20份主要山林权属档案。根据这些档案，县公证机关、县人民政府批准落实了演寨、黄哨山、城关、虎包等4大林区总面积为14142亩的林权，这些林区水材总蓄积量为43950上万米，按每立方米200元计算，总价值为879万元。锦屏县国营林场因此而充分认识到了档案的重要性。1993年6月，当锦屏县档案馆新馆库因尚欠10万元工程款无法结帐和投入使用时，在县委、县政府的关怀和协调下，国营林场无偿支援档案馆10万元经费，付清了馆库基建工程欠款，使新馆库得到顺利交接。提供20份档案林场追回林权建馆尚缺10万林场慷慨支援@谭洪沛

简介：世界各古旅多曾以自己所在的地方为世界中心,除了历史地理和政治经济的原因之外,大半出于神话。古代巴比伦以空中花园(HangingGarden,或译为悬圃)所在地(Ararat-Ziggurt),古代印度以须弥山(Sumeru),古代希腊以诸神所居的奥林普斯(Olimpus)——这些神话大山都有人拟于中国的昆仑。古埃及、古马雅人等也有类似观念。但是它们连带它们的创造者大多消逝得无影无踪,只有印度和中国傲然屹立于东方。印

简介：6月8日，英国作家安德里亚·利维获得了2004年度奥林奇小说奖，她的获奖小说讲述了二战后牙买加人向伦敦移民的故事。

简介：文化史上有重大影响的作品和作家,总少不了引起后世学人的研究探讨。两千多年来对“楚辞”与屈原的研究,就不为寂寞.要论学术研究历史的长短,大约楚辞学并不亚于儒家经学。每一时代的楚辞学者,往往是在继承和批判前代楚辞学者们研究的基础上,去进一步研究楚辞和屈原的,他们在研究楚辞和屈原的同时,每每对于前代的楚辞学者及其著述也有所论评。这样,历代的楚辞学既对于楚辞和屈原的研究不无可取之

简介：这也是林纾翻译外国小说的主要目的,　　林纾除了翻译小说,而林纾主要翻译外国小说

简介：只有25年建校史的中国石化集团管道储运公司中学(该校分为小学部、初中部、高中部,以下简称管道中学)是一所普通的企业办学校。这所学校在短短的几年内实现了四步跨越:1994年江苏省教委将其列入江苏省名中学,1996年被确认为江苏省重点高中,1999年底被评为江苏省模范学校,今年上半年又接受了国家级示范高中的评估验收……说到

简介：2001年9月26日，四川省偏远山区珙县举行的人工商品林采伐启动仪式，看似一件很普通的事，但我经过深入调查采访，写了一篇《人工商品林采伐试点在珙县启动》的消息，荣获当年度四川省新闻奖一等奖。这里谈一点体会，与大家交流。

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简介：自1997年5月新工党执政以来，一直将教育作为政府部门的工作重点，提出了“教育优先”的发展战略。工党所承诺的政策，尤其是他们对终身学习的重视，应视做是未来教育发展的一种趋势而不仅仅是一个新方向。先前的保守党政府也十分关注教育问题，并已开始考虑终身学习，当时称之为“生涯教育”(lifetimeleaming)。早在普选期间，就已经有许多全国性机构都在为其工作。而新一届工党又极力推动了终身学习的发展，因此无论哪个政党执政，都会在其教育规范中包含或至少提及这一内容。

简介：劳动教育思想是马卡连柯和苏霍姆林斯基教育思想的重要组成部分,也是他们教育思想的基本特征之一。从高尔基工学团到捷尔任斯基公社,马卡连柯始终贯彻执行教育与生产劳动相结合这一无产阶级教育原则,并且获得很大的成功,把一批又一批的流浪儿童转变成懂得生产、懂得生产管理、懂得生产过程、具有中等教育水平的社会主义新公民;在帕夫雷什中学,苏霍姆林斯基把劳动教育与德育、智育、体育和美育联系起来,互相渗透,互相结合,互相依存,培养出大批的全面和谐发展的社会积极参加者。马卡连柯劳动教育思想是十分丰富的。概括起来包含三方面的内容:劳动教育的重

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简介：本文阐述了前苏联乌克兰教育家苏霍姆林斯基校长的成功经验.他把校长视为"教育科学与教育实践之间的中介人",把教育思想的转化和教育信念的形成作为学校领导最重要的工作,带领教师结合学校实际进行教育改革和教育实验,把学校的普通的教育工作,纳入到教育科学研究的轨道,使教师平凡的教育工作具有了研究性和创造性,从而增强了教师的工作热情,提高了教师的素质,保证了教育的质量.

简介：沙孟海先生是当代最杰出的书苑宗师之一。他积八十年之功力,精心翰墨,造诣宏深,成就卓著。沙先生少承碑子之遗风,曾得到吴昌硕先生指授,入手即高,用力又勤。其书法远法汉魏,近取宋明,将碑与帖准确地,巧妙地,出神入化地融汇在他的作品之中,斐然成体。青年时即名闻江左,跻身于各家之列。壮岁更集百家之长,超然卓立,为西冷巨子。晚岁则博大精深,达到炉火纯青的艺术境界。沙孟海先生的书法『沉雄茂密,俊朗多姿,以气势磅礴见称,世有定评,尤以题榜大字最为人所激赏,江南及各地胜迹,多有题迹。』先生虽然篆隶真行草五体皆精,但篆隶作品较少,当以发显『沙体』独特风神的行草书为代表。此联作于一九八六年,行草书。文曰:『小窗多明使我久坐,白云如带有鸟飞来。』此联字字独立,字势却如行云流水,势不可挡。古人论书曰:『势来不可止』。乃于『来』字写就后,更疾书款字三行:上联两行、下联一行,任其疏密,一气呵成,至『斋』字始将全篇字势收住。据祝遂之老师回忆,沙老生前曾对他

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简介：在H3PO4介质中,吐温-60和Mn（Ⅱ）存在下,二安替匹林-（对甲氧基）苯基甲烷与Cr（Ⅵ）生成橙色化合物,λmax为440nm,ε为1.4×105,Cr（Ⅵ）量在0-9μg/5ml间符合比耳定律,用于水中微量铬（Ⅵ）的测定效果良好。