简介：摘 要：在信息不断发展的背景下，计算机技术成为了大众生活和工作中的“必需品”，其中图像处理和识别技术的应用相较于传统的工作方式来说都存在着绝对的优势，促进了各个行业的不断发展。本文讲解了计算机图像处理与识别技术的应用优势，并对计算机图像处理与识别技术的实际应用进行了简要的分析，期望可以给予技术行业的从业人员一定的参考意义。

简介：摘要：计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。

简介：摘要：计算机信息科技的迅猛发展已经渗透到各个领域。为将更多的高精尖计算机技术人才输送到社会，我国的高校逐渐加大了对计算机专业人才的培养，本文将基于计算机技术学科发展主要特性以及态势，分析计算机学科发展对计算机教育的影响。

简介：摘要：当今社会，职业学校的数量不断增加，私立学校的数量也在持续增长，与其他中职一样，许多职业学校将计算机基础课作为高职计算机实践普及的基础课。因此，为提高普通大专生的计算机使用能力，应开展大专创新教学方法的研究，努力提高中职生的计算机使用能力。

简介：摘要：当今中职学校的主要生源大多都是经过了普高或者私立高中的筛选而来的，学生的两极分化现象非常严重，知识能力与认知水平参差不齐，学生的思维与智力发展相差悬殊，对学习的看法与态度也各不相同。面对全新的教育形势，中职院校必须要树立起“互联网+”思维，借助互联网平台和互联网技术，实现对计算机教学的优化创新，提升计算机教学智能化和信息化水平，促进学生计算机信息素养的全面发展。本文分析了中职计算机专业教学的现存问题，并根据现存问题提出了相应的解决对策和优化方案，希望通过探讨和分析可以为中职计算机专业教学的优化提供更多的参考和借鉴。

简介：摘要：计算机等级考试是衡量学生计算机基础能力的关键指标之一。中职学校虽然不要求学生参加计算机等级考试，但是中职学校与高职院校一样注重培养技能型人才。计算机基础是中职学校的一门必修公共基础课，把该课程与计算机等级考试有效结合，可以更好的激发学生学习计算机的兴趣，提升学生的计算机基础能力。本文主要针对中职计算机基础教学与计算机等级考试进行分析和讨论。

简介：摘要：随着我国信息化技术的不断发展和计算机行业的成熟，计算机技能成为了学生必备的素养之一。非计算机专业学生在计算机基本操作和硬件基础等方面必须要加强学习和掌握。基于此，本文对高校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题进行了分析，并结合实际教学情况，总结出开展教学改革的措施，旨在调动学生对本门课程的学习积极性，提高学生计算机操作水平以及应用能力。

简介：摘要：传统教学模式“以教学为中心”已经难以满足于学生的进一步需求，伴随“互联网＋教育”的概念兴起，基于BOPPPS模型结合雨课堂的应用，本文从信息技术教学中分析教学利弊，并基于该模型对教学设计进行重构，这有助于提升教学质量，发挥学生的主观能动性。

简介：摘要：计算机科学技术所涵盖的诸多工具类、技术性、丰富性、多元化教育资源、工具、技术、素材等，不仅对传统高校计算机教学质量的提升，教学模式的变革，具有重要意义，而且可进一步调动学生的课堂积极性与主动性，以促使学生在更为丰富、高效、宽泛的认知体验中获得综合素养提升与认知能力发展。而且，可通过对计算机科学技术的应用，使教育教学指导中的重点、难点、关键等得到进一步优化，来引领学生的认知发展需要满足。因此，教师在落实高效计算机教育教学指导时，应以充分利用计算机科学技术为铺垫，来加强对教学模式的变革，教学策略的优化，教学途径的延展。为学生提供更多在探究、体验、实践、应用中学习计算机理论、发展计算机技能的机会，来提升教学实效，为助推新时代的高校的计算机教育教学效能强化而奠基铺路。

简介：摘要：随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为各大社会领域的发展起到了良好的促进作用，而在计算机科学技术逐步完善的背景下，其在教育领域当中也得到了较为广泛的应用，特别是在计算机教育活动的实际开展进程中，通过计算机科学技术的应用能够稳步提高整体教育效率以及教育质量，大幅度降低各类教育问题的发生几率。因此，文章首先对计算机科学技术在计算机教育中所具备的意义展开深入分析；在此基础上，提出计算机科学技术在计算机教育中的具体应用措施。

