简介：摘要：建立现代学徒制是推动技工教育的发展的主要方法，是打通和拓宽技能人才培养和成长的通道；也是深化产教融合、校企合作，推进工学结合的有效途径；还是全面实施职业素质教育，把“工匠精神”深入到学生中，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力的重要方法。2014年8月教育部下发了关于《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，在该意见中提出了对现代学徒制的要求和内涵。

简介：摘要：随着素质教育理念的推广实施，传统应试教育逐渐淘汰，新时代教育更加强调对学生进行全面综合教育，包括学生的德智体美劳等方面。其中，对学生进行德育教育是现代教育体系十分重要的组成内容。德育教育是学校教育的关键所在，是保障学生能够健康正确成长的前提条件。班级作为学生开展教育活动的基础单元，对学生成长发展具有直接影响作用。因此加强班级管理十分必要，不仅能够提高学生德育教育水平，同时能够打造出健康良好的教学环境，促使学生群体在校园环境中蓬勃发展。在此背景下，德育导师制逐渐受到教育界的重点关注和研究。德育导师制能够帮助学校加强德育教育质量和效果，提高德育教育的时效性，从而实现对班级管理的进一步优化。本文首先对德育导师制的基础概念进行简单阐述，随后对德育导师制的应用原则进行分析，并讲述了德育导师制在实施过程中的注意事项，以此探究德育导师制具体开展措施，以供参考。

简介：摘要：随着炼焦、钢铁和化学工业的迅速发展，我国炼焦业发展成为世界上最大的炼焦生产国、消费国和出口国，2020年共生产4.71亿吨焦炭，占世界产量的70 %，焦炭总量超过700亿立方米 其中只有34 %得到回收。焦炭窑气体含有丰富的氢，约占目前主要用作工业和民用燃料的焦炭窑气体的55%(按体积计算)，宝贵的氢资源被作为燃料燃烧。 另一方面，轧钢和化工合成工业需要高纯度氢来保护冷轧钢板的空气和化工合成工业的原材料。传统的氢提取方法是水电解或氨裂解，由于成本高和投资大，这种方法很难推广。

简介：摘要：近年来，党中央提出了一系列加强党的建设的新理念和新要求，习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上指出“要把党员日常教育管理的基础性工作抓紧抓好。” 大唐山东电力检修运营有限公司作为央企的基层一线企业，在党员的管理上、党员作用发挥上还存在一定不足，具体表现在管理面还不能全覆盖、管理的成效性实效性还不明显等，为了解决这些方面的问题，探索实施了火电检修党员积分制管理模式，通过对党员进行量化考核，推动党员发挥先锋模范作用，进一步发挥好党组织战斗堡垒作用，推进党建与生产经营工作实现融合发展。

简介：摘要:伴随社会国民经济的发展,科技日新月异,经济全球化进一步地深入和加速,企企业在迎接广阔的发展机遇的同时，也面临着更加复杂多变的经营环境带来的挑战。这就需要企业不仅要有高瞻远瞩的战略规划,同时更要有高效率的运营管理,这里面就包括了企业的财务管理。文章就影响财务分析结果的重点环节展开了深层次的研究,并指出完善方法,推动财务研究工作在企业管理中起到更大的作用。

简介：摘要：我国经济发展迅速,尤其是近几年,我国经济发展更是进入了繁荣时期,使我国一跃成为世界第二大经济体。在这大好的投资环境下,越来越多目光长远的资本家纷纷将目光转向中国市场,国内企业不断涌现出来,市场竞争不断加大,如何用最少的成本获取最大的利益将成为企业竞争的关键因素。本文将对企业会计成本核算问题进行分析,并提出相应的改善措施。

简介：摘要：以目前的就业现状而言，其人才与企业的瓶颈之处在于企业需要综合型人才，而学生缺乏经验以及实操能力。因此，作为中职学校则应当加强对于学生实践能力层面的培养，以通过体验式的教学模式促进学生实践应用的提升，从而促使其会计综合能力得以全面推进。

简介：摘要：伴随着我国经济的快速发展，社会对会计专业的人才需求量得到了显著增加。本文主要针对当前社会高职会计专业人才需求现状，就我国高职会计教学存在的问题以及教学改革与创新对策做了具体分析，以供参考。

简介：摘要：在这个经济不断发展的时代中，社会各企业对会计行业的专业技术也提出了更高的要求，会计作为一个企业工作岗位中的核心部分，对于企业中的运营和发展起到了至关重要的作用。而对于会计的培养而言，中职是最为主要的教育途径，为了提高当前会计行业的专业水平和教学质量，很多中职院校在教学中采取了体验性的教学方案。这种教学方式不仅创新了当前的教学理念，同时实行以学生为课堂主导地位的教学模式，实现学生个性化的发展和进步需求。在教学过程中通过体验性的教学来实现更加有效的课堂互动以及增强学生对会计行业的认同感，从而提高其自主学习能力。在当前的会计教学过程中，体验性教学还需要不断的进行探索和改进，从而更好的改善现阶段中职会计专业教学质量。

简介：【摘要】当前职业中学生源供给不优是直接导致中等职业教育目标无法实现的重要原因，在现状无法改变的情况下，我们教育工作者只有不断地提高教学方法，才能最大地调动学生的学习兴趣。本文就是根据自身的会计专业教学经验、总结出生活案例教学法是教学实践中行之有效的方法之一，在会计教学中有其独特的优势以及在日常教学中是如何灵活运用的。

