简介：摘要：高考是人生大事，对于高中学生而言，分数就是学生的命根，在高考中，多考一分就可以超过一大片其他高考学生。对于文科生而言，除了主要三大科目之外，政治，地理和历史也是学生需要面对的主要科目，地理和政治在客观题和主观题方面都有一定的答题思路和正确答案范围，政治的客观题也是有正确的答案，而主观题的答题技巧是很多学生想要掌握的方法，如果掌握好恰当的政治主观题答题技巧，对于很多高中生而言在提高分数方面都是十分重要的。本文主要研究如何提高政治主观题答题技巧，帮助学生提高政治高考分数，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：摘要：在新高考改革的背景下，能力素养是学生成才的关键素养。通过研究学生在政治主观题解题能力存在的问题和能力提升的策略，有助于对学生的政治课程学习方式进行调整优化，帮助学生提高解题能力，拓展学生的思维，同时也能增强教师的教学研究意识，提高教师综合素质，促进教师的专业成长发展。

简介：胡风的＂主观战斗精神＂与冯雪峰的＂主观力＂是两人文艺思想的核心概念和思辨基点,两个概念都是在反对＂主观公式主义＂和＂客观主义＂的背景下提出的,都坚持现实生活是文艺的基础,都对作家的主观能动性给予了关注。但两个概念的核心内涵也存在差异：对创作过程的解读不同,对创作对象的定位不同,文艺为启蒙与文艺为政治的理论旨向不同。对两个概念的比较既能见出两人文艺思想的差异,也能为当下马克思文论发展提供启示。

简介：摘要目的本研究拟探讨在长/短期择偶策略下,大学生对异性面孔吸引力、身材和个性特征的择偶偏好。方法采用2（择偶策略长期关系，短期关系）×2（性别男，女)×3（个人特征面孔吸引力，身材，个性特征)的三因素混合实验设计，因变量1是被试在择偶策略中对个人特征（面孔吸引力、身材、个性特征）的选择顺序，因变量2是被试在择偶策略中对个人特征（面孔吸引力、身材、个性特征）的七点评分。结论（1）在短期择偶策略下，和个性特征相比较，男生和女生都更重视面孔吸引力和身材。（2）在长期择偶策略下，相比于面孔吸引力和身材，男生与女生都更重视个性特征。（3）和女生相比，男生在择偶时更重视面孔吸引力。（4）和男生相比，女生在择偶时更重视个性特征。（5）相较于身材，男生和女生都更看重面孔吸引力。

简介：城市居民近郊休闲场所风格偏好研究对于近郊休闲企业场所建设、市场开发等意义重大。本文通过抽样调查获取了丰富的基础数据，进而对城市居民近郊休闲场所风格偏好进行了系统分析。通过单一样本T检验与均值比较，得出城市居民对近郊休闲场所风格偏好排序，发现城市居民对绿色、生态、清新、悠闲与优美等近郊休闲场所风格表现出特别的偏好，而对于现代、古老、私密、神秘与刺激等近郊休闲场所风格偏好相对较弱；通过探索性因子和验证性因子分析，发现城市居民近郊休闲场所风格偏好可分为乡村田园风格、现代时尚风格、古老神秘风格、私密安逸风格四种基本类型；在此基础上进行单因素方差分析，发现不同性别、文化程度、职业城市居民对四类近郊休闲场所风格偏好表现出差异性与同一性并存特色，不同年龄城市居民在四类近郊休闲场所风格偏好上存在显著差异，而不同收入水平城市居民对四类近郊休闲场所风格偏好表现出明显的同一性。

简介：纵观近几年的高考政治主观题，可发现其包括以下几类：反映类主观题、体现类主观题、原因类主观题、比较类主观题、评析类主观题、意义类主观题和措施类主观题。其中，措施类主观题是比较难解答的一类主观题，是近几年高考中的常考题型，在高考试卷中的分值一般也较高。例如，

简介：摘要“高中政治课不好学，学了也背不会，背会了也考不了高分”这是当前大多数高中生对政治的态度。尤其是政治课中的“主观题”，常常令学生感到头疼，答题偏离或者答题错误成为主观题答题失分的最大问题。故而本文将重点分析高中政治主观题学生发生失误的原因，以及说明应该如何答政治主观题，从而使学生政治分数提升，同时也为一线教师教学提供思路。

简介：1．阅读材料，回答问题。材料一表1目前，我国与发达国家在第三产业比重、能源利用率与科教进步贡献率情况对比

简介：采用《大学生主观幸福感调查问卷》，针对河南大学113名大学生的主观幸福感进行问卷调查。调查发现：①大学生主观幸福感由积极情感、消极情感、师生同学朋友交往满意感、外在环境满意感、家庭环境满意感、情感满意感、学习及自我满意感七个维度组成；②在性别上，大学生的幸福感存在显著差异，尤其是在外界环境满意度维度上女生显著高于男生；③在生源地上，城市大学生在积极情感、消极情感两个维度上的主观幸福显著高于农村大学生；④在年级上，各年级在消极情感、学习及自我满意度维度上存在显著差异。在此次调查结果的基础上，对提高大学生主观幸福感提出了相应措施。

