简介：摘要：我国的科学技术水平在快速发展的社会中迅速发展。目前，计算机技术在社会中的应用使我们的日常生活产生了翻天覆地的变化，也对我们国家高职阶段计算机信息教学产生了巨大的影响。然而，目前高职阶段计算机教育仍存在很多问题，导致我国高职计算机教学质量的低下。本文主要结合对我国高职计算机教学现状的分析，进一步探究了任务驱动法在高职计算机教学中的实际运用。

简介：摘要：我国的现代化信息技术发展飞速，大数据的相关服务也在不断的更新，传统的计算机技术已经不能支持当前人们对于信息内容的整体需求。所以，更新计算机软件技术，解决计算机软件中存在的问题已经迫在眉睫。随着我国的信息技术不断发展，“大数据”逐渐步入人们的视野。本文通过对计算机软件技术在大数据中应用以及发展现状进行讨论，寻找到在未来社会中，计算机软件技术在大数据环境下的发展方向。

简介：摘要：计算机是现代信息社会处理数据的主要工具，而计算机专业是职业高中最热门的专业之一。学生如果对所学知识不感兴趣，势必影响人才培养的质量。激发学生学习的兴趣已成为职业高中教师主要任务之一，本文以提升学生学习兴趣为切入点，探讨培养学生学习兴趣的有效策略。

简介：摘要：随着现代信息教育的发展和进步，计算机教育的普及程度越来越高，就我国而言，目前计算机教育已经被纳为中小学课程之中，它是培养学生信息素质的重要手段，能够帮助学生了解信息时代如何获取资讯并且了解世界等。因此，本文主要针对当前小学计算机教学中如何培养学生基本信息素质这一问题进行探讨。

简介：摘要：我国互联网信息技术的迅速发展，计算机技术也得到广泛地应用和普及，特别是在平面设计方面应用最为广泛，并且取得了理想效果，有效地提高了设计的效率和质量。需要注意的是，在进行平面设计的过程中，需要相关的工作人员掌握计算机应用特点，并且还需要将计算机技术与平面设计有机地融合在一起，将设计效果最大化。本文以计算机平面设计为主要内容，阐述计算机平面设计中软件应用，供大家参考借鉴。

简介：摘要：德育是教育的根本，但目前很多职业院校实际教学中却将重心放在了知识传授、技能培训上， 忽视了德育教育渗透，而这必然会导致学生在步入社会后无法很好满足企业发展及社会转变。本文就中职计算机教学中如何渗透德育教育进行了探讨，并结合实际提出了几点建议。

简介：摘 要:在现代企业信息化管理过程中,加强计算机应用技术的应用是一大趋势。 基于计算机技术的优化和推动作用,坚持落实计算机应用技术与信息管理的有效整合,是企业管理发展的必然途径。 在这个过程中,企业需要强化对员工的培训和监督,促进员工增强信息管理意识,着重对信息管理的方式进行调整,才能为企业未来可持续发展奠定扎实的基础。

简介：摘要：基于社会经济飞速发展的视角下，对各种类型建筑需求量逐步增长，因此建筑行业迎来良好发展机遇。但是建筑项目在完成过程中需要经历多个环节，需要积极采取措施来提高建筑工程管理工作效率，才能保质保量的完成工程项目。过去受到手段的限制，导致建筑工程管理效果差强人意，随着计算机不断发展，适用于建筑工程管理的信息越来越多，大大提高了建筑工程管理工作质量，从而会有更多安全、环保、实用的建筑投入到生活生产中去。下面就计算机信息在建筑工程管理中的有效运用进行探究。

简介：摘要：作为一种全新的课堂教学模式，中职的计算机分层教学目前还没有摆脱实践内容，学校以及教师都需要对于中职发展过程中的内部矛盾有一个更加充分的认识，打破传统的课堂教学模式所带来的各种限制，给学生们的综合素养带来更加全面的培养。教师可以深入的了解班级当中的学生们，将学生们分成不同的层次，给计算机教学的教学质量带来更加有效的提高，保证每一个学生都可以在进行计算机操作阶段感受到公平的待遇，在未来的工作当中拥有更加优秀的核心竞争力。

简介：摘要：以多媒体技术和移动通信技术为核心的现代信息技术在教育界的普遍使用，直接掀起了传统课堂模式与学习方法的改变，使得各种适用于信息化时代的新教学模式与学习方法的出现。而抛锚式教学方法可以有效地激发学生的兴趣点，引导学生主动学习、交流合作、自我建构等，增强学生学习与分析和解决问题的能力。基于此，本文以《计算机应用基础》一课的教学为例，对抛锚式教学策略在中职计算机教学中的应用展开分析。