简介：摘要：党的十九大提出要加快建立现代财政制度，建设国家现代治理能力和治理体系现代化，建立健全规范透明、标准科学、约束有力的预算制度，全面实施预算绩效管理。政府会计制度是财政管理的重要基础，是现代财政制度的重要组成部分。对于提高政府会计信息质量、提升行政事业单位财务和预算管理水平、全面实施绩效管理、建立现代财政制度具有重要的政策支撑作用。建立“公益保障服务+实体社会化” 运行模式，采用政府会计制度 “双基础”“双分录”“双报告”制度的制度设计，建立“算清账、当好家、增效益、助发展；成本控制、提质增效”的财务管理。本文研究路径是政府会计概述、高校后勤管理模式研究、高校后勤财务管理研究，对高校后勤财务管理有一定的指导意义。

简介：摘要：数据分析是指大量的数据，通过分析其规律对相关工作进行决策的一种比较新颖的能力。特别是在会计领域，数据分析已经得到了广泛的应用，也发挥着突出的作用。在实际的企业经营和企业决策管理过程中，数据分析技术可以为企业决策者提供数据参考。目前，我国大多数会计专业学生的数据综合分析和应用能力相对较弱，需要采取及时有效的教育措施，逐步提高，不断完善，从而提高学生的数据分析能力，促进其全面发展。基于此，本文对“互联网+”时代中等职业学校会计信息化教学进行了探索。

简介：摘要：信息化时代下，我国愈加重视会计学科教学工作。作为中职教育阶段中的重要内容，会计教学工作也应在信息化时代下进行改善与创新，进一步培养中职学生的信息化素质与学科素养。本文将结合信息化发展对会计教学的有效意义，提出改善会计教学工作的有效模式，进一步提高中职学生信息素质与会计专业能力。

简介：摘要：随着信息社会的发展，人工智能逐渐成为当今社会的热门词汇。依靠信息技术，人工智能已经深入到社会的各个方面，尤其是教育领域。它极大地推动了教育改革的进程，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。本文将分析人工智能背景下中等职业教育会计学科的发展，充分利用人工智能促进中等职业会计教学的发展，实现人工智能背景下会计教学改革的不断进步。

简介：【摘要】中职学生学习基础较差，成绩普遍不理想，主要原因之一是学习效率低下。学习效率高低就好比一个人消化功能强弱，学习效率低就像是一个人消化功能弱，即使吃进去再多东西，无法吸收成为自己的营养物质。所以，中职教师想要提高学生的学习效率，提高学生的学习成绩，首先要培养学生增强学生的“消化能力”，本文作者结合自己的教学经历，切实的从中职学生现状出发，谈谈学生学习效率低下的原因，及提高中职学生学习效率的方法。

简介：摘要：会计行业的重要作用是帮助企业提高内部管理的效率和质量，为其业务发展决策提供准确、详细、合理的建议和参考。高校的会计专业在创办之初，因为巨大的市场需求，一度成为明星专业。为了提升高校财务会计教学质量，增强学生的实际工作水平，为学生毕业后的职业生涯提供保障，高校一定要从思想层面高度重视财务会计课程，优化教学方法，积极转变教学理念，扎实提升学生专业素养。

简介：摘要：走进新时代，我国新课改的不断深入推进的背景下，全方位推进课程思政建设成为大中小学施行立德树人根本任务的关键路径。现阶段，教学模式在逐渐发生改变的同时，也对中职教育的整体要求有所提高。面对快速发展的社会环境，加强课程思政与中职会计教学的有效融合，是当前的主流发展方向，对提升学生的道德修养与职业素养有着重要意义。课程思政理念已经被广泛应用于不同专业的教学工作，并且取得了显著的成果，通过科学合理的手段将思想政治教育渗透进教学活动当中，有利于促进教学工作的稳步开展。

简介：摘要：“管理会计”课程是高职财经类专业的核心课程。课程目标是让学生掌握管理会计课程的相关专业理论知识，并能够结合企业业务实践运用管理会计工具。本案例探究通过综合调用教学方法实现从“传统课堂”向“魅力课堂”转型，以期提升管理会计课程的课堂教学水平。

简介：摘要：随着世界经济一体化的加速，国际间的经济交往日益频繁，越来越多的企业需要高质量的会计人员。而作为人才的重要基地，中等职业教育在培养应用型人才方面起到了很大的作用，所以我们应该把重点放在如何加强会计实务教育的质量和不断的提高上，从而使中职教育的目标更加符合用人单位对学生实际能力的要求。针对当前中职会计实践中存在的问题，提出了一些对策，以期进一步提高中职会计实务的教学质量，并在教学模式内容上不断创新，以适应我国职业教育改革的需要。

简介：摘要：涉税服务课程是财会专业实务操作能力的拓展与延伸，旨在使学生比较广泛、系统地了解涉税服务的基本理论和基本知识，掌握涉税服务实务操作方法；培养和提高学生运用所学知识分析涉税服务实践中出现的问题和解决这些问题的能力。本文基于当前的社会需求和学生的考证需要，探讨了涉税服务课程的内容和教学方法的设计。