简介：政热点,就能把握当年的中考命题方向。那么,在教学中,如何引导学生做主观性材料题呢?一、仔细审题,明确题意做主观性材料题,审题是关键。为此,一要审问题,即弄清题目所提的问题,明确答题要求,把握回答问题的方向。初中政治主观性材料题的设问一般有三种类型:是什么(如材料反映了什么问题、什么现象、得到了哪些信息、说明了什么、体现了教材的哪些观点……);为什么(如重

简介：纵观近几年来各地、各种模式的高考政治试卷，试题主要有两部分：第1卷选择题，第Ⅱ卷非选择题即主观题（注：上海卷除选择题外还有填空题）。选择题部分机读，得分高低完全取决于考生的答题、涂卡情况。而主观题部分的得分既与考生的知识、能力和应试技巧有关，也与阅卷老师阅卷时的主观印象有关。因此，考生主观题要想得高分，只有从自身和阅卷者两个角度去研究答题，把握五大秘诀，才能实现考生答题和老师阅卷的统一“和谐”。

简介：语气标记＂就结了＂与句子的真值语义无关,其标记说话人的主观态度、明示说话者交际意图。从主观性来看语气标记＂就结了＂主要表现为在未然事件中对建议等的主观认可,以及在非未然事件中对主观评论的肯定及再强调,其交互主观性的表现主要通过＂就结了＂与＂不＂＂吗＂等的组配模式得以实现。语气标记＂就结了＂大致形成于清末民国时期,且在语法化过程中对＂就结了＂的词汇意义有一定的保留,作为语气标记其虽已具备语气标记的功能性,但其语法化过程还并未最终完成。

简介：本文通过相关调研了解当代大学生对自主创业问题的认识及创业过程中存在的主要问题,从主观因素的角度去探讨大学生创业成败与否的关键要素,并就此提出相关对策来提高我国大学生创业的成功率.

简介：一、问题的提出教师在教学中不难发现:文科生政治主观题得分低的主要原因是学生分析问题和解决问题的能力太弱.但目前高考又不可避免的要考查学生的这种能力.针对这个现实,本人想结合教学经验谈一种提高学生解答政治主观题能力的方法.

简介：摘要在初中教育阶段，思想品德学科作为基本课程之一，随着新课程改革的不断实施与落实，在考试中主观题所占的分值越来越高，是影响学生考试成绩的关键因素。学生要想取得优异的思想品德考试成绩，做好主观题十分重要。本文主要以初中思想品德主观题如何破题为探讨对象，同时提出一些有效的破题策略。

简介：<正>人类是地球演化到一定时期的产物.自地球上分化出人类以后,人和自然界的矛盾就产生了.人类自身也是一种自然物,是一种特殊的高等自然物,因而,人和自然的矛盾实际上是人作为特殊的自然物与一般自然物的矛盾.人类要利用和改造自然,就必然作为自然界的对立物而存在;同时人又要依赖于自然界而生存.所以,人和自然的矛盾关系与自然界的一切矛盾关系一样,既是对立的又是统一的.这一矛盾关系,是辩证唯物主义自然观所研究的一个重要课题.对其正确认识,不仅能从理论上丰富、深化辩证唯物主义的自然观,而且在当前“危机”四起的地球自然环境里,还能促使人和自然的关系达到协调平衡,使人类生存的自然环境处于最优状态.本文试图对这一矛盾的产生、发展,人们对它的认识以及人在这一矛盾中的地位和作用作一探讨.

简介：＂X得不行＂是现代汉语口语中的常用构式,表示主观程度大量义。研究首先考察＂X得不行＂构式对变项X的选择限制,并进一步分析构式的一体化程度,将构式分为A级（低程度一体化）、B级（中程度一体化）和C级（高程度一体化）三个层级,最后从截搭整合和回溯推理两个方面探讨构式的形成机制及其主观程度大量义的获得。

简介：等值是保证测验公平性的主要手段，主观性试题由于具有试题数量少、容易曝光、难度控制较难、评分受评分者因素影响大等特点，其等值问题一直是测量界一大难题。研究从实际问题和现实需求出发，使用了MHK口语的实测数据，采用非等组锚题的设计，将笔试客观题的听力理解部分作为锚题，尝试对4套口试试卷进行了IRT等值处理，并以随机等组的办法对其等值效果进行了检验。研究结果表明，把听力理解部分作为锚题进行口试试卷等值具有一定的可行性，因其中涉及许多问题，研究的结论还需进一步验证。

简介：【题型概述】漫画类主观题是近年来中考思品试卷中的一种常见题型，主要结合漫画设题，注重考查学生的观察能力、理解分析能力等。漫画一般具有形象生动、幽默诙谐、寓意深刻等特点，常对某种负面现象、不良行为等进行讽刺、批判，给人以深刻的启示。

简介：[摘要 ]