简介：摘要：现代社会中,市场经济的发展,社会对人才的需求也发生了巨大的变化。中等职业学校的实践培养人才的摇篮,如何改善他们的教学模式,创新教学理念和方法,为提高人才培养的水平,目前的教育教学的关键。正文是中等职业学校计算机课程的应用问题分析和讨论。

简介：摘要：随着网络技术的快速发展，计算机在人们的日常生活、工作和学习中扮演者越来越重要的角色。操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一项基本技能。计算机等级考试作为计算机应用知识与能力水平的认证，社会认同度不断提升。计算机等级考试和计算机基础课程教学有着密切的联系，如何让两者有机融合，相辅相成是一个值得深思的问题。本文以计算机等级考试中的一级计算机基础及MS Office应用与《大学计算机基础》课程为例，旨在提出切实有效的解决策略，提高以计算机等级考试为导向的计算机基础课程教学效果。

简介：摘要:随着着社会的发展与发展，我们国家的电子计算机高新科技也获得了长久的发展。建筑行业也在持续地向智能化系统方向发展，而将计算机技术应用到建筑行业中，则是将计算机技术的基本上基本原理应用到了更深层级的将房屋建筑的作用发挥出去。科技进步的发展，便是时代的发展，将高技术性应用到房屋建筑中，是合乎时代发展的必须的。将计算机技术与现代科技相融合，运用于聪慧楼宇项目，将是一种极具优异性的项目。与此同时，它还可以在一定水平上减少工程施工花费，加快智能化系统工程建筑的发展，进而合理地提高了工程建筑的质量和施工企业的经济收益。

简介：摘要：随着科技的发展，计算机网络技术迅速普及，其中计算机网络技术以迅雷不及掩耳之势挺进公司组网、网络架构、网络管理、网络施工、综合布线等行业，它以强大的实用功能，促进人类社会的经济发展。培训计算机网络技术人才是十分严峻的课题，培养中等职业技术计算机网络专业人才更值得深入探讨。

简介：摘要：初中计算机信息课程教学效果的好坏，直接影响到学生各方面能力的培养，以及他们综合素质的提高。笔者结合自己长期从事初中计算机教学工作的实际，对当前初中计算机教学存在的问题进行了深入分析，并提出了解决这些问题的初步建议，希望与同行们进行交流，共同做好初中计算机课程教学，为孩子打下良好的信息技术基础。

简介：摘要：目前，中职计算机专业教学普遍存在着学生具有较强的理论基础，但与实际需要相脱节的问题。主要表现是，缺乏运用计算机学科的基础理论进行系统设计、软件利用、程序操作的能力，进而不能通过约简、转化、分解等方法解决实际的操作问题。中职计算机专业学校是为社会培养各级各类专业计算机技术人才的基地，其教学宗旨是为了提高学生的实践应用能力。所以，中职教师要从学生发展和社会需求出发，加强教学思路的创新，实现教学的有效性。

简介：摘要：随着信息技术2.0的到来和教育工作者的重视，数字化教学内容从校园走向班级，普及师生应用。它强烈地吸引着越来越多的教师投身于其中，强烈地改变着传统的教学手段和教学形式。

简介：摘要：计算机的应用于人类教育生活之中,是当时社会的发展、技术之进步以及当时教育观念发展产生的客观必然结果。虽然目前计算机还在对教育和实际问题的解决应用活动中并未能最终完全达到实现上述预期之目的,甚至是在其中某种可能情况出现下仍然具有着负面之作用,但显然这更主要仍是由于过去人们普遍对现代计算机应用的认识使用程度不当等所致,而并非现代计算机使然。使各种计算机学科与人类教育系统融合统一起来是人们实现其计算机学科教育的应用及预期教学目的和具有无限学习潜力教育的唯一有效实践途径。为使达到人机融合一体化之办学目的,人们也必须进一步正确认识把握了人教育与人机器、技术应用与信息技术教育中的各种关系,并积极构建起新类型的信息化教学模式。

简介：

简介：摘要：人像识别的技术不仅能够通过具备AI识别功能的摄像头，对人员的往来进行较为精准的管理，同样也能够对对象行为等进行持续性的监督和管理，在建筑项目当中，使用这一技术不仅能够对考勤起到更为有效的管理作用，也能对施工现场的安全性以及施工作业人员的作业情况进行较为精确的管理。本文就人像的技术如何在施工现场实现更为有效的作用进行了更为详细的分析和阐述，并且更进一步阐释了人脸识别的技术在建筑项目当中使用的必要性。