简介：摘要：随着信息化时代的发展下，我国社会发展已经进入数学化时代，为了顺应时代发展，计算机教学工作面临新的挑战。在小学教育阶段，学生理解能力有限，思维较为拘谨，学生对计算机学科的学习兴趣不高，如何合理有效提升小学计算机教学的趣味性，是提高学习质量的关键点。为了引导学生正确使用计算机，培养学生计算机素养，提高学习意识。本文主要阐述了趣味性教学在小学计算机教学的实施策略，创新教学模式，提高教学效率，尊重学生主体地位，激发课堂学习的积极性，促进小学生计算机核心素养发展。

简介：摘要：计算机学科的主要目的是传授基础计算机知识，强化学生的实践能力，从而为社会培养专业性复合型人才。而项目化的教学手段，能够打破常规，优化传统教育形式，凸显学生在学习活动中的主体地位，使学生在以项目为主的探究活动中加深对知识的理解。所以，在讲解计算机学科的基础知识时，教师应提高对项目化教学活动的重视程度，根据计算机学科的内容，为学生设定恰当的项目，合理地安排项目操作小组，以使学生通过项目提高计算机综合素养。

简介：摘要：伴随信息技术不断发展，计算机越来越被人们所重视，中职学校重视培养技术，所以要求学生掌握计算机知识，为步入社会打下基础。小组协作能够在改善课堂质量的同时，提升学生学习效率。本文介绍中职学校计算机教学运用小组协作意义、中职学校计算机教育问题研究，并提出在中职计算机教学中运用小组协作的策略。

简介：摘要：在职业高校计算机教学中，任务教学法对培养学生信息技术素养、帮助学生掌握计算机专业知识方面有着重要的作用。因此，高职计算机教师应当在教学中应用任务教学法。为此，本文阐述了职高计算机教学中任务教学法的应用要点以及需要注意的问题，讨论了任务教学法的创新策略，以供参考。

简介：摘要：随着我国逐渐迈入信息化时代，信息技术在我国教育领域当中的运用也变得更加深层次、多领域、广范围，其中微课教学模式的普及更是印证了我国的信息科技发展水平。本文基于现代化时代背景下中学计算机教学过程中如何有效应用微课帮助学生更好的掌握信息技术知识，实现教学质量的提升进行探讨，旨在更好的推动我国计算机教育事业的发展，扩充我国科技兴国政策的人才储备。

简介：摘要：现阶段，我国高职院校计算机教学中融入实训教学一定程度上提高了教学质量，但依然存在计算机教学教师观念陈旧、实训教学内容设计不合理的现实问题。为解决这些问题，本文提出转变教学思路，提高学生课堂参与度；更新教学内容，创新设计计算机实训课堂的新方式，为高职院校计算机教学中融入实训教学的模式应用提供理论参考。

简介：摘要：教育的改革创新一直以来都是我国关注的重要焦点，而随着科技的不断进步，计算机已经日益渗透到人们的日常生活当中。中职计算机教学以培养高技能、高素质人才为目标，在教育改革背景下，情境教学法在中职计算机教学当中的运用就显得尤为重要。从大多数中职院校来看，情境教学不仅能够提高老师和学生的教学学习兴趣，也普遍起到了提高教学效果的作用。本文在分析情境教学法的特点及意义的同时，对情境教学法在中职计算机教学中的运用也展开了多面性的探究。

简介：摘要：现阶段高校中，计算机应用基础属于高校一门公共基础课程，是高校各个专业都须掌握的一门课程。互联网背景下，现代教育技术臻于丰富，并且技术本身的迭代速度相对较快，这一方面为现代教学的改革提供了充足的技术支持，另一方面也为教育育人能力的提升提供了动力。对于高校计算机教学而言，有着理论知识抽象化、逻辑性强以及教学内容实践性强等的特点，这也就导致常规教学中出现学生对知识点理解不透彻、注意力难以集中等的问题。

简介：摘要：中职计算机专业是一门内容丰富、结构复杂的学科，在日常教学中，教师要注重指导和辅佐，与团队协作相结合，以激发学生的竞争意识。项目教学法有利于促进学生的创造性、动手能力、人文素质的培养，在自己的教学实践中作了一些有益的探讨。

简介：摘要：我国现代科学技术水平迅速发展的背景下，对应的网络计算机技术也在不断实现更新换代，现有的大部分视觉载体主要依存于互联网图片当中，并以这样的形式方便越来越多人利用网络浏览来实现查询的简便、快捷，以此来提升人民群众对于网络图片信息的记忆成效。科技的快速发展推动数字媒体技术的创新，同时，打开动画设计的进展。动画设计是动画作品创作的基础，它不仅提高了动画质量，还提升动画设计效率。而数字媒体技术与动画设计相融合，为动画产业创造新的发展平台，提供创新型的动画创作空间，促进动画设计的进展，还为动画产业提高经济效益。本文主要对计算机动画设计及制作中的特效技术做论述，详情如下。